人教版版七年级上学期第一次月考语文试题B卷模拟Word文档格式.docx

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无论身处何种境地抑或是境遇，都要微笑着去面对。

有对于奋斗者而言，生活总是美好的。

人生旅途会有高山流水的应和，更会有沐风栉雨后的zhù

蓄。

（1）请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

生活总是美好的。

（2）给加点字注音，根据拼音写汉字。

应和 

（zhù

）蓄

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成后面小题。

乡土的篱笆 

钱国宏

①几十年的城市生活，让我早已习惯了喧嚣与浮躁。

前几日回老家，看到村南有一段篱笆，拱着身后的家园，悠闲恬静。

于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了……

②小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秆沿着院子四周夹成一圈“障子”。

在乡下，篱笆通常被称作“障子”。

③夹“障子”大都就地取材。

高粱收割后，选出粗壮、笔挺的高粱秆，晒干，搡去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秆们就连成一片篱笆了。

沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秆下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。

篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：

透光、通风。

有了阳光，小院便有了生气，有了清风，小院便添了人气。

早晨，刚出窝的芦花鸡们任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步。

中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来———它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗!

大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静!

农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境!

晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的、柔柔的、甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子……

④篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。

篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。

因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；

家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。

花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人留连忘返。

各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩，把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。

目睹那一片千红万紫，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!

人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。

⑤“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。

”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹作笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。

乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美智慧的生命存在。

我有这样的感觉：

每次欣赏篱笆上植物们的绿芽萌动，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞；

每次走近篱笆，都是对心灵的一次慰藉，更是一次精神上的立体按摩……

2.下面对文章的理解不正确的一项是（）

A．开篇运用了对比的手法，突出了乡土篱笆的悠闲恬静。

B．“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。

”引用诗句，增添了文学色彩，形象地突出了篱笆不挑地不挑人的特点。

C．一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了一首清香四溢的田园诗，构成了一幅风景秀丽的田园画。

D．篱笆的朴素高雅、旷达拙朴，代表了本真淳厚的乡村生活；

作者沉浸其中，远离了城市的喧嚣与浮躁，精神上变得沉静超然，全方位净化身心，找到了精神的归宿。

3.阅读全文，概括“乡土的篱笆”的特点。

4.本文语言生动，按照要求完成下面题目。

①从修辞的角度赏析下面的句子。

②说说加点词的表达效果。

5.联系实际，谈谈对结尾画波浪线句子的理解。

6.阅读下面的链接文字并回答问题。

（链接）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。

我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。

其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。

（朱自清《绿》）

阅读本文第⑤段的画线句子和上面的链接材料，说说这两段文字在写法上的相同点和内容情感上的不同点。

写法上的相同点：

内容情感上的不同点：

（五）阅读叶全新的《紫藤》一文，回答下列小题。

①你种下什么，你就得到什么。

②在这棵我已种下十五年的紫藤树下，我开始思索。

惜春的人说“人间四月芳菲尽”，可我喜欢“人间四月天”这样的句子。

因为闰月，今年春天来得迟，虽然是四月，阴历还在二月，但不知为什么，这棵紫藤却开花了。

③十五年前种下后，便年年盼它开花，一直盼到第五个年头，已经有朋友说这是不是一棵公紫藤？

一棵月季花确实有公枝和母枝，但一棵花树也有公树和母树吗？

我再一次为这种简单的无知而困惑。

是第五年春天将尽的时节吧，在高大疏朗的花架上，紫藤已按照我为它设计的路线，或者说按照阳光的引领，将它的身体不可思议地伸长，并生出无数枝节，尽一切力量抓住它的机遇，抓住它在这块注定了的土地上被种下了的命运，开始繁殖绵延。

现在它已是一位清淑的少女，抬头望去，青绿的细叶像它的心思一样一天天地覆盖着这片天空。

这心思终于以最美丽的姿态出现了，它开花了！

④第一年它开得羞涩而小心，一小挂一小挂，一身粉紫地从枝叶中露出来。

似乎连它自己也不相信，为什么一棵树会开花呢？

这几乎就像“我是谁”的问题一样难吧。

但一棵紫藤不需要哲学，它只是快乐极了，因为第二年它开得更多。

⑤这是人的树，人的花，人的果。

在紫藤盛开的时候，我站在花架下眺望湖对岸一个女孩回家的笑脸；

在紫藤落花的时候，我站在花架下看着一个青年渐渐远去的背影。

⑥在《迁徙的鸟》这部影片中，雅克•波林说：

“鸟儿永远在飞。

只有鸟儿从不停止飞行。

”

