人教版初三化学上册期中试题及答案Word文件下载.docx
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C．44g甲完全燃烧至少需160g乙D．生成的丙与丁的分子个数比为1:
1
5．下列是几种粒子的结构示意图，有关它们的叙述，你认为正确的是
A．②表示的是阴离子B．①②③④表示的是四种不同元素
C．③属于金属元素D．①③所表示的粒子化学性质相似
6．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）
A．液体喷出B．污染试剂
C．酒精溅出D．读数偏大
7．下图表示某化学反应的微观示意图，依据图分析判断，下列说法正确的是
A．甲物质由5个原子构成
B．化学变化的后硅元素的化合价不变
C．参加反应的乙的质量和生成的丁中氢元素的质量相等
D．参加反应的甲、乙两种物质的分子个数比为l：
8．某纯净物3g在氧气中完全燃烧，生成二氧化碳和水。
下列说法不正确的是
A．该纯净物中含有C、H元素，不含O元素
B．该反应中和的质量比为14：
11
C．该反应中和的分子数之比为7：
6
D．该纯净物中C、H原子的个数比为1：
4
9．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，如图是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三种不同的元素。
下列说法中正确的是（）
A．原子序数：
X＞YB．核外电子数：
X＝Z
C．Y和Z处于同一周期D．X和Z的电子层数相同
10．下列符号中，表示两个氧分子的是
A．2OB．O2C．O2―D．2O2
11．硒元素有防癌抗癌作用。
硒原子的结构示意图及硒元素在周期表中的信息如图所示。
下列说法正确的是
A．x的数值为4
B．硒元素属于金属元素
C．硒原子的质子数为34
D．硒的相对原子质量为78.96g
12．从水分子分解示意图中获得以下信息，其中不正确的是（）
A．水是由氢元素和氧元素组成的
B．化学反应前后元素的种类不变
C．在化学变化中，分子可分，原子也可分
D．一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
13．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如下。
下列说法正确的是（ ）
A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成
B．物质乙中氧元素的化合价为-2价
C．该反应前后原子种类和数目均发生改变
D．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5﹕3
14．下列实验操作中,不正确的是
A．加热液体B．检查装置气密性
C．读出液体体积D．加块状固体
15．我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。
氮和镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是（ ）
A．镓元素位于第三周期，属于金属元素B．镓原子核内有31个中子
C．镓的相对原子质量是69.72gD．氮化镓的化学式为GaN
16．下图是某粒子的结构示意图，关于该粒子的说法正确的是
A．质子数为10B．是一种阳离子
C．属于金属元素D．已形成相对稳定的结构
17．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是
A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
18．水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是（）
A．地球上的水储量是丰富的，可供利用的淡水资源是无限的
B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸馏的方法可以将海水淡化
D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施
19．NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是
A．CO2B．Cl2C．O2D．N2
20．某有机物在9.6g氧气中恰好完全燃烧，生成8.8gCO2和5.4gH2O，下列说法正确的是（ ）
A．该有机物只含碳、氢两种元素
B．该有机物中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
C．该有机物中一定含有碳、氢、氧三种元素
D．无法确定
二、实验题（培优题较难）
21．请你根据图示回答下列问题：
（1）写出图一中标号的仪器名称：
②_______。
（2）图一装置可用于实验室制取氧气，所选择的药品是_________（填化学式）
（3）氧气的制取与性质验证的组合装置见图二。
打开分液漏斗活塞放出一定量过氧化氢溶液后，关上活塞，A中出现大量气泡，则装置B、C中的现象分别是___________、________
（4）如图二中A装置除用于实验室制取氧气，还可用于实验室制取氢气，发生反应的化学方程式为__________，用此装置制取该气体的优点是___________。
22．下图是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置。
回答下列问题：
（1）在检查装置A的气密性时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到_____的现象，说明装置漏气。
A有气泡冒出
B水不断流入①中
C②中液面不下降
（2）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，当观察到C处的石灰水变浑浊时，装置B处能观察到的现象是_____（填下面的序号）。
