NEW《玩得真开心》课件第1课时教学设计Word格式文档下载.docx

NEW《玩得真开心》课件第1课时教学设计Word格式文档下载.docx

《NEW《玩得真开心》课件第1课时教学设计Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《NEW《玩得真开心》课件第1课时教学设计Word格式文档下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（4）和自己养的小宠物玩;

（5）拿出自己喜欢的玩具玩……

2.老师和你们一样爱玩，看看谁玩过这些?

3.玩的时候你们最大的感受是什么?

（高兴，快乐，开心……）。

4.谁来说说在我们独自一人在家玩时应该注意什么呢?

小结：

看来我们大家都爱玩，因为爱玩是人的天性。

但是在玩乐时必须要注意保护自己，别伤着。

活动二：

不同情境议论玩

1.提问：

同学们，你们看这样玩行吗?

出示图片明明在家里玩打火机

（1）我们一起看看在家里玩打火机的后果

小资料：

孩子在家玩打火机阜阳一小区居民楼住户家被点燃。

（2）看了这个小资料,你们有什么感受吗?

是啊,安全记心中，不能在家里随便拿大人的打火机玩，这样会引起火灾。

（3）仅仅只是不拿打火机吗?

你还想给大家提醒什么呢?

（出示图片）

独自在家玩注意事项：

做手工时用剪刀等工具的安全使用;

电源插座不轻易触碰等。

2.听听这是谁在说（出示录音：

请不要这么大声说话）

（1）你能判断出这是怎么回事?

出示图片

（2）两个小同学的行为对吗?

为什么?

（3）你想对这两个小同学说些什么呢?

（4）说一说：

在生活中哪些行为与表现容易给别人造成不好的影响?

和小伙伴在一起玩耍很快乐。

但一定要遵守公共秩序，心中有他人，不仅要想到自己还要想到别人，心中有他人，这样玩，才是文明的表现。

这样，大家才能相处愉快。

活动三：

小小法官明事理

1.巧判断

（1）晚上月儿当空照，我在家里看电视，看了动画和舞蹈，眼睛渐渐有些疼。

爸爸妈妈直催我，我却当成耳旁风，管它三七二十一，过完瘾后再休息。

（2）听听眼睛的哭诉：

都怪我的小主人，看东西不注意用眼卫生，长时间看电视不休息，累得我看东西越来越不清楚了!

我好害怕再过一段时间什么也看不清楚了。

（3）听了眼睛的哭诉,小法官们你们赶紧判断，眼睛的主人有错吗?

这样玩也不好，玩得时间长，眼睛受委屈，自己还难受。

所以说眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛，才能健康生活每一天。

2.这样玩好吗

举例：

小明是我的好伙伴，我们喜欢一起下象棋，玩得正开心，突然小明大声叫道：

“呀,我还有作业”……

小法官判断并说明理由

学习和休息要分清，先完成作业再去玩是非常好的学习习惯，俗话说好习惯，益终生，这样玩才能更快乐。

总结：

同学们，下课铃响了，让我们记住在家的安全与健康，家人在看你，请安全健康地出现，让你更出色。

快乐的玩耍吧!

孩子的家庭游戏存在着一些不健康的倾向。

有些家长担心孩子出去玩不安全，于是用电子产品或者其他方式锁住孩子;

有些孩子没东西可玩，就去爬高摸低，玩的时候不注意安全问题;

还有一种是现在的孩子们玩的东西习惯去商场购买，并被告知如何去玩玩具，以至于孩子们缺少独立思考，不知怎么样因地制宜地玩，创造性地玩。

此外，目前还存在着越是年龄小的孩子，在公共场所玩的时候越只顾自己的情绪，不会顾及他人感受。

因此培养儿童的公共意识可以从一年级的儿童游戏开始抓起。

课程标准中强调引导儿童的整体生活，家庭生活作为儿童生活的主要内容，也必然是教育要引导的领域。

课程标准的课程目标强调了面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。

课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的话题;