⑦人类从来对鸟儿的飞翔所怀着的羡慕，只止于自由。

可是有谁知道，鸟儿为什么要飞呢？

为什么它们从不停止呢？

自由难道只在追逐之中吗？

⑧让我问问这棵紫藤吧，如果我只剩下了它的话。

⑨十五年来，紫藤春荣冬寞，四季的风是它的爱人。

它用一年的时光演出一场生命之剧，不急不躁，不卑不亢，不离不弃，不屈不挠。

夏天它极尽繁华，秋日它渐次凋零，冬天我看着它死去，春天我看着它活来。

它自由地开花，自由地长叶，不问风雨不问晴。

我把它种在湖边这座院子里，它就一心一意地生根，全心全意地开花。

没有比一棵平常的树更幸福的了，没有比一颗平常的心更快乐的了。

这道理是紫藤告诉我的。

惟有这样深这样厚的根才能长出自由之花吧，长出奇异之花吧。

⑩还只是二月呢，紫藤今年确实奇了，它想说什么呢？

它比一个人更多情么？

没有一个人真正懂得另一个人，但一棵树却可以。

它展现自己最美的生命，是想挽留一个爱它的人。

这一生，我爱树胜过爱人，因为人的生命是残缺的。

只有一棵树是完整的，从生到死，死而复生，生生不息。

在生死之中有变有化，有情有意，有始有终，起起落落皆如无闻。

它所求的是那样简单，它永不舍得离弃你，它只要你种下它，它就是你的儿子，它就是你的女儿；

它只要你种下它，它就是你的父亲，它就是你的母亲啊！

⑾我的紫藤已经整整开了十年花了，一年比一年开得茂盛、开得繁荣，这繁荣一定来自它心灵的安适。

谁说一棵树没有梦呢？

当繁花落英的时候，我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀！

飞翔不是只有一种形式，不是只有一个天空，只要开出真正属于你的生命之花，你就会飞了。

⑿几乎每天都有真的鸟儿飞来与它对话。

它们或在花枝之间跳来跳去，或停留在这棵美丽无比的花树上。

有的鸟儿聒噪地说个不停，它们一定是劝说紫藤离开这片该死的臭烘烘的湖水吧；

有些鸟儿却因为这棵无比美丽的花树而暂时变成了一位哲人，因为它们在枝头上一边梳理着羽毛一边静静地思考：

为什么我要飞来飞去呢？

为什么我不能长久地留在这儿呢？

⒀这就是一只鸟儿和一棵树之间的秘密吧。

我将用全部的生命看守着它们。

我想一直到最后，我都不会知道自己究竟是要做一只鸟，还是要做一棵树。

十五的月亮，高高地挂在天上。

一个穷人说：

“瞧，天上有一块大饼！

”一个富人说：

“错了，那是一块银元！

”一个诗人说：

“不对，那分明是少女的眼睛！

”一个姑娘说：

“也不对，那是梳妆台上的镜子！

”听着他们的争论，有个男孩觉得奇怪，问：

“妈妈，天上到底有几个月亮啊？

”“傻孩子，月亮只有一个啊！

”妈妈回答。

“那么，他们为什么瞎争呢？

”妈妈说：

“孩子，月亮虽然只有一个，但各人看月亮的眼睛是不同的啊！

7.“你种下什么，你就得到什么。

”结合全文分析，作者种下了什么？

得到了什么？

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8.

（1）分析第⑤段“这是人的树，人的花，人的果”这句话在文中的含义。

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（2）赏析文中画线句子的表达效果。

“夏天它极尽繁华，秋日它渐次凋零，冬天我看着它死去，春天我看着它活来。

”（第⑨段）

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9.请选出下列分析不正确的一项（）

A．不论是鸟还是紫藤，它们都有一种执着的追求，作者在人生的历程中做什么并不重要，重要的是他从紫藤身上明白了生命需要执着地坚守这个道理。

做鸟和紫藤对作者来说是不一样的。

B．“在《迁徙的鸟》这部影片中，雅克波林说，‘鸟儿永远在飞。

’”引用这句话是为了引出后文对鸟的飞翔和鸟对自由的追求的叙写；

这些又与紫藤表现出来的从容、