大班安全教案反思20篇Word格式.docx

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铃！

……电话响了！

　　电话里传来贝贝兔妈妈着急的声音：

我家贝贝兔刚刚上一年级，他应该下午4点放学，可是现在还没回家。

”

　　请黑猫警长看现在几点钟，（6点钟）

　　黑猫警队安慰贝贝兔的妈妈说：

“没关系，我们这儿的黑猫警长会帮助您，一定能找到贝贝兔的。

　　2、提供贝贝兔失踪线索，黑猫警察们做好破案前的准备工作。

　　“黑猫警长们，有案子了，知道是什么事情吗？

　　“我们怎样来破案了？

”引导幼儿提出向贝贝兔妈妈要一些线索。

　　图一：

（身背书包的贝贝兔照片）

　　图二：

（图上画有从贝贝兔的家到学校的背景图，途经树林、儿童乐园、马路、小河和集贸市场）

　　黑猫警队提出要求：

仔细观察贝贝兔的照片和路线图，了解贝贝兔的长相、途经的地方，想一想会发生什么样的事情？

　　分组谈话：

和你旁边的黑猫警长说说你的想法。

使幼儿互受启发。

　　3、根据线索进行分析、破案，激发黑猫警长分析推理的欲望。

　　逐一出示图片，启发幼儿根据自己的生活经验进行破案：

　　图1、贝贝兔路过树林的图片

　　当贝贝兔路过树林是会发生什么事情？

　　警长们发言后，队长总结：

你们刚才分析了有这样几种情况一……二……从这些情况中我也得提醒我们警长们以后不管去哪儿，先要记住回家的路线，千万不要迷路。

　　图2、贝贝兔路过儿童乐园的图片

　　当贝贝兔路过儿童乐园时会做什么？

可能会发生什么事情？

　　总结：

你们刚才提到的贪玩的问题，以我队长的经验看这是很多孩子都容易犯的错误，你们想对这样的孩子说些什么呢？

　　图3、贝贝兔经过马路的图片

　　贝贝兔过马路的时候会发生什么事情？

为什么会发生这样的事情？

　　怎样才能避免这样的事情发生呢？

　　图4、贝贝兔路过小河的图片

　　贝贝兔经过小河时会做什么？

有什么危险的事情发生？

为什么？

　　我们警长如果看到一些爱在小河边玩水的孩子可得提醒他们，没有大人陪着千万不要在小河边玩水，更不能到小河里游泳。

　　图5、贝贝兔经过农贸市场的图片

　　农贸市场是个什么地方呢？

贝贝兔经过那儿的时候会有什么事情发生呢？

现在有些换人用一些糖果、玩具来骗孩子，你们认为孩子们遇到这种情况应该怎么办？

　　黑猫警长提出设想：

“如过贝贝兔没走这条路，他又会去哪儿呢？

会发生什么事情呢？

　　4、幼儿设计破案方案。

　　队长：

大家都在动脑筋想办法，观察得很仔细，分析得也很有道理。

请你们按照自己的分析，你认为贝贝最有可能在哪儿，你就把贝贝的照片贴到线路图的什么地方去，如果你认为他去了其他地方，，也可以在线路图上做上那些地方的标志，然后把贝贝的照片贴上去。

贴完的黑猫警长可以把你的想法跟客人老师交流一下，也请他们帮你出出主意。

　　幼儿自由操作、交流。

　　“黑猫警长们，归队！

　　一起观察路线图，总结：

很多警长都认为贝贝去了×

×

地方，那我们就一起去找。

　　5、结束活动

　　电话响起，传来贝贝妈的声音：

“我家贝贝回来了，他说他经过儿童乐园时遇到一位小弟弟只顾着贪玩，和妈妈走丢了，贝贝就把他送回家了，所以回来晚了。

谢谢所有的黑猫警长。

　　“虽然贝贝不是找到的，但我们每位警长都动脑筋了，也有点累了，好了，下班！

　　教学反思：

　　通过此次活动我发现平时很多不怎么合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一起完成游戏。

他们能领会老师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃非常。

　　保护肘关节

　　活动目标：

　　1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。

　　2、知道保护肘关节的方法。

　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　关节的图片或模型。

　　一、认识关节，了解关节的作用。

　　1、提问：

为什么我们的手臂能弯曲？

手指能灵活地活动？

（了解词：

关节。

知道关节能使手臂弯曲、手指活动。

）

　　2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。

　　3、提问：

如果人没有关节会怎样？

　　4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？

说说各个部位的关节名称。

　　5、小结：

身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。

　　二、故事讲述

　　明明和丽丽去公园玩。

明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。

明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。

突然，丽丽捂住肘关节大叫起来“哎哟！

疼死了。

”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。

　　提问：

为什么丽丽喊痛？

　　续讲故事：

妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。

丽丽的肘关节怎么会脱位的？

　　小结：

不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。

　　三、保护肘关节

　　我们平时哪些动作不能做？

（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。

　　作为一名大班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。

在今后的工作中我要多学习，积累，调整。

我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

　　1、懂得去河边或河里玩耍很危险。

　　2、提高自我保护的意识和能力。

　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4、培养幼儿自我保护能力。

　　幼儿用书画面“危险的河”

（一）

（二）。

　　一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。

　　主要内容：

有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。

可是一不小心脚一滑就掉进了河里。

河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：

“救命！

”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。

大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。

　　二、请幼儿看幼儿用书

（一）、

（二）进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。

　　教师：

小华为什么会落水？

　　幼儿：

小华到河里去抓鸭子。

小华贪玩。

　　师：

落水后会有什么危险？

小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。

小朋友在什么情况下容易落水？

在河里游泳。

在河边玩耍。

　　师小结：

小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。

　　三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。

见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？

要及时呼救，去喊大人。

小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。

要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。

　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。

导入活动时，我先用谈话的方式引导：

谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件；

然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做。

简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象。

　　打雷时

　　1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。

　　2、培养幼儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。

　　1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

　　2、教师制作的幻灯片。

　　一、活动引入

　　1、巩固和提升幼儿已有的经验：

轰隆隆，是什么声音？

　　2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。

　　二、在打雷时

　　1、那我们知道雷电是什么样子的？

还有什么也是和雷电一起出现的呢？

（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。

　　2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。

（教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。

　　3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？

（有什么地方可以让我们躲雨的呢？

　　4、幼儿能够在集体面前大胆表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？

　　三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？

应该怎样做？

　　※图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。

　　※雷雨天，