护理学武警部队卫生技术干部初级职称晋升中级职称培训人才培文档格式.docx

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具备健康的心理、强健的体魄和顽强的意志。

（三）知识、能力、素质结构和标准

思

想

政

治

知

识

马克思主义理论

掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本内容。

国际环境与安全

了解当代世界政治、经济基本情况和国际关系的基本知识；

了解周边和世界主要国家（地区）的基本情况。

法规政策

了解我国宪法和主要法律法规；

熟悉我国军事法律法规；

了解战争法等国际法的基本内容；

了解时事政策。

相关社会科学

掌握军人思想品德修养的基本内容；

了解中外文化、社会、历史等基本知识和人类文明成果；

了解民族、宗教等基本常识。

能

力

政治鉴别能力

具有一定的政治观察能力；

掌握鉴别是非的标准，能正确评价自己和他人的政治行为。

政治践行能力

具有较高的政策理解水平和较强的政策执行能力；

能用辩证唯物主义和历史唯物主义观点认识、分析和处理问题。

基层政治工作能力

具有做基层政治工作的初步能力。

交往合作能力

具备较强的与人交往、合作和处理人际关系的能力。

素

质

理想信念

具有共产主义理想，坚定社会主义信念，坚信中国共产党的领导；

具有正确的世界观、人生观、价值观。

道德情操

诚实守信，忠于职守，献身国防，无私奉献，不怕牺牲，具有良好的社会公德、医德和优良的军人职业道德。

法纪意识

自觉遵纪守法和保守秘密，能严格用法律法规和部队条令条例规范自己的行为。

敬业精神

具有强烈的事业心和责任感，热爱部队，爱岗敬业。

科

学

文

化

自然科学

比较系统地掌握数学、物理、信息科学等相关自然科学的基础理论和基本知识；

了解科学技术发展趋势。

人文科学

掌握文学、美学等相关人文科学基础理论和基本知识。

公共工具性知识

掌握一门外国语、计算机和应用写作知识；

了解文献检索方法。

思维能力

具有科学思维方式和辨证思维能力，能对较复杂事物或系统进行分析、归纳、演绎和比较。

实践能力

具有较强的实验、操作、调查技能和定量与定性分析的能力。

表达能力

具有完整、准确、简练的口头和书面表达能力；

能有效地运用外语进行交流。

认知能力

掌握科学的学习方法，具有较强的获取知识的能力。

科学素养

具有求真的科学精神、务实的科学态度和严谨的科学方法。

文化素养

具有一定的文化底蕴、较高的文化品位、文明的言行举止和高尚的人文精神。

学习素养

具有不断学习的迫切愿望，养成终身学习的良好习惯。

信息素养

善于广泛获取、有效利用信息资源，具有信息安全意识。

军

事

基

础

军事共同基础

掌握军事共同基础知识；

了解军兵种知识；

熟悉基层部队一日生活制度。

军事理论知识

了解军事思想、军事历史、军事地理、部队管理和信息化战争的基本知识；

了解外军、台军的基本情况,了解武警部队基本作战样式和卫勤保障理论。

军事基本技能

掌握内务条令和纪律条令的有关内容；

熟练掌握单兵队列动作和班、排、连队列指挥要领；

熟练掌握轻武器使用要领；

掌握战术基础、防护、卫生、识图用图等基本技能。

组织管理能力

具有分队日常管理的基本能力。

素质

军人基本素养

具有良好的军旅生活习惯、良好的军人姿态和气质，雷厉风行，令行禁止，勇敢顽强，组织纪律观念强。

专

业

务

学科基础

系统掌握基础医学、护理学基础理论;

