年招生工作计划.doc
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2015年招生工作计划
为保证2015年招生工作圆满完成,工作计划如下安排:
1.2014年底打好人脉关系基础
人力资源的问题,如何整合,如:
南京-刘,沛县-孟,魏。
鱼台-赵,泰兴-常,扬州-肖,泗水-张,五段-仁,砀山-王,南京-裴,南京-阿亮,南京-杨,南通-秦,陕西-(成文发展的代理)。
(特殊备注:
黑龙江-高磊,泰州-常。
南京-刘,南通-秦)
(以上是2014年的人脉关系,必须改变思维,使其这公司走下去,发展,壮大团队)。
2.2014年寒假发动骨干搜集信息
第一在春节来临之前,做好学校学生的工作,尽自己所能,找出学校能办事情的学生。
第二找出新的代理。
确定招生骨干人选,建立招生交流群,初步建立起完备的信息传达途径,确保招生政策及招生方法等相关信息能够在第一时间传达到每个招生骨干。
3.2015年春季开始新的一年的招募及派遣计划
4.2015年招生工作时间安排
未来6月份以后让学生参观学校
1、通过几个月的招生宣传:
来参加游学的同学在达到要求的情况下,由当地区域代理或班主任带领来学院参观游学,每个区域代理要汇报你来参加的人数,每个学生的一个想法,尤其是一些敏感的话题最好避免,如果无法避免最好做个别沟通。
2、学生来到学院,在参加学院的过程中,不要太去推销学院很好,你一定要在这里上学,而是多去听学生说,多提问题,去了解学生内心的一个想法。
让后我们在去满足他的需求,这样的话,有些学生即使不在这里上学,他回到当地也会有一个很好的口碑,想做好一个市场,一定要学会先保护这个市场。
宣传途径:
公司海乘和海员的招生计划,宣传手册(包括网络),代理的铺垫,公司团队的发展及部门规划。
篇二:
和平小学2013年招生工作计划
和平小学2013年招生工作计划
一、指导思想
严格贯彻落实《义务教育法》,保障适龄儿童接受义务教育权利,进一步规范学校办学行为,依据《瑞昌市2013年义务教育阶段学校招生工作指导意见》及《瑞昌市2013年小学招生工作实施办法》要求,制定本计划。
二、组织机构
成立招生领导小组
组长:
曾兴淼
组员:
余传炫熊贻平
成立招生工作小组
组长:
余传炫
组员:
熊贻平刘文剑周慧鸿
三、报名条件
1.入学年龄:
年满六周岁,即2007年8月31日(含8月31日)以前出生。
严禁招收不足龄的儿童入学。
适龄儿童确因身体状况或其他原因需要延缓入学的,应由其监护人提出申请,提供二级以上医疗机构出具的身体状况证明,由市教育局教育科批准。
残疾儿童入学年龄可针对具体情况放宽到7周岁或8周岁。
2.辖区内内适龄儿童
适龄儿童应随父母(法定监护人)在同一户籍,且应在2013年6月10日前取得所在辖区内家庭正式常住户籍。
户籍与实际常住地可报名入学(注:
2014年秋季入学的适龄儿童及其监护人须在2013年12月31日前取得所在辖区内家庭正式常住户籍)。
四、报名时间和入学办法
1.符合入学条件的适龄儿童带相关证件到禄口小学报名登记。
2.适龄儿童监护人报名时需出具以下证件:
监护人及适龄子女在禄口的户口簿、产权证、出生证、预防接种证等有关证明。
3.新生入学后,学校要按省教育厅《关于统一实施义务教育阶段学籍电子化管理工作的通知》要求,用统一的学籍管理软件建立学生电子档案,按时、准确填写学生数据,并报教育局教育科备审。
4.本辖区内适龄儿童凡是因故要到辖区内外借读的新生,也应先在我校办理报名手续,取得学籍后才能到借读学校办理借读手续,并注明借读年限。
5.凡有参加电脑号需求的本市户籍的适龄儿童,在辖区内小学报名登记的同时,逾期不报,为自动放弃处理。
6.凡是小学新生报名工作结束后出现适龄儿童家庭住房、户籍变更的、过期报名的,由学校登记情况并报教育局教育科,由市招生办根据具体情况安排学校就读。
五、招生工作主要日程安排
1、制定我校2013年招生计划和招生公告
2、在宣传栏、学校公示栏、张榜公布招生公告
3、一年级新生报名
4、张榜公布新生入学名单
5、完成新生学籍注册工作篇三:
2015年职业中学招生工作计划
2015年职业工作招生方案
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2015年全县职业中学招生工作已经展开,今年的招生工作既有机遇又有挑战。
在国家对中职学生的资助政策不变、对困难学生的补助增加的政策支持下。
郸城县教体局为了适应职业教育的发展形势,壮大郸城的职业教育,将2015年的中职招生作为一项重点工作一抓。
年后刚开学就全面布暑了职业招生工作。
今年教育局下达我校任务11人,为了力争完成任务,现制定我校2015年职业招生工作方案。
一、成立职业招生工作领导小组。
组长由lsl担任。
副组长:
xcj、lcf、xzm
成员:
swh、lzt等
二、作好宣传工作
