课程标准体例11412Word文档格式.docx
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修课方式：
必修课
教学时数：
120学时
总学分数：
8学分
一、课程定位和设计思路
林业技术专业是林学系主体专业，本专业毕业生主要面向林业企事业单位从事林木种苗生产、森林营造、森林经营、林业调查规划设计、森林资源保护与管理等方面的工作。
《森林病虫害防治》是林业技术专业的核心课程。
通过本课程的学习，使同学们在掌握森林病虫害防治基础知识的基础上，具备森林病虫害诊断与鉴别、森林病虫害调查、病虫害防治方案制定及病虫害综合防治能力。
担负着为辽宁培养具有森林病虫害防治基础知识，具备森林病虫害识别与调查、病虫害预警与防治能力的森林保护技术人员，在培育优质苗木、保护森林植物健康成长方面发挥重要作用。
该课程的前导课程为森林植物学、森林环境学，后续课程有综合实习和定岗实习。
2、课程设计思路
根据“高等学校教学质量和教学改革工程”精神，在课程建设过程中，仅仅把握课程培养目标，形成了“能力本位、工学结合、任务驱动、学生主体，创造基于工作过程的课程设计新理念。
在充分调研的基础上，分析了在林业生产中，病虫害防治课程对应的初次就业岗位即病虫害防治操作员、晋升岗位即病虫害防治技术员和提升的管理岗位即病虫害防治技术主管。
并根据病虫害防治生产岗位典型工作任务和工作流程构建教学内容。
设计了三个递进式的训练模块（病虫害诊断与识别—主要森林病虫害防治—森林病虫害防治方案编制）。
训练项目由简单到复杂，由单一到综合，循序渐进，符合生物学规律、学生认知规律和职业发展规律。
内容设置即与森林病虫害防治职业岗位实际工作内容相一致，也与学生未来工作发展方向相对接。
二、课程目标
1、知识目标
●具备森林昆虫识别知识
●具有昆虫生物学和生态学知识
●具备林木病害识别知识
●具有林木病原鉴别知识
●具有病虫害调查数据统计分析知识
●具有农药识别与使用知识
●具备分析病害发生发展规律的基本知识。
●熟知病虫害防治基本原理与技术应用知识
●熟知主要森林病虫害防治技术规程
2、能力目标
●能根据害虫的形态特征和被害状识别常见林木害虫
●能根据病害症状特点及病原菌形态诊断常见林木病害
●能对林间病虫害发生情况进行监测与预警。
●能根据病虫害发生规律制定综合防治技术方案。
●能按技术规程要求实施病虫害除治操作。
●会病虫标本采集、制作与保存技术。
3、素质目标
●培养学生热爱森林保护工作，具有保护森林环境的社会责任意识。
●培养学生防治病虫害工作过程的安全生产意识。
●培养学生严格执行病虫害防治技术规范的科学态度。
●培养学生如实填写调查数据、如实上报结果的实事求是工作作风。
●在小组合作中培养学生团结协作精神和善于沟通的社会能力
三、课程内容
1、学习情境设计思想
根据“高等学校教学质量和教学改革工程”精神，在课程建设过程中，仅仅把握课程培养目标，形成了“能力本位、工学结合、任务驱动、学生主体，创造基于工作过程的教学情境的课程设计思想。
为了让学生提前感受工作岗位上的分工，重新选取重构教学内容和教学模式，分为基本技能训练、综合应用训练和拓展技能训练三个教学模块。
三个教学模块中，病虫害识别是基础。
综合训练模块设置了4大教学情境（辽宁省常见森林植物根部病虫害防治、辽宁省常见森林植物茎干病虫害防治、辽宁省常见森林植物叶部病虫害防治、辽宁省常见森林植物种实病虫害防治）。
各训练项目均以辽宁省常用造林树种发生的具有典型代表性的病虫害防治任务为载体实施训练操作。
共设计了15个典型工作任务。
强化技能训练模块的主要任务是学生完成病虫害防治方案编制并组织实施，这项技能掌握是为学生提升岗位设计的。
课程内容设计既与森林病虫害防治职业岗位实际工作内容一致，也与学生未来工作发展方向相对接，体现课程内容的针对性和适用性
2、学习情境内容与描述
课程内容（学习模块设计）
训练模块
学习项目
任务载体
实训场所
参考学时
基本技能训练
林木病虫害诊断与识别
1、林木病害诊断
实训室
8
2、森林主要害虫识别
实训基地
12
3、林业常用农药的鉴别与制备
4
4、林业常用防治器械的使用与维护
6
综合应用训练
北方常见林木根部病虫害防治
1、苗木立枯病调查与防治
2、金龟子类地下害虫调查与防治
北方常见林木枝干病虫害防治
3、杨树烂皮病病情监测与防治
4、落叶松枯梢病病情监测与防治
5、杨树天牛调查与防治
18
6、杨干象虫情监测与防治
7、日本松干蚧虫情监测与防治
北方常见林木叶部病虫害防治
8、林木叶斑病防治
9、阔叶树白粉病防治
10、落叶松-杨锈病防治
11、杨树食叶害虫调查与防治
12、美国白蛾虫情监测与防治
13、松毛虫虫情监测与防治
14、落叶松球果花蝇调查与防治
15、刺槐种子小蜂调查与防治
