部编人教版习作-我来编童话课件PPT文件格式下载.pptx
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、依据所给的词语，确定童话的人物。
如，依据人物“国王”，添加人物“公主”，如，依据人物“国王”，添加人物“公主”，依据人物“啄木鸟”，添加人物“猫头鹰”，依据人物“啄木鸟”，添加人物“猫头鹰”，依据人物“玫瑰花”，添加人物“大树或月亮姐姐”。
依据人物“玫瑰花”，添加人物“大树或月亮姐姐”。
确定人物确定人物13也可以添加其他人物，但人物不宜太多，尤其是主要也可以添加其他人物，但人物不宜太多，尤其是主要人物一两个即可。
他们在故事中扮演什么角色，是善良还人物一两个即可。
他们在故事中扮演什么角色，是善良还是自私，是勇敢还是软弱，是感恩图报还是忘恩负义。
是自私，是勇敢还是软弱，是感恩图报还是忘恩负义。
14确定童话发生的时间、地点。
确定童话发生的时间、地点。
22、所级的词语中表示时间的有“黄昏、冬天、星期天”、所级的词语中表示时间的有“黄昏、冬天、星期天”，表示地点（场景）的有“厨房、森林超市、小河边”。
根表示地点（场景）的有“厨房、森林超市、小河边”。
根据童话故事的需要做出相应的选择，但不要让所给的词语据童话故事的需要做出相应的选择，但不要让所给的词语限制想象，随着故事的发展变化，时间、地点是可以变化限制想象，随着故事的发展变化，时间、地点是可以变化的。
的。
15插上想象的翅膀，创编童话情节。
插上想象的翅膀，创编童话情节。
33、依据所确定的人物、时间、地点，来合理想象童、依据所确定的人物、时间、地点，来合理想象童话故事的情节。
如，小河边的大树上，住着一对好邻居话故事的情节。
如，小河边的大树上，住着一对好邻居啄木鸟和猫头鹰。
有一天，不知道为什么，他们争吵起啄木鸟和猫头鹰。
有一天，不知道为什么，他们争吵起来为什么要争吵呢？
结果怎样？
往下想象，就是童来为什么要争吵呢？
往下想象，就是童话的故事情节。
想象要丰富，要合情合理。
如，啄木鸟话的故事情节。
如，啄木鸟与猫头鹰争吵的原因可能是因为捕食的时间（啄木鸟白与猫头鹰争吵的原因可能是因为捕食的时间（啄木鸟白天捉虫，猫头鹰晚上捉老鼠）不同，影响了彼此的休息天捉虫，猫头鹰晚上捉老鼠）不同，影响了彼此的休息；
也可以是因为猫头鹰的小宝宝淘气，把啄木鸟的窝弄；
也可以是因为猫头鹰的小宝宝淘气，把啄木鸟的窝弄坏了坏了16共同学范文共同学范文17小作者选用了“黄昏、小河边”小作者选用了“黄昏、小河边”两个词语展开想象。
两个词语展开想象。
18聪明的小羊聪明的小羊19聪明的小羊聪明的小羊一天黄昏，一只小羊独自在森林里玩。
一天黄昏，一只小羊独自在森林里玩。
玩着，玩着，小羊找不到回家的路了。
迷路的小羊在森林里横冲乱撞，一不小迷路的小羊在森林里横冲乱撞，一不小心被大灰狼给抓住了。
小羊吓得发抖，因为心被大灰狼给抓住了。
小羊吓得发抖，因为森林里许多小动物都被凶狠的大狼给吃掉了森林里许多小动物都被凶狠的大狼给吃掉了，小羊可不想变成大灰狼的美餐。
“哎呀，小羊可不想变成大灰狼的美餐。
“哎呀，得想个办法！
”小羊心想。
得想个办法！
时间时间人物人物地点地点人物人物事情的起因：
小羊在森林玩，因为迷路被大灰狼抓住了。
20“嗯，就这么办！
”小羊灵机一动，装出嗯，就这么办！
”小羊灵机一动，装出一副楚楚可怜的样子，对大灰狼说：
“狼伯伯一副楚楚可怜的样子，对大灰狼说：
“狼伯伯，在吃掉我之前，能不能让我把自己洗得干干，在吃掉我之前，能不能让我把自己洗得干干净净的，不然影响你的食欲。
”净净的，不然影响你的食欲。
”“不错，你还了解本狼爱干净的习惯。
”不错，你还了解本狼爱干净的习惯。
