六一儿童节创意活动主题方案文档6篇Word格式.docx

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篇章1:

1.通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;

通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动，让孩子感受到父母对自己的爱;

体验到与家长一起游戏的快乐。

增强家长与孩子情感意识。

二、活动主题、宣传口号和活动倡议：

1.活动主题：

学会快乐、学会合作、学会自信

2.宣传口号：

解放孩子的嘴巴，使孩子会说;

解放孩子的双手，使孩子会玩

3.活动倡议：

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

1.布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）

2.以班为单位作好参加活动的准备：

师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;

开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;

调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。

每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节

安排幼儿和家长的座位场地;

确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。

负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛的投票工作。

3.由幼儿园准备活动奖品和礼品。

4.各项活动的组织工作确定专人负责。

5.引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。

1.活动时间：

20xx年6月1日上午8：

00——10：

30

2.活动对象：

幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长

3.活动地点：

幼儿园大操场及各班活动室

4.活动形式：

本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。

5.活动负责人：

园长和我

7.秩序维持：

各班班主任（讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静）。

五.活动方案及具体事宜：

1.入场8：

00以前完成。

各班按指定位置坐好，主持人开场白（音乐开场）

3.园长讲话，致六一贺词。

4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。

5.幼儿讲故事比赛。

6.亲子水果拼盘制作比赛。

8.回各自班级品尝水果。

（1）目的：

通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;

培养幼儿对文学作品的表现力。

促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;

培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

（2）要求：

动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;

表现活泼、大方。

（3）评奖：

由评委打出分数决定名次。

根据评分（去掉最高分和最低分，得平均分）评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。

2、亲子“水果拼盘”制作比赛

通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进行包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作能力、创新意识、合作意识、;

进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。

（2）内容与要求：

要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序;

在制作过程中保持周围环境的清洁;

在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。

（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进行，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进行投票评奖。

（4）评奖：

评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。

篇章2:

20xx六一儿童节创意活动主题方案文档【按住Ctrl键点此返回目录】

今年的“六一儿童节”我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一，将主题定为“快乐泥工大比拼”，让孩子在‘乐’与‘动’中享受快乐的童年。

为孩子搭建一个自我展示、敢于表现的平台，让每一个孩子在积极的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主、自信;

也让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的快乐。

1、事先发校讯通告诉家长在区域活动中应注意的事项和交流的。

2、活动前事先让家长了解泥工材料的使用和制作方法，和幼儿一起在家里练习捏橡皮泥，上网查阅泥工作品，为本次庆六一“快乐泥工大比拼”做准备。

3、泥工作品辅助材料：

蛋糕盘，牙签，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。

通过有趣的“快乐泥工大比拼”，让家长感受融融的亲子情、回味童年的乐趣，也让幼儿感受到了比赛的竞争与激烈，体验到成功的快乐和节日的喜庆。

一、7：

20——8：

10室外：

快乐泥工大比拼

1、家长和幼儿7：

20准时入园，给宝宝分发化妆礼物，请家长协助打扮宝宝。

2、分发橡皮泥和蛋糕小盘。

有秩序地到楼下做操场地进行泥工比拼。

（1）比赛规则：

以家庭为单位，家长和孩子齐参与，在一定时间内大胆想象、大胆创造“橡皮泥”作品，比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精致、漂亮”。

（2）创作泥工作品时也可用辅助材料，比如：

用各种图形磨具压印饼干，再用牙签在上面点芝麻，变成可口的芝麻饼干;

把一次性筷子当成擀面杖，把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷;

提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬个小嘴巴，嵌入夹心，就是香香的夹心面包;

咔嚓咔嚓咬个十字花，变成美丽的小花朵等。

（3）集体展示、评比作品，把作品摆放到桌子上，统一把桌子拉到北面花坛前面展示。

此次活动集亲子互动、经验分享、作品展示于一体。

二、8：

45室内：

吹气球装扮教室。

组织幼儿小便、喝水;

然后把家长和幼儿平均分成两组，亲子合作吹气球，把气球绑在绳子上，一起装扮教室。

三、8：

50——9：

30室内：

节目展示

1、师：

欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。

请家长代表致词对宝宝的祝福。

2、师：

宝宝们，六一儿童节快乐!