合计
120
强化技能训练
森林病虫害综合防治方案编制
顶岗实习
3、学习情境设计
表2学习情境1教学设计
学习情境名称：
北方常见森林植物根部病虫害防治学时：
12学时
教学目标：
以辽宁省森林苗圃常发生的苗木立枯病和金龟子类害虫防治工作任务为载体，对学生进行训练，使学生在具备森林苗圃地病虫害诊断与识别基础上，会分析苗圃地病虫害发生规律，能对苗圃地病虫害发生情况进行调查，会编制森林苗圃病虫害防治技术方案，会实施苗圃地病虫害防治作业。
学习内容
教学方法和建议
工作任务
实施场地及设备工具
1、苗木立枯病防治
2、金龟子类地下害虫防治
实训基地（森林苗圃）
设备：
实体显微镜、解剖镜
用具及材料：
扩大镜、镊子、铁锹、天平、量筒、炒锅、电炉、塑料盘等、糖醋液材料、毒饵材料及药剂等
现场教学，4～6人为1组，根据苗圃地病虫害发生的面积分配任务，各组领取任务后根据提前发放的工作任务单要求和预习知识在教师指导下对苗圃田间的病虫害发生情况进行调查，填写调查纪录、计算调查结果并完成调查报告；
拟订综合防治技术方案并实施防治作业。
由苗圃技术员和任课教师一起担任指导教师对学生操作进行指导。
学生完成任务后以小组为单位向指导教师汇报，指导教师对各组的工作完成情况进行一一点评，评教学习效果，归纳所用到的相关理论知识。
媒体
考核方式
学员必备技能
教师必备技能
林业有害生物控制教材、参考用书、教案、多媒体课件、工作任务单
●素质考核
●单工考核
●实操考核
●知识考核
●具有收集资料能力
●具有一定的自学能力
●具有识别常见病虫害能力
●具备森林植物根部病虫害鉴别能力
●熟知植物根部病虫害发生规律
●具备植物根部病虫害监测与预警能力
●具备制定植物根部病虫害防治方案能力
●具备指导学生实际操作的能力
●具备组织课堂教学能力
学习情境2教学设计
北方常见森林植物茎干病虫害防治学时：
30学时
以辽宁省森林植物茎干部常发生的杨树烂皮病、落叶松枯梢病、杨树天牛、日本松干蚧、杨干象等病虫害防治工作任务为载体，对学生进行训练，使学生在具备森林植物茎干部病虫害诊断与识别基础上，会分析茎干部病虫害发生规律，能对林木茎干部病虫害发生情况进行调查，会编制林木茎干部病虫害防治技术方案，会实施茎干部病虫害防治作业。
1、杨树烂皮病防治
2、落叶松枯梢病防治
3、杨树天牛防治
4、日本松干蚧防治
5、杨干象防治
实训基地（有茎干病虫害发生的林地）
显微镜、解剖镜
每组配备测绳、电工刀、放大镜、镊子、标本瓶、指形管、采集箱、手锯、斧子、木柱升降器、毛刷、电炉、量筒、烧杯、药匙、天平、玻璃盘、搪瓷盘、诱捕器。
主要材料有铁丝、钉子、铅油、磷化铝片、黄泥、毒签、药品等。
现场教学，4～6人为1组，根据林地茎干病虫害发生的面积分配任务，各组领取任务后根据提前发放的工作任务单要求和预习知识在教师指导下对林间茎干病虫害发生情况进行调查，填写调查纪录、计算调查结果并完成调查报告；
由林场技术员和任课教师一起担任指导教师对学生操作进行指导。
●具备森林植物茎干部病虫害鉴别能力
●熟知植物茎干部病虫害发生规律
●具备植物茎干部病虫害监测与预警能力
●具备制定植物茎干部病虫害防治方案能力
学习情境3教学设计
北方常见森林植物叶部病虫害防治学时：
36学时
以辽宁省森林植物叶部常发生的林木叶斑病、阔叶树白粉病、苹果-桧柏锈病、美国白蛾、松毛虫等病虫害防治工作任务为载体，对学生进行训练，使学生在具备森林植物叶部病虫害诊断与识别基础上，会分析叶部病虫害发生规律，能对林木叶部病虫害发生情况进行调查，会编制林木叶部病虫害防治技术方案，会实施叶部病虫害防治作业。
1、林木叶斑病防治
2、阔叶树白粉病防治
3、落叶松-杨柏锈病防治
4、美国白蛾防治
5、松毛虫防治
实训基地（有叶部病虫害发生的林地）
每组配备测绳、小钢尺、计数器、斧子、锯、铁锹、扩大镜、镊子、高枝剪、采集箱、标本瓶、毒瓶、塑料布、塑料盒、电炉、铁锅、量筒、铁锹、特制剪刀等；
敌敌畏插管烟剂、周氏啮小蜂、松毛虫赤眼蜂卵卡、2.5%氯氰菊酯、80%敌敌畏乳油、3号润滑油、机油、柴油、4号纸绳等。
喷雾机具、敌敌畏乳油等，还要配备记录夹、调查表格等。
现场教学，4～6人为1组，根据林地叶部病虫害发生的面积分配任务，各组领取任务后根据提前发放的工作任务单要求和预习知识在教师指导下对林间叶部病虫害发生情况进行调查，填写调查纪录、计算调查结果并完成调查报告；
●具备森林植物叶部病虫害鉴别能力
●熟知林木叶部病虫害发生规律
●具备林木叶部病虫害监测与预警能力
●具备制定林木叶部病虫害防治方案能力
学习情境4教学设计
北方常见森林植物种实病虫害防治学时：
以辽宁省森林植物种实部常发生的落叶松球果花
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