课堂内容从学校生活扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间。

由此，教材设置了相应的指导学生如何在家玩的话题。

本课侧重教会学生初步合理安排一个人在家时的生活，注意看电视的健康和在家生活的基本安全，是达成单元目标的重要内容。

《玩得真开心》是《家中的安全与健康》单元里的第1课。

学生放学回家后，会进行一些与在校完全不同的娱乐活动。

对此，我们要引导学生因地制宜地玩，有创造性地玩。

本课侧重指导学生动脑筋、有创意地玩，这也是时代对儿童提出的要求，即要发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。

《玩得真开心》课件第2课时.ppt[在线阅读]

1.愿意动脑筋，与同学合作，分享，感受创造、分享中的快乐。

2.有创意的玩，遇到问题时，能够想办法解决。

3.知道在小伙伴玩耍过程中应该注意的问题。

有创意的玩，遇到问题时，能够想办法解决。

愿意动脑筋，与同学合作，分享，感受创造、分享中的快乐。

纸盒的百变大咖

1.介绍旧纸盒新玩法：

妙用空纸盒、纸箱，自制出独一无二又实用的书报架。

看似简单的书报架，却能立刻让你杂乱无章的桌面变得井井有条，学习效率也瞬间倍增，下面这些风格各异却制作简便的书报架是否激起了你DIY的欲望呢，在放学回家后，不如跟随着网上的教程也来心灵手巧吧。

2.观看家庭小妙招的视频：

旧纸盒巧变书报架。

3.小朋友与老师一起做书报架。

4.小结：

生活中处处有妙招,就看你是否有一个聪明的头脑和勤劳的双手，旧纸盒的华丽转身，不仅巧妙而且环保，摆在自己的桌子上，看着多高兴啊!

玩伴大搜索

1.教师课前调查本班同学的兴趣爱好，并搜集生活中不花钱的玩具。

如：

树叶、石头等。

2.学生根据兴趣分成小组，并在组内交流这些玩具的玩法：

树叶可以玩拔根、拍树叶、石头可以对对碰。

有序的在组内玩。

3.活动之后，全班同学围坐在一起，说一说自己都知道了哪些新玩法?

共同的兴趣爱好，让同学们玩得非常高兴!

只要你平时多多留心身边的东西，你就会寻找到更多更好玩的游戏，和小伙伴一起分享快乐。

开个玩具交流会

1.同学们的家里会有很多玩具，这些玩具陪伴着我们一年又一年，可还是觉得好多玩具没有玩过，别人有的我没有，我有的别人没有,怎么办呢?

我们一起听听月亮姐姐的建议──开个玩具交流会。

2.同学以小组的形式分别介绍自己的玩具。

3.同学们分别拿出自己准备的玩具，并试着说出交流会的内容。

换着玩，借玩具玩，学习新玩法。

4.大家想一想，玩具交流会上应该注意什么呢?

学生研讨：

文明礼仪、遵守诚信、玩具卫生、注意安全。

5.学生进行实践活动。

6.教师：

参加了班里的玩具交流会,你有什么收获呢?

7.全班交流。

8.总结：

同学们,在玩中不仅渡过了美好时光，而且享受了快乐休闲。

美好的时光带让我们忘记了烦恼，愿意与伙伴分享，你的快乐一定会越来越多，健康幸福会永远陪伴着你。

附：

（资料）

2016年03月29日10：

20：

08来源：

中安在线

3月27日12时许，阜阳市经济技术开发区五交化市场附近，一小区居民楼的3层住户家突然失火。

让人料想不到的是，这场火居然是孩子在家玩打火机引起的。

事发地点在沿街居民楼三楼，浓烟不断从窗户向外冒。

经过大致判断，火势已处于下降阶段。

不过，附近居民生怕火势蔓延，纷纷疏散到楼下的安全地带。

接到报警后，辖区消防官兵很快赶到了现场。

消防员爬到三楼，发现起火的是其中一间卧室。

随即，几名救援人员从楼道内接好水管，喷水灭火。

很快明火被扑灭，但小房间内已经一片狼藉。

难道是电线老化引起?