C中发生反应的化学方程式是_____。
A只有气泡出现
B有气泡出现，液体逐渐变红
C有气泡出现，液体变成蓝色
D有气泡出现，液体变红后又变成无色
（3）关闭活塞M，打开活塞N，用A、D、E、F制取纯净、干燥的CO2气体，装置D是为了除去气体中的HCl气体，推测装置E中盛装浓硫酸的目的是_____（填序号，下同）；
当观察到_____，说明F中已收集满CO2气体。
A收集气体
B得到更多的CO2
C除去CO2中的水蒸气
D装置G中两只蜡烛同时熄灭
E装置G中的蜡烛熄灭，并且矮的先熄灭
F装置G中的蜡烛熄灭，并且高的先熄灭
（4）小明用如图所示装置收集并测定碳酸钙与稀盐酸反应生成CO2的体积，图示中加入少量植物油的目的是_____。
A隔绝氧气
B降温
C防止二氧化碳和水接触而消耗
（5）实验室某物质4.8g在氧气中完全燃烧，只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g，请通过计算判断该物质的元素组成_____。
A一定含有碳、硫、氧三种元素
B只有碳、硫元素
C含碳、硫元素，可能有氧元素
D该物质中碳、硫元素质量比为3：
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23．某兴趣小组计划对空气成分进行探究，以下是他们的实验设计方案：
（1）除去二氧化碳和水蒸气：
装置和操作步骤略。
（2）除去氧气：
该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理，除去了
（1）中得到的气体中的氧气。
在拉瓦锡的经典实验中（装置如图），使用汞的优点有_______。
A汞为液态，在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体
B时间足够长，能将密闭装置中的氧气几乎耗尽
C无法观察装置中气体体积的变化
（3）分析误差：
该小组按设计方案得到的氮气密度（假设要除去的气体均已除净）与氮气的实际密度有误差，产生误差的原因是_______。
（4）拓展与延伸：
实验室如何制取氮气呢？
请阅读资料并回答下列问题：
资料：
1.重铬酸铵为橘黄色粉末，加热至180时可分解得到氮气；
2.氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。
但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：
镁能够在氮气中燃烧。
①仪器B的名称是______。
②利用上述仪器和重铬酸铵在实验室制取少量氮气，其发生装置应选择的仪器有_____（填序号），还必须补充的一种仪器是_____。
若用上述装置制氧气，反应的化学方程式为____。
③根据已有知识，收集氮气只能用____法，理由是______。
该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约1/5体积的氮气，该如何操作______。
24．用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：
白磷的着火点为40℃．
内容
步骤
（实验1）研究燃烧条件
（实验2）研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞
烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为_____．
（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_____；
推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是_____．
（3）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_____；
木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_____．
25．同学们在学习过程中了解到，CO、H2、C都是具有还原性的物质，在一定条件下能还原氧化铁或氧化铜等物质，在老师的指导下，全班同学分成了三个实验小组进行实验。
（一）甲组同学对炼铁产生了兴趣，他们所用的药品和装置如图所示（杂质不参与任何反应）。
请回答有关问题：
（1）组装好实验装置后，应先进行的操作是_______，再装入药品。
实验开始时，先通一会CO，作用是_____。
（2）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的主要现象为________，A装置中反应的方程式为_____________。
（3）停止加热后，还要再通一会儿CO，除了将A装置中的CO2送入B装置的溶液中，另一个作用是______。
（4）若将B装置改成C虚线方框内装置，则该装置还起到的作用是________。
（5）若反应过程中装置A固体质量的变化情况如图所示，则所取氧化铁样品中Fe2O3的质量为__________g。
（二）乙组同学设计了下图所示的装置，测定水的组成（杂质不参加反应，已知浓硫酸具有吸水性，假定A、C装置能完全吸收相应的物质）。
反应后测得B中玻璃管（含药品）质量减少ag，C中洗气瓶（含药品）质量增加bg。
（1）请用含a、b的式子表示出水中氢、氧元素的质量比为__________
（2）下列因素中，对测定结果无影响的是_______（填序号）。
A玻璃管中的氧化铁没有完全反应B缺少A装置
C氧化铁不干燥D有部分氧化铁被还原成了四氧化三铁
（三）丙组同学利用如图所示的装置进行了木炭还原氧化铜的实验探究，并利用铁丝网罩集中火力，以获得反应所需的高温。
（提出问题）
木炭还原氧化铜产生什么气体？
（提出猜想）
根据反应前后元素组成不变，产生的气体有三种情况：
①CO；
②CO2；
③____________。
（设计方案）实验前后分别对试管和烧杯里
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