了解学科专业发展前沿和趋势。

专业知识

掌握生理学、病理学、药理学、生物化学、护理诊断学、专科护理学、急救护理学等护理学专业必需的基本理论和基本知识。

相关知识

了解领导科学等相关学科专业的一般知识。

专业能力

掌握护理学专业必需的基本技能，具有从事护理工作的初步能力。

科研能力

具有运用所学知识进行学术研究和技术革新的初步能力。

专业素养

具有运用专业基本理论和方法发现、分析、处理实际问题的意识和品质。

创新精神

具有问题意识、求异思维和探索精神。

身

体

心

理

体育运动

掌握运动生理和运动训练常识；

掌握科学锻炼身体的基本方法及组织体育竞赛的基本知识。

卫生健康

掌握个人保健、基层防疫及战场卫生勤务知识。

心理

掌握心理学知识，熟悉护理心理学基本知识。

军体技能

掌握基础体能训练的动作要领、军事体育运动的基本技能。

组织训练能力

具有一定的组织军事体育训练和体育比赛的能力。

防护救护能力

具有较强的自我防护能力和战伤救护能力。

心理适应能力

具有较强的心理调适能力，经得起艰苦条件、复杂环境、人生挫折和流血牺牲的考验。

身体素质

具有较强的健康意识和良好的卫生习惯，基础体能和体质达到规定标准，能适应武警部队卫勤保障工作要求。

心理素质

具有强烈的自我发展意识、公平竞争意识和群体合作意识；

具有健康的个性，能客观地认识、评价和约束自我；

遇事沉着，意志顽强。

二、人才培养特色

培养适应新形势下武警部队卫勤保障工作和未来战争需要，从事部队医疗卫生机构护理工作的护师。

三、招生对象、学制学分及时间分配

（一）招生对象：

具有大学专科学历、从事护理工作的武警部队卫生技术干部。

（二）学制：

三年

（三）时间分配：

开设课程14门，教学108周、2520学时，其中自学64周、1600学时，面授8周、140学时，实习36周、780学时。

各学期教学时间分配如下表：

学年

学期

起止时间

自学

面授

实习

合计

周

学时

一

1

9月1日－1月31日

17

430

2

30

19

460

3月1日－6月30日

15

420

40

二

330

360

三

36

780

64

1600

8

140

108

2520

四、课程设置

主干学科：

基础医学、护理学

核心课程：

医学免疫学、护理心理学、系统化整体护理理论与实践、现代护理管理学、急救护理学、实用医院感染学、统计学与医学科研方法。

课程设置、学时分配及教学进度如下表：

序号

课程名称

学时数

第一学年

第二学年

第三学年

总计

辅导

第一学期

第二学期

大学英语Ⅰ

130

10

计算机应用基础

160

150

3

医学免疫学

4

大学英语Ⅱ

120

110

5

大学语文

*6

医学遗传学

100

90

7

系统化整体护理理论与实践

大学英语Ⅲ

9

护理心理学

现代护理管理学

*11

康复医学

12

急救护理学

13

实用医院感染学

14

统计学与医学科研方法

毕业实习及论文

注:

带“*”号者为考查课程，其余为考试课程。

五、考核评价及实施办法

课程成绩考核分为考试和考查；

学员毕业实习在本单位进行，以单位业务部门出具的实习鉴定作为考核学员实习成绩的依据；

毕业论文成绩作为毕业考核成绩。

六、毕业与学位

学员完成人才培养方案规定的全部课程，经考核达到培养目标要求者，准予毕业；

符合学士学位条件者，授予军队成人教育学士学位。

七、有关问题的说明

（一）自学为主。

自学是函授学习的主要方式，函授学员应按照教学进度，认真学习教材和辅导材料的内容，确保学习时间、效果双落实。

各地区可本着就近、方便、自愿的原则组织自学小组，互教互学，交流学习心得，讨论疑难问题。

学员必须按时完成作业，作业成绩记入学习档案，作为平时成绩的主要依据。

（二）面授为辅。

面授是帮助学员系统学习知识、掌握教材基本内容的必要教学环节，以讲授教材的重点、难点为主，帮助学员加深对课程内容的理解。

（三）加强辅导。

借助《函授通讯》、教学光盘、函授教育网站等手段，有效地辅导学员自学，提高教学效果；

不定期派出教师对学员进行当面辅导。

（四）严格考核。

考试、考查是督促函授学员学习、检查教学效果的重要手段，继教处、函授站要严格执行教学管理有关规定，认真组织各类考核。

每学期末组织一次课程考试，成绩记入学员的学籍档案。