最新浙江省衢州市中考化学模拟试题及答案详解Word文档下载推荐.docx
《最新浙江省衢州市中考化学模拟试题及答案详解Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新浙江省衢州市中考化学模拟试题及答案详解Word文档下载推荐.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A．
加入固体B．
塞紧橡胶塞C．
振荡试管D．
蒸发食盐溶液
4．有一包白色固体，可能由碳酸钙、氢氧化钾、氯化钡、无水硫酸铜中的一种或几种组成，为验证其成分，小常进行如表实验：
实验
实验操作
实验现象
1
取少量固体，加入足量水
产生白色沉淀
2
取少量1中的无色滤液，加入过量的Na2CO3溶液
3
取少量2中的滤液，滴入紫色石蕊试液试液
溶液呈蓝色
根据如表现象，判断下列叙述正确的是（ ）
A．实验1中的沉淀物为氢氧化钡
B．该固体中肯定含有碳酸钙、氯化钡
C．不能判断是否含有无水硫酸铜
D．该固体中肯定含有碳酸钙、氢氧化钾、氯化钡
5．我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破．该转化的微观示意图如图所示．下列说法正确的是（ ）
A．生成物之一为H2O
B．该反应属于分解反应
C．反应后催化剂质量增加
D．反应物与生成物共有4种分子
6．不锈钢中含有铁和镍（Ni），为了检测铁和镍的活泼性，小涛进行了实验，结果如表．则它们的活泼性顺序为（ ）
金属
HCl溶液
Fe（NO3）2溶液
Ni（NO3）2溶液
Fe
产生气体
﹣
有金属析出
Ni
无金属析出
A．Fe＞Ni＞HB．H＞Ni＞FeC．Fe＞H＞NiD．Ni＞Fe＞H
二、填空题（本题有9小题20空，每空2分，共40分）
7．如图三个实验均可验证酸与碱能发生反应．
（1）实验一：
通过观察稀盐酸与______发生反应的现象，验证酸与碱能反应．
（2）实验二：
通过两支试管中的现象对比，可以判断稀盐酸与Ca（OH）2能反应．该实验主要需要控制所加水和稀盐酸的温度、体积相同、______相同．
（3）实验三：
加入X可验证稀硫酸能与NaOH发生反应，X可以是下列物质中的______．
A．酚酞B．CuOC．Na2CO3D．Mg（NO3）2．
三．探究题（本题有5小题15空，25-26题每空3分，27-29题每空2分，共36分）
8．实验室可通过加热高锰酸钾的方法制取氧气，装置如图①②．
（1）①是发生装置，加入药品前需检查气密性，方法是用手握住试管，将导管连接好后放入水中，若观察到______，则气密性良好．用装置②收集氧气，因为氧气具有______性质．
（2）图③表示加入一定质量的高锰酸钾固体，在受热分解过程中，某变量y的变化趋势，则y可以表示______．
A．生成氧气的质量B．参加反应的高锰酸钾质量
C．固体中钾元素的质量D．固体中剩余氧元素的质量．
9．学习了CO2的相关知识之后，小明对CO2的性质进行三个实验．
图一：
探究CO2在水中的溶解能力．
①将试剂瓶加满______（选“蒸馏水”或“干净雨水”），恰好200mL，塞紧橡皮塞；
②用针筒抽取200mLCO2；
③连接装置，缓慢推动活塞，将CO2注入瓶内．
③当注入CO2气体体积达到120mL时，红色油柱开始向上移动．则表明在该条件下，1体积水中能溶解______体积CO2．
图二：
验证CO2的密度比空气大，应选______装置易成功．
图三：
验证CO2能否与NaOH、Ca（OH）2反应．
①关闭K1，打开K2，缓缓通入600mLCO2，丙、丁容器中均无明显现象；
②打开K1，打开K2，继续通入CO2，丁容器中出现浑浊．
根据上述现象，可推断CO2______．
A．一定能与NaOH反应B．可能与NaOH反应
C．一定能与Ca（OH）2反应D．可能与Ca（OH）2反应．
四、解答题（本大题共2小题，30题6分、31题6分、32题4分、33题6分、34题6分、35题6分，36题10分，共44分）
10．2015年8月，天津港发生特大爆炸，造成巨大财产损失．据调查爆炸元凶是硝酸铵，遇高温或撞击均能生成大量气体，放出大量的热，方程式为2NH4NO3═2N2↑+O2↑+4X，产生的氧气又为易燃物的燃烧提供条件，产生的水又与硝酸铵反应，因而发生爆炸．
根据题意回答：
（1）X的化学式为______，上述反应属于______反应（填基本反应类型）．
（2）若16吨硝酸铵完全分解，会产生多少氧气？
11．从2014年起，我市进行了大规模的“五水共治”，意在引导人们热爱水、珍惜水、节约水．
（1）下列做法不符合五水共治要求的是______．
A．植树种草，增加城市绿地面积B．疏浚河道、沟渠，建设并保护湿地
C．采用透水材料铺装道路、广场D．大量建设水泥道路，改善城市交通