1、配合县教育局我校召开2015年中职招生工作会议,向各位老师、学生说明我县职业学校办学情况、教学成果、实习实训设备情况(2月27日召开)。
2、召开全校教职工招生动员大会,统一思想、解读各项政策、提高认识。
(2月28日召开)。
3、3月5日,组织学生和学生家长听取有关职业学校的宣传,同时让一部分有顾虑的家长到学校参观考察。
4、采取版面介绍,播放宣传专题片,张贴招生宣传资料,发放宣传材料,让学生、家长及时了解中职招生的相关政策。
三、目标任务
2015年郸城县教体局给我校下达任务是向职业学校完成输送十一人。
学校根据实际情况将目标层层分解,做到人人有任务,个个有压力。
争取超额完成教体局下过的任务为。
四、具体措施
1、向目标学生家长发放《致学生家长的一封信》,介绍国家中职教育的相关政策(助学政策、升学政策、就业政策)。
打消学生和家长的顾虑,改变家长和学生对职业教育的认知,转变“重学历,轻技能”的思想,进一步营造技能就业和技能成才的良好氛围。
指导家长根据学生的学习情况,合理选择中职学校学习。
2、按照每位教师完成一名的目标将任务分配下去。
让教师深入学生家中,全面展开我校招生工作,帮助学生正确认识当今社会的人才观、价值观、就业问题,分析解答学生面临人生选择的有关问题,为学生、学生家长做好参谋。
3、定期公布教师完成任务情况,对工作不力的教师随时进行谈话,督促其完成任务。
五、奖惩办法
1、招生人数第一名的教师,教师节推荐为模范教师。
2、完成招生任务一名的老师不奖不罚。
3、对完不成任务的老师扣除本期量化分10分,同时取消评优评先和职称评定资格。
2015年2月28日星期六
九年级负责人:
xcj电话:
xxxxx
班主任:
swhxxxx篇四:
12年招生工作总结与2013年招生工作计划
2012年招生工作总结与2013年
招生工作计划
2012年,学校招生工作按照“依法治招、”的原则,全面开展工作。
学校招生工作虽然不像想象中的那么完美,但是却是我们全力以赴得到的果实。
成绩虽然不是很好,不是一个人的功劳,要感谢给我们做招生指导的学校领导,使我学到很多知识,跟我讲述了在招生工作中可能遇到的问题,真正起到了引领作用。
对于在招生过程中我总结有以下几点:
1:
注重宣传
面对各省各大高校竞争越来越激烈的严峻形势,我主要对各个学校作宣传,通过关系找一个可靠的高中老师作为这个区域的总代理,然后跟着他到各个高中去找高三班主任和领导出来,介绍学校的师资政策和办学理念!
然后把我们学校的招生简章给他们,让他们发给学生。
让总代理跟各校的高三班主任保持联系,第一时间了解学生的动向;有的高中得到了老师的允许,直接到班级介绍我们学校,向学生介绍我们学校办学的优势。
通过自己的努力,会得到专科甚至本科文凭等等。
除此之外,我还通过学生联系学生的方式,让他们帮我们宣传;把学校的政策优势在网上的各大贴吧进行发贴,组织自
己的招生队伍在高中校门口设点等方式去宣传。
,这对于我的前期宣传工作起到了一定的作用。
2:
拓宽渠道
3:
加强沟通
不能让他们感觉有压力,否则前期的工作就白费了。
总结以上各点,我认为招生是个学习锻炼的过程;多向有经验的招生人员学习,了解在招生过程中的难题,吸取教训,提高工作效率;诚信为先,说到做到,做好学校的名誉名声工作!
为下一年的目标做好一切奋斗准备。
2013年的工作计划
1.招生前期的工作安排
(1)管理好原有的团队,不段组建新的精英团队
在没有开展13年招生工作之前,组织好自己的团队,总结过去一年来招生工作中存在的问题!
吸取教训不断提高。
到别的学校挖掘新的招生精英!
壮大招生队伍,提高招生效率
(2)培训招生队伍,合理分配人员
组织团队积极参加学校组织的招生培训,强化招生员的理论知识,做到科学化招生,打造一支能吃苦耐劳的精英招生队伍。
招生工作开展后合理分配自己的人员;电话组网络组公关组;性格活跃交际能力强者分配在公关组,性格稳重者分配在电脑组,能言善辩者分配在电话组,相互配合相互促进。
(3)大量收集应届毕业生资料,跟踪好合作过的老师
开展工作打好扎实的基础。
2.招生中期工作安排
出差联系老师的工作结束后,对出差进行总结,电话联系高中老师和班干部收集学生详细资料,与生源大客户学校加强沟通,加深友谊,争取他们对我们招生工作的大力支持和帮助,同时,电话组网络组要加强,6月份公关组所有人员再次下到一线进行宣传,把特色专业,0学费入学企业赞助大三一年学费的政策加大力度宣传,填报志愿期间,发动以我们合作的班主任向考生讲解我们学校的重点专业和办学优势。
并鼓励家长和考生填报我们学校。
3.招生后期工作安排
填报本学校未报到的新生要加强联系,提高统招生的报到率,以到学校报到缴费的学生存在困难或情绪要及时沟通。
整理新生资料加强招生员和高中老师的沟通,做到差旅费准时准确发放,了解每个学生退学的真实原因,努力开导,留住学生,减少退学率。
按照领导的要求,初步制定了2013年的个人工作计划,我相信,在学校领导的正确领导下,通过全体招生员的脚踏实地,团结一致,不断创新,不断学习,我们的目标一定能实现。