当众人在一旁猜测原因时，一名自称是屋主的中年男子摇头否认。

“家里孩子玩打火机引起的。

”该名男子说，他刚到家就发现卧室起火了，孩子玩火后发现有东西被点燃，就赶紧躲开了。

经现场了解，大火造成屋内被褥和部分家具被烧毁，所幸没有造成人员受伤。

一、教材分析

《快乐过新年》是《道德与法治》一年级上册第四单元的教学内容。

本单元共四个主题，《美丽的冬天》《健康过冬天》《快乐过新年》《新年的礼物》。

《快乐过新年》是第三个主题。

冬季有着与其他季节不同的特点，不仅是一年的结束，也是新一年的开始，本单元结合学生的生活实际，和学生一起感受冬季，欢度新年，引导学生过健康积极的生活。

单元设计从感受冬季的自然特点入手，帮助学生了解季节变化对生活的影响。

本节课共有四个话题：

“欢度元旦”“开个元旦联欢会”“大家一起过春节”“多样的传统新年”，能紧密结合学生的生活，突出信念不同的特点，旨在引导学生感受新年的欢乐与祥和，在欢度新年中引导学生对新生活充满希望和憧憬，帮助他们感受生活的美好和快乐。

冬天是寒冷的，但因为有公历的元旦，传统的春节，让这寒冷的冬日变得红红火火，喜庆而温暖。

本课的四个话题从三个不同的角度，讲述了新年的概念和风俗习惯。

首先是公历的新年，也就是每年的元旦这个节日。

世界多数国家的人们都会在这一天欢庆公历新年的到来，各国的人们用他们自己特有的方式表达着辞旧迎新的喜悦心情。

教材讲述这一内容时，不仅强调了时间概念，也强调了新年的意义。

其次是中华民族最具传统的重要节日春节，这是中国人民举国欢庆的日子，对于春节更应强调理解和讲究，突显出春节对于全体中国人来说特有的阖家团圆的意义。

最后是少数民族的人们在传统新年中的风俗习惯。

我国是个多民族的国家，这一内容的设置，既可以开阔学生的视野，也可以关照到班级中的少数民族同学，体现各民族和谐相处欢乐祥和的氛围。

二、学情分析

1.绝大部分学生对新年的理解是没有问题的，既知道元旦，又知道春节，但多数孩子，对少数民族的传统新年就不一定了解了。

2.学生可能对自己所过的元旦、春节有所了解，但是作为一名只有六、七岁的孩子来说，可能想不到国外也会过元旦。

他们可能会感到既熟悉又陌生，对相关知识既新鲜又好奇，有一定的求知欲。

3.对于刚刚入学的孩子来说，少数民族的传统节日是知之甚少，学习起来有陌生感，会有一定的难度。

加之，在一般情况下，家长不会有意识对孩子讲过多的这方面知识，学生知识储备少，教材信息量有限，难以满足学生的求知欲。

三、教学目标

1.了解元旦是一月一日，是世界多数国家通称的“新年”。

主动参与学校的元旦联欢会，并为联欢会做力所能及的事情。

2.知道春节是中华民族的传统节日，通过自己的方式了解春节的礼节和讲究。

感受春节当中阖家团圆给每个家庭成员带来的温暖和快乐。

3.了解一些少数民族过新年的风俗。

四、教学重点

1.知道元旦是一月一日，是世界多数国家统称的“新年”。

愿意参与并为学校联欢会，尽力做力所能及的事情。

2.知道春节是中华民族的传统节日，主动了解春节礼节、讲究及相关文化。

五、教学难点

1.认识春节的丰富文化内涵。

2.了解一些少数民族过新年的故事和风俗的来历。

六、课时安排

3课时。

《玩得真开心》是统编《道德与法治》一年级上册第三单元“家中的安全与健康”的第一个主题课，本单元共有四个主题课，还包括主题二第10课《吃饭有讲究》、主题三第11课《别伤着自己》、主题四第12课《早睡早起》。

本单元旨在帮助学生形成安全意识，提高自我保护能力;

让他们养成良好的饮食与作息习惯，学会健康生活。

《玩得真开心》侧重在玩中的安全，让学生知道玩得愉快有多种的方式，要安全、健康、文明、有节制，有创意地玩。

和大家一起分享玩带来的快乐。

本课对应课程标准中“健康、安全地生活”有初步的自我保护意识和能力第8条使用玩具、设备进行活动时，遵守规则，注意安全。

“愉快、积极地生活”愉快、开朗第1条喜欢和同学、老师交往，高兴的学，愉快的玩。

“负责任、有爱心地生活”学会做事、学会关心第3条关心他人，友爱同伴，