汾阳市东关中学第二次中考历史模拟考试试题和答案Word文件下载.docx

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③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行

A．①②B．①③C．②③D．③④

3.历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理，努力维护国家统一和领土完整。

元朝时为加强对西藏地区的管辖而设置了（）

A．宣政院B．安西都护府C．驻藏大臣D．伊犁将军

4.阅读右侧“某地水稻产量数据柱状图（单位：

斤/亩）”。

导致1958年数据的主要原因是（）

A．“大跃进”运动的兴起

B．土地改革的完成

C．“一五计划”的实施

D．中共八大的召开

5.鸦片战争后，西方资本主义国家开始了对山西的经济侵略，通过不平等条约公开掠夺山西的筑路权、开采权等，清光绪二十四（1898）年英国福公司取得山西全省的煤炭开采权，山西后来爆发了的“山西争矿运动”，使山西的煤矿得到保全，不致像河北开滦煤矿那样解放前就被英国人开采得将近匮乏。

1937年日军入侵山西，将占领区内的煤铁各矿作为军管工厂，这是赤裸裸的掠夺山西的资源。

从这段材料不能得到的信息是（）

A.鸦片战争后，西方殖民者开始了对山西的侵略。

B．英国福公司能在山西开采煤矿是在签订《马关条约》允许开设工厂之前。

C.1937年侵入日本山西的同时，在山西掠夺了大量煤矿资源。

D．山西后来爆发了的“山西争矿运动”维护了山西人民的经济利益。

6.长征是一曲人类求生存的凯歌，是为避开蒋介石的魔爪而进行的一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象环生、危在旦夕、转危为安的战斗，长征精神已经成为中华民族走向复兴的伟大力量之一，下列历史事件不是发生在长征途中的是（）

A、遵义会议B、四渡赤水C、渡过大渡河D、挺进大别山

7.对联是中华民族悠久历史文化中的瑰宝，在几千年的传承中，它常盛常新。

以下对联

反映的史实，发生在改革开放时期的是（）

A．摒弃前嫌共对敌，陪都谈判展大义B．万里河山归人民，五亿群众庆新生C．食堂巧煮千家饭，公社饱暖万人心D．自主权打通富裕路，责任制架起幸福桥

8.西方有一句谚语说：

“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。

”希腊的“辉煌”主要得益于（）

A．种姓制度B．雅典民主政治C．中央集权制D．君主立宪制

9.瑞典卡罗琳医学院10月5日宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦，屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。

这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖。

其实，中国近现代历史上有许多优秀的科学家，下列搭配不正确的是（）

A．李四光——地质力学　　　　　　　B．詹天佑——联合制碱法。

C．邓稼先——“两弹一星”　　　　　D．袁隆平——“籼型杂交水稻”

10.弱国无外交，落后遭欺凌。

中外历史上一系列不平等条约的签定充分表明了这一深刻的道理。

在《九国公约》中体现弱国无外交的内容是

A．中国赔款2100万元给英国B．中国割让台湾和澎湖列岛给日本

C．划定东交民巷为“使馆界”D．确立列强在华“门户开放”“机会均等”原则

11.有人认为文献即历史。

下列文献与相关历史事件搭配正确的是（）

A．《权利法案》——英国资产阶级革命B．《独立宣言》——法国大革命

C．《人权宣言》——美国独立战争D．《法典》——美国南北战争

12.1861年，沙皇亚历山大二世签发并实施《关于脱离农奴依附关系的农民法令》；

1863年，林肯政府开始实施《解放黑人奴隶宣言》。

两者相同的历史作用是（）

①都促进了资本主义经济的发展②都消除了种族之间的矛盾

③都改变了国家的社会性质④都解放了劳动力

A．①②④B．①④C．①③④D．②③

13.第一次将人权写入的国际文件是《联合国宪章》，它庄严宣布“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”。

可见世界反法西斯战争胜利的伟大意义是（）

A．根除了法西斯势力B．使民主、人权与和平的思想深入人心

C．极大的改变了世界格局D．促进了战后新科技革命的兴起

14.20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：

“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。

”材料反映的是（）

A．欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位

B．马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局

C．西欧国家摆脱美国控制的意识增强

D．北约和华约两大军事政治集团对峙局面的形成

15．有人用“巨人林立”来概括当今世界局势，说美国是霸气仍存的巨人，日本是独脚的巨人，俄罗斯是大病初愈的巨人，欧洲是凝聚力正在加强的巨人，中国是迅速崛起的巨人。

这是对世界哪一发展趋势的形象解读（）

A．世界经济全球化B．世界政治民主化

C．世界格局多极化D．世界文化多元化

二、简答题（本大题含两小题，其中第16题4分，第17题4分，共8分）

16．从专制到民主，从人治到法治是人类历史的重大进步。

阅读材料，回答问题。

（1）根据图一、图二说明古代雅典与中国最高权力的归属。

（2分）

（2）图三反映的是哪国的什么样的政治体制，对该国历史有什么影响（2分）

17..2015年10月十八届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，其实历史上中外国家在发展经济时经常使用“计划与市场”两种手段。

图一中国五年计划图二苏联五年计划成就

图三列宁《论粮食税》图四“蓝鹰行动”

