语文最近几年中考常识及名篇名著试题精编及答案Word文档格式.docx

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要赞赏“手绘的学校景观”的独特之处和对欣赏者的意义。

(2)方法很多,可选其中两种。

此题考查知识积累的途径和手段。

(3)写一句青春的赠言。

首先要考虑好写给谁,在内容上要说些鼓励的话,最好在语言上也用些修辞。

【点评】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

能力层级为表达运用E。

2.综合学习。

(1)阅读文段,回答相关问题。

他相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。

众泼皮见了,一起拜倒在地。

这段话是明代________(作者)写的《水浒传》中的________(写人物名称和情节)

(2)请写出下面漫画的寓意。

________

【答案】

(1)施耐庵

花和尚(鲁智深、鲁提辖)倒拔垂杨柳

(2)失信者会受到惩戒

(1)根据片段一是人物的动作描写,描写的是鲁智深倒拔垂杨柳的故事,出自名著《水浒传》,作者是施耐庵。

(2)考寓意分析要抓住漫画中夸张的部分体会主题,主题的表达要凝练深刻、准确,揭示某种现象、本质,表明作者的态度,如:

讽刺、批判、赞颂。

仔细观察画面,图画上招聘单位拒绝招收有不诚信记录的人,可见其寓意为:

警醒人们,失信者会受到惩戒。

故答案为:

⑴施耐庵;

花和尚(鲁智深、鲁提辖)倒拔垂杨柳;

⑵失信者会受到惩戒。

【点评】⑴本题考查了人物形象和故事情节的积累。

考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。

⑵本题考查图文转换,解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字、人物的神情,不能偏颇或漏掉。

3.名著阅读考查

阅读下面语段,然后填空。

 

①先主传旨,请A坐于龙榻之侧,抚其背曰:

“朕自得丞相,幸成帝业……嗣子孱弱,不得不以大事相托。

”言讫泪流满面。

A亦涕泣曰:

“愿陛下善保龙体,以副天下之望。

——《三国演义》

②这小大虫被搠得慌,也张牙舞爪钻向前来。

被B手起,先搠死了一个,那一个望洞里便钻了入去,B赶到洞里,也搠死了,却钻入那大虫洞内。

B却便伏在里面张外面时,只见那母大虫张牙舞爪,望窝里来。

——《水浒传》

文段中A指代的人物是________,出自名著中的精彩故事________,文段中B指代的人物是________,出自名著中的精彩故事________。

【答案】诸葛亮;

白帝城托孤;

李逵;

黑旋风沂岭杀四虎

【解析】【分析】此题考查的是与《三国演义》《水浒传》有关的文学常识。

文段中A指代的人物是诸葛亮,出自名著中的精彩故事“白帝城托孤”。

“白帝城托孤”讲的是刘备在与东吴的大战失败后,在白帝城病危,将诸葛亮招到白帝城,将儿子也就是后主刘禅托付给诸葛亮。

B指代的人物是李逵,出自名著中的精彩故事“黑旋风沂岭杀四虎”。

李逵上了梁山后,因思念家中老母,所以回到家中欲背老母回梁山颐养天年,但是半路上,老娘口渴,李逵就放下老娘去寻水,回来后,发现老娘不见了,只见地上有血迹,遂随着血迹找到了老虎窝,只发现他老娘的衣服,遂知道老娘被老虎吃了,于是杀了四个虎,为老娘报了仇。

诸葛亮;

黑旋风沂岭杀四虎

【点评】学生对所要填空的知识比较了解,容易记忆。

阅读名著,要了解名著的故事内容,对所读名著有关的知识信息要大致了解,比如作者的情况,对名著中的人物,要掌握其形象特征。

阅读名著,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。

阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。

做此类常识题,注意题干要求答什么,简要回答即可。

4.名著阅读。

(1)根据提示,完成填空。

《水浒传》的作者是元末明初的________(人名)。

书中有三个恶霸,一个是被鲁提辖当街打死的________,另两个是被________杀死的蒋门神和西门庆。

(2)下列关于文学名著内容及常识的表述,不完全正确的两项是( 

A. 

《五猖会》描述了儿时盼望看迎神赛会的急切兴奋心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的场景,表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧。

B. 

长篇小说《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·

柯察金,充满了革命理想主义色彩和英雄主义的格调。

他完美的精神操守是激励一代又一代有为青年向善向美的原动力。

C. 

小王子在第四个星球上遇到了两个商人,一个整天在那里数着天上的星星,一个贩卖吃了就不需要再喝水的解渴药。

这两个商人是小王子唯一批评过的大人。

D. 

《西游记》中沙僧原为天宫中的卷帘大将,因为不小心打破了琉璃盏,被贬下界,在流沙河为妖,后保唐僧取经,修成正果,封为金身罗汉。

E. 