”大灰狼开心地笑道，他可不喜欢吃下一只脏兮大灰狼开心地笑道，他可不喜欢吃下一只脏兮兮的小羊。
兮的小羊。
于是大灰狼抓着小羊来到了小河边，打算于是大灰狼抓着小羊来到了小河边，打算把小羊身上的泥巴给洗掉。
正在这时，河对岸把小羊身上的泥巴给洗掉。
正在这时，河对岸传来了几声枪响，只见几个森林警察赶了过来。
传来了几声枪响，只见几个森林警察赶了过来。
小羊赶紧呼救道：
“警察叔叔，赶快救我！
大小羊赶紧呼救道：
大灰狼要吃我！
”灰狼要吃我！
”地点地点事情的经过：
聪明的小羊动脑脱离了危险。
21森林警察听到小羊的呼救，赶森林警察听到小羊的呼救，赶紧举起枪瞄准大灰狼。
大灰狼慌忙紧举起枪瞄准大灰狼。
大灰狼慌忙丢下小羊，朝森林里跑去，就这样丢下小羊，朝森林里跑去，就这样小羊得救了。
小羊得救了。
事情的结果：
聪明的小羊得救了。
总评：
文章最大的特点就是巧妙运总评：
文章最大的特点就是巧妙运用了细节描写，将狼的凶恶与小羊的聪明用了细节描写，将狼的凶恶与小羊的聪明刻画出来了，激发了读者的阅读兴趣。
刻画出来了，激发了读者的阅读兴趣。
22选用“黄昏、小河边”展开想象，给我们描选用“黄昏、小河边”展开想象，给我们描述了聪明的小羊动脑脱离危险的趣味、惊险故事。
述了聪明的小羊动脑脱离危险的趣味、惊险故事。
同时告诉我们遇到任何的危险，都不要慌张，学同时告诉我们遇到任何的危险，都不要慌张，学会积极面对，冷静思考，才能化险为夷。
会积极面对，冷静思考，才能化险为夷。
23范文二范文二24寻找春天寻找春天25寻找春天寻找春天春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛春天来了，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞可是国王却感觉不到春天，于是他中飞舞可是国王却感觉不到春天，于是他命令臣民为他寻找春天。
命令臣民为他寻找春天。
开篇点题，并交代了事情的起因感开篇点题，并交代了事情的起因感觉不到春天的国王，命令臣民寻找春天。
觉不到春天的国王，命令臣民寻找春天。
26丞相为国王带来了一束美丽的玫瑰花。
看着这束丞相为国王带来了一束美丽的玫瑰花。
看着这束玫瑰花，国王怏怏不乐地说：
“花儿再美丽，但离开了玫瑰花，国王怏怏不乐地说：
“花儿再美丽，但离开了花丛，过几天就会枯萎的”丞相失望地离开了。
花丛，过几天就会枯萎的”丞相失望地离开了。
大将军让人抬来了一棵大树，这棵大树的树叶都大将军让人抬来了一棵大树，这棵大树的树叶都闪烁着翡翠般的光泽。
他对国王说：
“陛下，您看，树闪烁着翡翠般的光泽。
“陛下，您看，树枝上长满了绿叶，我想，春天一定在这里。
”可是国王枝上长满了绿叶，我想，春天一定在这里。
”可是国王依旧感觉不到春天的气息，将军失望地退出了王宫。
依旧感觉不到春天的气息，将军失望地退出了王宫。
事情的经过：
丞相带来了玫瑰花，大将事情的经过：
丞相带来了玫瑰花，大将军抬来了大树，但国王觉得那不是春天。
军抬来了大树，但国王觉得那不是春天。
27森林里的啄木鸟听说了这个消息后，飞森林里的啄木鸟听说了这个消息后，飞到王宫对国王说：
“陛下，请您走出王宫，到王宫对国王说：
“陛下，请您走出王宫，移步小河边就一定能找到春天。
”移步小河边就一定能找到春天。
”28半信半疑的国王走出了王宫，到了小河边，在这半信半疑的国王走出了王宫，到了小河边，在这里，国王听到了鸟儿清脆的叫声，欣赏到了河边绿树红里，国王听到了鸟儿清脆的叫声，欣赏到了河边绿树红花的美丽，还领略了河中鱼儿那优美的舞姿“啊，花的美丽，还领略了河中鱼儿那优美的舞姿“啊，真是太美了！
这难道就是春天吗真是太美了！
这难道就是春天吗?
