最新福建省泉州市中考化学模拟试题及答案解析Word文件下载.docx

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C．

加入块状固体

D．

稀释浓硫酸

5．以下关于氮元素的说法错误的是（　　）

A．如图中的一条信息：

氮元素相对原子质量为14.01

B．NH4NO3中含有氮元素，可用作化学肥料

C．空气中含量最多的元素是氮元素

D．KNO3中氮元素的化合价为+1

6．下列说法或做法正确的是（　　）

A．绿色植物进行光合作用时把太阳能转化为化学能

B．催化剂在化学反应前后化学性质和质量都发生了改变

C．食用加碘盐可预防贫血症

D．将霉变的花生压榨成花生油食用

7．下列化学用语书写正确的是（　　）

A．两个氢原子：

H2B．3个氨分子：

3NH3

C．碳酸根离子：

CO3﹣2D．氯化钙：

CaCl

8．维生素C（化学式为C6H8O6）是人体不可缺少的营养物质．下列关于维生素C的叙述正确的是（　　）

A．是氧化物

B．氧元素的质量分数计算式为×

100%

C．每个分子中含有20个原子

D．碳、氢、氧三种元素的质量比3：

4：

3

9．如图是某个化学反应的微观示意图，下列判断正确的是（　　）

A．反应物是混合物

B．乙是化合物

C．根据质量守恒定律可推知，1个丙分子中含有2个A原子

D．该化学反应中分子的种类没有发生改变

10．氢溴酸（HBr）的化学性质与盐酸非常相似，下列物质中不可与氢溴酸发生反应的是（　　）

A．FeB．AgC．Fe2O3D．NaHCO3

11．将镍丝（Ni）插入硫酸铝溶液中没有发生化学变化，而插入硫酸铜溶液中发现镍丝表面有红色的铜析出，则镍、铝、铜的金属活动性由强到弱的顺序是（　　）

A．NiAlCuB．AlNiCuC．CuNiAlD．AlCuNi

12．如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（　　）

A．10℃时，甲和乙的溶解度相等

B．20℃时，分别用100g水配制甲、乙饱和溶液，甲的用量比乙多

C．从甲和乙（少量）的混合物中分离出甲，可采用冷却热饱和溶液法

D．升高温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液

二、解答题（共3小题，满分29分）

13．中国高铁在“一带一路”基础设施的互联互通中扮演着重要的角色．请结合所学知识回答相关问题：

（1）目前国内绝大多数高铁车体都采用铝合金材料，铝合金属于　　　　　　材料（选填“金属”、“无机非金属”、“合成”或“复合”）．

（2）高铁列车上的餐食丰富．有扒鸡、鸡蛋、方便面、蔬菜、可乐等，其中富含维生素的是　　　　　　．

（3）高铁列车上全车禁止吸烟，因为车厢密闭，车内一些设施为可燃物，再加上行驶时速可达300公里，一旦发生火灾，蔓延速度将相当快．请从燃烧的条件分析吸烟可能会引起火灾的主要原因是　　　　　　．

（4）在焊接铁轨时，常将铝粉与氧化铁的混合物点燃，反应生成铁和氧化铝，反应放出大量的热将生成的铁熔化成液体流入铁轨的裂缝，冷却后凝固．写出该反应的化学方程式　　　　　　．

14．请利用学过的知识回答以下与水有关的问题：

（1）水是由　　　　　　构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）．

（2）可用　　　　　　实验证明水是由氢元素和氧元素组成的，该实验发生反应的化学方程式是　　　　　　．

（3）检验家里的水硬水还是软水，可用的物质是　　　　　　．

（4）水的用途很多．写出下列化学实验室的做法中水的作用：

水的作用：

①　　　　　　，②　　　　　　，③　　　　　　．

（5）下列做法不利于保护水资源的是　　　　　　（填标号）．

a．禁止使用含磷洗衣粉b．大量开采地下水

c．设法提高工业用水的重复利用率d．改变农业灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术．

15．A、B、C、D是初中化学常见的物质，它们分别属于氧化物、酸、碱或盐中的一种，相互反应的关系如图（“﹣”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示转化关系，部分反应物或生成物省略）．其中A、B、C含有两种相同元素，B可用于改良酸性土壤．请按要求回答下列问题：

（1）A的俗名是　　　　　　，其用途　　　　　　．

（2）D可以是　　　　　　（写化学式），属于　　　　　　（选填“氧化物”、“酸”、“碱”或“盐”）．

（3）写出C→A反应的化学方程式　　　　　　，该反应的基本反应类型是　　　　　　．

三、解答题（共2小题，满分31分）

16．某学习小组从以下实验室常用装置中选择组装，进行氧气的制取和性质实验，请回答．

（1）写出装置C中仪器a的名称　　　　　　．

（2）组装装置B时，下列仪器用品的正确组装顺序是：

铁架台→木块→　　　　　　→　　　　　　．（填标号）

①试管②酒精灯

写出用装置B制取氧气的化学方程式　　　　　　；

不能用装置C收集氧气的理由是　　　　　　；

用装置E收集氧气，当观察到　　　　　　，说明已收集满．

（3）连接装置A、D制取氧气完成性质实验：

①检查装置A的气密性：

向锥形瓶中加入水至浸没长颈漏斗末端处，将注射器F连接到装置A的导管口处，说明装置A气密性良好的现象是：

往外拉注射器活塞，看见　　　　　　（填标号，下同）；

往里推注射器活塞，看见　　　　　　．

Ⅰ．长颈漏斗末端有气泡冒出Ⅱ．锥形瓶中液面上升

Ⅲ．长颈漏斗中液面上升，并形成稳定水柱

②往A中锥形瓶里加入的固体药品是　　　　　　，长颈漏斗加入的液体药品是　　　　　　．等D收集满氧气后，取出导管，往D中由瓶口向下缓慢伸入一块燃着的木炭，观察到的现象是　　　　　　；