（2）自来水厂可用适量的氯气消毒．氯气溶于水形成氯水，其中的氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）．HClO具杀菌作用，也能使有机色素（如酚酞）褪色．现将氯水滴入含酚酞试液的烧碱溶液中，当滴到一定程度，溶液红色突然褪去，可能原因有二种：
一是盐酸将烧碱反应掉，写出方程式：
______，二是______．
参考答案与试题解析
【考点】自然界中的碳循环．
【分析】根据题意：
“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式；
可以从节电、节能等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．
【解答】解：
A、及时关上水龙头，可以节约用水，节约用水也是生活中低碳生活的一个要求是低碳生活的做法，故是低碳生活的做法．
B、鼓励生活垃圾分类，可以节约能源，防止污染，故是低碳生活的做法．
C、多用一次性用品，造成资源浪费，故不是低碳生活的做法．
D、少开车多骑自行车，节能减排的重要体现，故是低碳生活的做法．
答案：
C．
【点评】本题考查的是我们身边的环境和化学息息相关的一系列问题，关心环境问题，关注社会热点，了解常见实际问题的解决方法，是解决问题的前提．
【考点】化学式的书写及意义；
从组成上识别氧化物；
元素质量比的计算．
【分析】A．根据氧化物的概念来分析；
B．根据化学式的意义来分析；
C．根据化合物中元素的质量比来分析；
D．根据物质的构成来分析．
A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，青蒿素中含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故错误；
B．由青蒿素的化学式C15H22O5可知，该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；
C．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×
15）：
（1×
22）：
（16×
5）=90：
11：
40，故错误；
D．由化学式可知，1个青蒿素分子是由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成的，故正确．
故选C．
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
【考点】固体药品的取用；
蒸发与蒸馏操作；
仪器的装配或连接；
玻璃仪器的洗涤．
【分析】A、根据向试管内加入块状固体的方法判断；
B、根据塞紧橡胶塞不能将试管放在桌面上进行解答；
C、根据振荡试管应该用手腕振荡进行解答；
D、根据蒸发食盐水的方法判断．
A、向试管内加入块状固体，把试管平放，将药品放入后再慢慢竖起，使药品慢慢滑入试管底部，切不可如图所示去做，故A错误．
B、塞紧橡胶塞不能将试管放在桌面上，这样容易使试管破损，故B错误；
C、振荡试管应该用手腕振荡，而不是上下振荡，这样容易造成液体溅出，故C错误．
D、蒸发食盐水用玻璃棒不断搅拌，防止液体受热不均溅出伤人，故D正确．
故选D．
【点评】掌握过滤的方法和注意事项，了解固体药品、液体药品的取用，了解一些常用仪器的使用方法，不要因为不规范的操作而引起事故．
【考点】物质的鉴别、推断；
碱的化学性质；
盐的化学性质．
【分析】碳酸钙不溶于水，含有铜离子的溶液是蓝色溶液，氯化钡能和碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠；
氢氧化钾溶液和碳酸钠溶液都是显碱性的溶液，都能够使石蕊试液变蓝色．
A、实验1中的沉淀物为碳酸钙，该选项说法不正确；
B、取少量固体，加入足量水，产生白色沉淀，实验1中的滤液是无色的，说明白色固体中不含有硫酸铜，因此该固体中肯定含有碳酸钙，取少量1中的无色滤液，加入过量的Na2CO3溶液，产生白色沉淀，白色沉淀是碳酸钠和氯化钡反应生成的碳酸钡，该固体中肯定含有氯化钡，该选项说法正确；
C、实验1中的滤液是无色的，说明白色固体中不含有硫酸铜，该选项说法不正确；
D、取少量2中的滤液，滴入紫色石蕊试液试液，溶液呈蓝色，可能是过量的碳酸钠溶液导致的，也可能是碳酸钠溶液和氢氧化钾溶液共同导致的，因此无法确定是否含有氢氧化钾，该选项说法不正确．
故选：
B．
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【考点】微粒观点及模型图的应用；
催化剂的特点与催化作用；
反应类型的判定．
【分析】根据催化剂的作用、观察微观示意图化学反应
升级会员 