课件未成年人权益保护法律知识讲座PPT推荐.ppt

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这些校规校纪是学校制定的，规范你在学校里的学习和行为，目的是让你遵守行为规范，通过学习，成为社会的有用人才。

所以，法律是什么呢？

法律是国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

所以国家制定的行为规范，就可以称之为法律了，如果你要违反了，国家可以动用警察、法院、军队、监狱等有强制力的权力机关，对违反者进行约束。

所以违反了法律，可不像在家里犯错误一样可以得到父母的原谅，因此同学们必须要了解法律，遵守法律。

二、法律的分类及与我们的联系我国目前有200多部生效法律，还有数不清的行政规章。

如果简单的按照部门来进行分类，可以分为宪法、行政法、经济法、民法、刑法、诉讼法和社会与环境保护法。

所有的法律都是围绕宪法来制定的，宪法是我国的根本大法。

同学们会说，这么多法律离我们是不是很远啊？

其实法律就随时在我们身边，只是你还不清楚而已。

首先同学们接触最多的是行政法当中的交通安全法。

未成年人不但自己要遵守交通法规，也要随时提醒爸爸妈妈在开车的时候遵守交通法规，比如提醒系安全带，不要酒后开车、未成年孩子坐在车后座等等。

其次同学们接触较多的是合同法。

到新华书店去买一本喜欢的书籍，到麦当劳买一份套餐，在学校跳蚤市场出售自己的玩具，这些行为都是完成了一笔买卖，也就是说完成了合同交易。

简单吧，这就是法律调整的内容。

当然，我们所从事的行为一定要和我们的年龄和智力发展水平相一致，如果未经爸爸妈妈允许，把自己的自行车卖给了别人，把爸爸的笔记本电脑送给了自己的好朋友，因为你还没有这个权利，所以法律就不认可。

第三，同学们接触较多的还有未成年人保护法。

如果父母看你学习不好，现在就让你不上学了；

如果学校的体育器材坏了，导致你在体育课上受伤了；

如果网吧老板让你到网吧里聊天玩游戏，这些都是违法行为。

因为未成年人保护法规定的很明确，父母不能剥夺你学习的权利，不得使在校接受义务教育的子女辍学；

学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动；

网吧等不适宜未成年人进入的场所，不得允许未成年人进入。

否则，相关违法的单位和个人，必须承担法律后果。

所以说，尽管法律很多，分类很广，但和我们每一个人都是紧密联系，息息相关的。

三、未成年人在法律上的效力及合法权益内容在校中学生都是未成年人，那么违法或犯罪是不是就不用接受惩罚了呢？

我们看一看刑法上的规定。

不满14周岁的人，不承担刑事责任；

14-16周岁的人，对故意杀人，故意伤害致人重伤或死亡、抢劫、强奸、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒等，应当承担责任。

16周岁以上，对所有犯罪行为均应当承担责任。

民法上的规定10周岁以上的是限制民事行为能力开始的年龄，到18周岁止。

民法通则第12条。

但是，16-18周岁，以自己的劳动所得为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人民法通则第11条。

12周岁，是准许驾驶自行车、三轮车的最低年龄。

满16周岁，是驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车的年龄道路交通安全法实施条例。

限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担责任。

侵权责任法第39条。

我们可以举例说明，朋友去抢劫，拉着你一起去。

即使你什么也没有做，也会作为共同犯罪的共犯接受处罚。

为什么呢，因为受害人是看着你们一起去的，如果一个人，他可能会反抗，但你们是两个人，而且是一伙的，所以他不敢反抗了，你说你是否起到了一定作用。

另外你去了对你的朋友也是一种鼓励，你不去，或许他也不敢抢劫，所以法院判决你和你的朋友都构成犯罪，不会判错的。

未成年人合法权益的主要内容：

生存权,发展权,参与权,受保护权,

（1）生存权生存权即作为独立的有尊严的人类成员在社会中生活和存在的权利。

生存权是未成年人最基本的权利，国家保障每个未成年人平等的生存权利，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

（2）发展权发展权即享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平的权利。

未成年人正处在生长发育的过程中，在营养、衣着和住房方面享受确保他们发展所需的生活条件是未成年人的基本权益。

未成年人的父母或合法的监护人有责任在其能力和条件许可的范围内为未成年人提供确保其发展所需的生活条件，政府有责任采取适当措施帮助父母或法定抚养人实现此项权利，并在需要时提供物质援助和资助方案。