待D中木炭燃烧完毕，冷却后再加入适量的水，振荡，滴入几滴紫色石蕊试液，产生的现象是　　　　　　．

17．在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶固体氢氧化钠，让大家进行实验探究，请你参与．

探究活动一：

探究酸碱中和反应

甲组同学按图1所示进行实验

（1）往氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞溶液，观察到的现象是　　　　　　，说明溶液呈　　　　　　性．

（2）边滴加稀硫酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是　　　　　　．

（3）当溶液颜色又恰好变为无色时，说明酸能与碱发生反应，测得此时溶液的pH　　　　　　．

乙组同学也按上述步骤进行实验，但在滴加稀硫酸时，发现溶液有气泡产生．同学们经讨论一致认为是氢氧化钠发生变质生成了碳酸钠，于是进行如下探究：

探究活动二：

测定乙组的氢氧化钠样品（以下简称样品）中碳酸钠的质量分数

资料摘要：

Ⅰ．二氧化碳在饱和碳酸氢钠溶液中几乎不溶解

II．碳酸钠溶液与氢氧化钡溶液反应，产生白色沉淀．化学方程式如下：

Na2CO3+Ba（OH）2=BaCO3↓+2NaOH

【方案一】气体测定法

取一定量的样品与足量稀硫酸在如图2装置中反应，测定产生的二氧化碳的体积．根据该实验条件下二氧化碳的密度计算二氧化碳的质量，再根据相关计算得出样品中碳酸钠的质量分数．

（4）写出稀硫酸与样品中成分反应产生气体的化学方程式　　　　　　．

（5）某同学用水代替图2装置中的饱和碳酸氢钠溶液进行收集和测量二氧化碳，发现所测气体的体积偏小，原因是　　　　　　．

【方案二】沉淀测定法

小明设计如图所示实验，测定碳酸钠的质量分数．

（6）“操作1”的名称是　　　　　　；

Ba（OH）2溶液过量的目的是　　　　　　．

（7）1.97g的白色沉淀是　　　　　　（填物质名称），根据上述提供的实验数据，计算出碳酸钠的质量分数为　　　　　　．

（8）如果沉淀不洗涤就直接烘干、称量，将导致结果　　　　　　（选填“偏高”、“偏低”或“没影响”）．

四、解答题（共2小题，满分10分）

18．

（1）配制100g溶质质量分数为7.5%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为　　　　　　g，需要水的体积为　　　　　　mL．

（2）将上述溶液稀释成溶质质量分数为0.5%的氯化钠溶液需加入　　　　　　mL水．（水的密度为1g∕mL）

19．硫化氢（H2S）是一种有毒的气体，工业上产生的硫化氢需要处理吸收．富玛克斯法治理硫化氢的反应化学方程式是：

2H2S+O22H2O+2S．用该法吸收1.7t的硫化氢气体，需要参加反应的氧气多少吨？

参考答案与试题解析

【考点】空气的污染及其危害．

【专题】空气与水．

【分析】A、根据汽车排放的尾气的成分考虑；

B、根据焚烧垃圾的污染物考虑；

C、根据风力发电，无污染分析解答；

D、根据煤和石油燃烧的产物考虑．

【解答】解：

A、汽车排放的尾气中含有一氧化碳、二氧化氮等空气污染物，所以对空气质量指标能产生影响，故A错误；

B、焚烧垃圾能产生有害气体和一些粉尘，所以对空气质量指标能产生影响，故B错误；

C、利用风力发电，无污染，有利于改善空气质量，对空气质量无影响，故C正确；

D、煤和石油燃烧时能产生二氧化硫和二氧化氮等有害气体，所以对空气质量指标能产生影响，故D错误；

故选C．

【点评】为了减少空气污染要减少对垃圾的焚烧，减少使用化石燃料，开发新能源，汽车要装上催化转化器．

【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．

物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．

A、颜色不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故A错；

B、密度不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故B错；

C、溶解性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故C错；

D、可燃性是通过物质燃烧表现出来的，是通过化学变化表现出来的，属于化学性质，故D正确．

故选D．

【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据分子的基本特征：

分子质量和体积都很小；

分子之间有间隔；

分子是在不断运动的；

同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：

“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．

A、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华的过程中，二氧化碳分子是在不停地运动的，故选项解释正确．

B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，而不是分子数目急剧增多，故选项解释错误．

C、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确．

D、干冰是固态的二