（1）观察图一图二，中苏两国五年计划对本国的历史进程产生了什么影响？

（2）分别写出图三和图四所涉及的历史事件的特点。

三、材料解析题（本大题含两小题，其中第18题10分，第19题12分，共22分）

18.材料一“16世纪以后，世界商业贸易中心由地中海转移到大西洋，曾经位于文明边缘的民族，突然发现自己处于世界文明变化的中心，因而更加发奋图强”。

18世纪后半期，一个历史上前所未有的“日不落帝国”被英国建立起来，英国殖民地遍及全球。

帝国本身制度的领先与工业霸权一起，共同将英国推上了世界霸主的宝座。

英国的霸权地位一直延续到20世纪。

材料二这场持续了约35年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；

它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的东西……却完全被忽略了。

材料三从1912年到1919年，中国新建厂矿有六百多家，新增资本达1亿三千万元，超过过去的半个世纪。

其中发展最快的是纺织业和面粉业，此外，火柴，榨油，造纸，化工等轻工业也发展起来。

依据材料，结合所学知识回答下列问题

（1）根据材料一，分析英国霸主地位形成的历史条件。

（3分）

（2）据材料二，结合所学知识回答，“这场持续了约35年的运动”是指什么？

这场运动有何重要历史意义？

（3）比较材料一二，结合所学知识，分析为什么中国的这场运动失败了，而英国的却成功了？

（4）从材料四可以看出，此间我国民族工业发展的特点是什么？

从1912年到1919年，我国民族工业发展迅速的原因是什么？

19.

改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。

阅读下列材料，回答问题：

材料一：

学习汉族文化，仿照汉人的典章制度和生活方式，提倡说汉话，改鲜卑复姓为汉字单姓，禁穿胡服，仿南朝制定官制，妇女冠服，提倡与汉族通婚。

材料二

明治维新部分史实列表

时间

内容

1868年

天皇率领群臣宣读誓词。

从此，日本励精图治，开始了近代化进程

1871年

政府宣布“废藩置县”，废除全国所有的藩国，反全国划成3府72县，由中央政府派官员直接进行管理。

这样，统一的中央集权国家开始建立起来

政府下令改革币制，以金本位的纸币日元作为全国统一的货币，随后，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，准许土地买卖，这些促进了经济发展

政府成立文部省，统一管理全国的教育，开始建立小学、中学和大学三级教育体制，其中小学为义务教育，所有适龄儿童都必须上学，教学内容也增加了许多自然科学的知识，教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。

1873年

政府颁布地税改革的法令，一分律按地价的3﹪向土地所有人征收土地税，使农村的商品经济得到发展；

同时政府财政收入稳步提高，为国家的工业化政策提供了有力保障

——以上材料均摘编自《历史上重大改革回眸》

材料三1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：

“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。

……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。

”

——摘自孙成木《俄国通史简编》

材料四：

1898年6月11日，光绪帝颁布“明定国是”的诏书，宣布“以变法为号令之宗旨，以西学为臣民之讲求，著为国是，以定众向……。

103天中康有为上了36个奏章、两部书；

光绪帝下了180道有关变法的上谕。

这些奏章和上谕，内容无所不包，恨不得立刻将中国变成近代化的富强国家，9月21日，慈禧太后发动政变，将光绪幽禁于瀛台，重新把握政权，直到光绪帝死。

（1）材料一反映的是我国历史上哪次改革？

这次改革有什么历史意义？

（2）依据材料二，分析明治维新的措施，说明其对日本历史发展所起的作用。

（3）依据材料二三和所学知识，分析两则则材料所反映的两国国解决社会危机的角度（或者侧重点）有何不同？

（4）比较材料三四结合所学知识，简要分析戊戌变法与明治维新的异同（提示从背景原因内容性质结果等方面考虑）4分

（5）综合上述三国改革出现了不同的结果：

俄日崛起，中国改革失败。

请结合所学知识分析影响改革的因素主要有哪些。

四、探究题（本大题共15分）

五．探究题

从2015年到2016年以来，乌克兰内战、伊斯兰极端组织迅速崛起、叙利亚内战、巴黎暴恐袭击，朝鲜核危机持续发酵这些事件都严重的搅乱的世界格局与世界和平。

某校研究型历史学习小组围绕“国际格局与世界和平”这一主题进行了如下探究，请你完成探究：

（1）根据表格中的类别，填写相关内容的序号（4分）

①巴黎和会②杜鲁门主义③苏联解体④欧盟的成分⑤马歇尔计划⑥《九国公约》⑦20世纪70年代日本成为资本主义第二号经济大国⑧改革开放以来，中国国际地位不断提升⑨北约和华约的对峙⑩联合国11.世界贸易组织

任务一【知识梳理】

（4分）

凡尔赛-华盛顿体系

两级格局的表现

多极化趋势的表现

全球性的国际组织

任务二【观点论证】

（8分）

（2）在探究过程中，同学们对下面两个问题产生了疑问。

请你结合史实，帮助他们解答。

（要求：

问题1和问题2都要作答）

材料一有人认为:

凡尔赛体系构建了帝国主义在欧洲西亚非洲统治了秩序，维护了世界和平；

有人却认为《凡尔赛和约》不是和平，不过是20年的休战。

问题1：

凡尔赛体系是为了世界和平还是充满了霸权主义引发了战争？