（3）受保护权受保护权即依法接受来自家庭、社区、社会组织和全体社会的特别爱护，使其免受可能遇到的伤害、破坏或有害影响的权利。

未成年人由于正处在生理和心理成长发育的过程中，缺乏必要的自我保护和鉴别环境安全与否的能力，特别容易受到来自环境和社会的伤害，需要得到特别的保护才能健康成长。

（4）参与权参与权即参加各种社会生活和与自身利益相关的社会活动并通过发表言论和采取行动对其产生影响的权利。

未成年人的社会参与权受法律保护，任何组织和个人不得干涉和剥夺其依法参与与其能力相适宜的社会生活和社会活动的权利。

（5）受教育权受教育权即接受法定义务教育的权利。

接受适当的教育对于未成年人的生存和发展具有至关重要的作用，受教育权是未成年人最基本的权益之一，未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有受教育的权利，国家、社会、学校和家庭应尊重和保障未成年人平等的受教育权。

四、未成年人法律保护的具体内容,一、家庭保护,监护制度（谁能做监护人）父母祖父母、外祖父母（须有监护能力）兄、姐（须有监护能力）关系密切的其他亲属、朋友须自愿并经未成年人父、母所在单位或未成年人住所地的居（村）委会同意父、母的所在单位或未成年人住所地的居（村）委会或民政部门,1、依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；

不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；

禁止溺婴、弃婴。

不得以任何方式对未成年人实施暴力2、尊重未成年人接受教育的权利3、以健康的思想、品行和适当的方法教育引导未成年人。

4、不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为其订立婚约。

5、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，应当依法承担责任。

6、非婚生子女、养子女、继子女享有与婚生子女、亲生子女同等的权利，任何人不得加以危害和歧视。

二、学校保护1、学校与未成年学生的法律关系2、学生伤害事故的预防与处理3、学校保护职责的内容,设施安全。

不得歧视品行有缺点、学习有困难的学生。

尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。

尊重学生人格尊严，不得实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

防止教职员工的不良语言和行为对未成年人造成心理伤害。

安排未成年学生活动，要与未成年人相适宜，防止发生人身安全事故。

学校法制教育、自我保护等教育。

其它保护。

三、政府和社会保护1、协助监护人履行职责2、国家监护3、创造良好的社会文化环境，保障未成年人免受不良文化的影响4、正确引导未成年人进入有益的活动场所5、保障未成年人免受烟、酒、毒品的伤害6、保障未成年人安全与健康，享受健康、符合标准的食品、玩具、用具等产品，7、对几类特殊未成年人的保护（童工、未成年人工、残疾儿童、流浪儿童等）,四、司法保护法律援助制度民事司法保护刑事司法保护,刑事司法保护刑事法律制度教育感化挽救的方针，教育为主惩罚为辅的原则。

专门机构或者指定专人办理。

（少检科与少年庭）不公开审理对违法犯罪未成年人的隐私权保护分押分管免予起诉、免除刑事处罚或者缓刑、被解除收容教养或者刑满释放的未成年人，复学、升学、就业不受歧视。

被害人与证人的保护法律援助与社会调查制度提前,五、学会用法律保护自己,保护自己的人身安全门铃响时，先看清楚是谁，不认识的人不要开门。

来访者提出问题时，你可以隔门与其对话。

晚上开灯要拉上窗帘，不要让人看到你一人在家时的情景。

提包要斜挎在肩上，包不要背在靠马路一边，以防坏人抢掠。

在僻静的马路上，面对车流行走，不背对车流，以免有人停车袭击。

不搭乘陌生人的顺路车。

如怀疑有人跟踪，应试着横过马路，看看那人是否仍跟着你，若该人紧跟不舍，你应跑向附近人多的地方报警求救。

横穿地下过街道时，谨防抢劫者在地道两头围截，要结伴行走或跟随大人一起走。

保护自己的人身安全谨慎交友，不要结交校外的、社会上的人远离娱乐场所。

歌厅醉酒的人，打架斗殴的人，如果在图书馆，展览馆会是什么样的人群?

显然不同。

努力学习，知识掌握多了，辨别是非的能力也就提高了。

同学们，培养良好的道德品质，努力学习文化知识，锻炼自己健康的身体，对你们来讲是非常重要的。

你们就像一颗颗小树，有父母呵护你们，学校和老师教育你们，法律保护你们，希望你们在成长道路上接受风雨的洗礼，正直成长，不受病虫害的侵蚀，相信你们一定能够茁壮成长为参天大树。

今天就讲到这里，祝你们学习进步！

感谢大家！

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