今天我们的宝宝要用最甜的歌声、最美的舞蹈，为自己的节日增光添彩，让我们踏着动感的音乐跳起来吧。

（1）开场舞《欢乐庆六一》。

（2）师：

咱们的宝宝不仅舞蹈跳得美，而且儿歌说得也是顶呱呱呢，一起欣赏吧。

儿歌串烧：

《动起来》、《笑比哭好》、《水珠宝宝》、《钻泥巴》、《夏天的太阳很顽皮》

（3）师：

孩子们像一群活泼可爱的小天使、快乐的小音符，在优美的旋律中翩翩起舞，瞧，马上开始了!

歌曲联唱：

《快跳起来》、《哈哈笑》、《两只小象》、《大雨小雨》

（4）器械操展示。

分别向三个方向给家长展示，让每个家长都能看到自己宝宝的表现。

1、请家长代表和老师一起为孩子发两份礼物：

蛋糕、七巧板。

2、幼儿吃蛋糕，结束活动。

篇章3:

系列活动一：

宝贝才艺秀（5.28—5.30）

为了使传统的才艺比赛更具趣味性，让幼儿的多种能力在活动中得到锻炼，我们从益智、艺术、体能、语言、生活五个方面综合设计比赛内容。

激发幼儿参与活动的主动性、积极性，培养自信心，使幼儿在活动中人人都有展示的舞台，提高自信心。

活动时间：

5月28日—30日（上午）9：

30——10：

以级部为单位，开设五项（绘画、拼图、体育、语言、生活）才艺展示内容。

每位孩子根据自己的爱好特长选报其中三项。

1、创意小画家（小4班承办）内容：

涂色加添画。

幼儿根据内容涂色并进行想象添画。

2、今天我当家（小2班承办）内容：

洗袜子。

幼儿自带脸盆和袜子，独立完成洗袜子的过程并进行晾晒。

3、智勇大冲关（小3班承办）内容：

综合跳、钻爬、走平衡等技能进行冲关项目挑战。

4、智力大冲浪（小1班承办）内容：

拼图。

根据图案完成拼图，用时最短为优胜。

5、小小主持人（小5班承办）内容：

幼儿自选一个擅长的形式（念儿歌、古诗或讲故事），提前准备语言表达内容，在同伴面前进行表演。

系列活动二：

“我型我秀”跨班大联欢——暨才艺比赛颁奖典礼（5.31上午）

通过节目表演和颁奖活动，进一步体验成功的快乐和自信。

5月31日（上午9：

30）

活动形式：

小1、小2、小3为单位在一楼大厅进行。

小4、小5为单位在小4班进行。

各个班准备2~3个节目，可个人或集体。

颁奖与节目表演穿插进行。

系列活动三：

“六一”亲子美食节（6.1上午）

以美食和快乐为主题，通过家庭才艺秀和品尝美食，增强亲子间的感情，体验与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度节日的快乐。

6月1日（上午9：

00）

首先各班在班内进行家庭才艺秀活动，等活动结束后，于10：

30家长与孩子一起参与自选美食品尝（每班准备一种美食）

准备：

汉堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜

果珍、阿华田等各种冲的饮料。

玉米、芋头、带壳花生、小兔包

篇章4:

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为丰富我校文化生活，给我校儿童学子搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

我校将精心安排庆“六·

一”文艺汇演活动。

二、时间安排：

20xx年5月29日

三、活动主题：

“飞扬的旋律、欢快的六一”

1、以班级为单位参赛，每个单位出1个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

五、节目要求及节目推荐：

1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

2、节目形式以歌曲（独唱、合唱）、舞蹈（独舞、集体舞）、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决，特别要求可与学校联系协商解决。

5、各班的伴奏音乐，必须在封面上写明第几首，按演出节目顺序刻录成CD。

（各班的原带也要准备好，以防不能读碟的意外）

1、入队仪式总指导：

杨兴洲

2、8：

00——8：

30全校集中

a、奏队歌，介绍出席的嘉宾。

b、领导讲话致欢迎词。

d、表彰优秀少先队员。

3、印发奖状：

教导处。

4、活动地点：

教学楼后操场

（二）庆祝“六一”儿童节文艺汇演