飞岛国语言学校里的三位教授正在讨论如何改进本国语言。

他们的计划是简化言辞和取消语言中所有的词汇,但遭到了妇女、俗人和文盲的联合反对。

【答案】

(1)施耐庵;

镇关西(郑屠);

武松

(2)A,C

(1)《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。

是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。

作者或编者一般被认为是施耐庵。

书中有三个恶霸,分别是被鲁提辖当街打死的镇关西和被武松杀死的蒋门神和西门庆。

(2)《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。

记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受,指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

所以A项中的“表现了父亲善于抓住有利的教育契机的智慧”的说法是错误的。

C项,贩卖解渴药的商人是在地球上遇到的,不是在“第四个星球上遇到的”。

据此,答案为AC。

⑴施耐庵;

镇关西(郑屠);

武松

⑵AC

【点评】⑴本题考查名著《水浒传》文学常识级人物的把握,注意平时的积累。

⑵本题考查名著内容的把握,注意所学名著内容及具体情节的把握。

5.阅读下面文字,结合《儒林外史》中关于范进的其他章节,分析范进形象。

知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。

范进退前缩后的不举杯箸。

知县不解其故,静斋笑说:

“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。

”知县忙叫换去,换了一个磁杯,一双象牙箸来,范进又不肯举动。

静斋道:

“这个箸也不用。

”随即换了一双白颜色的竹子的来,方才罢了。

知县疑惑他居丧如此尽礼,倘若不用荤酒,却是不会备办。

后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里,方才放心。

——《儒林外史》第四回

【答案】示例:

范进是一个虚伪的人。

他在为其母守丧期间,不用所谓象征奢靡的银箸和象牙筷子,按说也不应吃荤菜,但他却捡大虾丸子吃,可见他心口不一,虚伪之极。

纵观全书,他热衷功名,几十年皓首穷经,只为了考取功名;

他猥琐、卑微,没有中举时,在胡屠户面前唯唯诺诺,大气不敢出;

中举后变得庸俗虚伪,比如对周进嘱咐要照顾的荀玫特别用心。

总之,他是一个人格被扭曲的腐儒的形象。

【解析】【分析】选段中范进不用所谓象征奢靡的银箸和象牙筷子,按说也不应吃荤菜,可是文中却写到“后来看见他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里”,可见他心口不一,虚伪之极。

纵观全书,他热衷功名;

没有中举时,在胡屠户面前唯唯诺诺,大气不敢出;

据此作答即可。

故答案为:

示例:

【点评】本题考查分析小说人物形象的能力。

分析小说的人物形象,可以从以下几方面着手:

①重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;

②将典型人物置于典型环境中去理解;

③通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物;

④通过人物间的关系分析人物性格。

6.根据你对文学名著的阅读,回答各题。

《钢铁是怎样炼成的》(节选)

“别担心,亲爱的。

要我进棺材可没那么容易。

我还要活下去,而且要大干一场,有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。

他们对我病情的诊断完全正确,但是硬说我百分之百地丧失了劳动能力,那就大错特错了。

咱们还是走着瞧吧。

保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。

(1)“别担心,亲爱的”是保尔在安慰他的妻子。

他的妻子是谁?

“保尔坚定地选择了一条道路”一句中“一条道路”是指什么?

列举在这条道路上保尔遇到的困难。

(至少两方面)

(2)晁盖因何事重伤致死?

后来“捉得射死我的”人是谁?

简述此人没有“做梁山泊主”的两个原因。

【答案】

(1)达雅。

指文学创作的道路。

困难:

失明,手写不容易;

病痛的折磨;

文字难以表达他心中的激情;

初稿被邮局弄丢了。

《水浒传》(节选)

当日夜至三更,冕盖身体沉重,转头看着宋江嘱付道:

“贤弟保重。

若那个捉得射死我的,便教他做梁山泊主。

”言罢,便瞑目而死。

(2)征讨曾头市,被史文恭射伤。

卢俊义宋江手下李逵等兄弟不服;

宋江与卢俊义抓阎分别攻打两座城池,先攻破者为梁山泊主,结果宋江一举攻下了两座城池。

(1)根据对《钢铁是怎样炼成的》这本小说的积累可知,保尔的妻子是达雅。

结合后面情节可知,一条道路”是指文学创作的道路。

当时保尔已经全身瘫痪,双目失明,他在写作时遇到的困难有:

失明,手写不容易;

(2)根据对《水浒传》情节和人物的积累可知,晁盖受伤的原因是征讨曾头市,被史文恭射伤。

后来“捉得射死我的”人是卢俊义。

他没有做梁山泊主”的两个原因是:

宋江手下李逵等兄弟不服;

⑴达雅。

⑵征讨曾头市,被史文恭射伤。

【点评】⑴本题考查名著阅读和积累的能力。

名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。

从考查角度讲,名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。

要做好这样的题就要做到以下三点:

①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著;

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