”?
”国王自言自语地说。
国王自言自语地说。
“对，尊敬的国王陛下，这就是春天！
”树上一直关注“对，尊敬的国王陛下，这就是春天！
”树上一直关注着国王的啄木鸟搭话了。
着国王的啄木鸟搭话了。
排比语句，写出了春天的美丽最终聪明的啄木鸟为国王寻找到了春天。
最终聪明的啄木鸟为国王寻找到了春天。
29国王明白了：
原来春天就在我们的生活中，国王明白了：
原来春天就在我们的生活中，只要拥有一双善于发现的眼睛，就会找到春天。
只要拥有一双善于发现的眼睛，就会找到春天。
篇末点题，给人启迪。
30总评：
这篇童话描写了啄木鸟用自己的总评：
这篇童话描写了啄木鸟用自己的智慧帮助国王寻找春天的故事，情节设计合理智慧帮助国王寻找春天的故事，情节设计合理，语文生动形象，同时也带给我们大家一个深，语文生动形象，同时也带给我们大家一个深刻的启示：
春天就在我们的生活中，只要拥有刻的启示：
春天就在我们的生活中，只要拥有一双善于发现的眼睛，就会找到春天。
一双善于发现的眼睛，就会找到春天。
31老师，实在创作不出童话情节，怎么办呢？
有没有什么技巧和口诀？
32同学们那就从自己生活中的小故事开始同学们那就从自己生活中的小故事开始，将故事中的人物换成特征相符合的动物、植，将故事中的人物换成特征相符合的动物、植物等。
但有一点要注意，就是不要忘了童话中物等。
但有一点要注意，就是不要忘了童话中动物、植物角色的“物性”，比如鸟儿会飞，动物、植物角色的“物性”，比如鸟儿会飞，鱼儿会游。
创编童话时要注意将角色形象的鱼儿会游。
创编童话时要注意将角色形象的“人性”与“物性”相统一。
“人性”与“物性”相统一。
33发挥想象编故事，想象丰富又合理。
发挥想象编故事，想象丰富又合理。
时间地点和人物，交代清楚又具体；
起因经过和结果，条理清晰有详略；
言行心理和神态，言行心理和神态，拟人手法拟人手法出新意。
出新意。
口诀34同学们，你们比过赛吗？
唱歌比赛，同学们，你们比过赛吗？
唱歌比赛，书法比赛，跑步比赛比赛过程也可以书法比赛，跑步比赛比赛过程也可以写成童话故事。
写成童话故事。
让我们来看看蜗牛的收获让我们来看看蜗牛的收获35蜗牛的收获蜗牛的收获星期天，蜗牛决定与其他昆虫赛跑。
蜗牛本来是跑的很星期天，蜗牛决定与其他昆虫赛跑。
蜗牛本来是跑的很慢的，谁知前三圈他一路领先，然后开始跑最后一圈。
蜗牛慢的，谁知前三圈他一路领先，然后开始跑最后一圈。
蜗牛心想我本来就跑的很慢，怎样会跑到别人的前面了呢？
哦心想我本来就跑的很慢，怎样会跑到别人的前面了呢？
哦！
原先是有人在帮我作弊。
之后，蜗牛不想再让别人帮它了！
之后，蜗牛不想再让别人帮它了，就使出浑身的力气往前跑，想自己拿个“第一”。
这时，就使出浑身的力气往前跑，想自己拿个“第一”。
这时，别的虫子开始奋起直追了，蜗牛一看状况不妙，就赶紧使出别的虫子开始奋起直追了，蜗牛一看状况不妙，就赶紧使出杀手锏“连滚带爬”，但是显然已经来不及了，结果得了个杀手
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