感恩教育主题班会内容Word文档下载推荐.docx

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　　阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，

　　傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，

　　琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　乙：

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　　像高山似大海，他包容着一切。

　　多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　甲：

世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

世界上最深的情，莫过于儿女情。

亲情，人类永恒的话题。

亲情，人间最美的情感。

十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。

让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩!

家，是我们踏进人生的起点

家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站

家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。

　　齐：

这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。

是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。

下面欣赏歌曲《母亲》。

父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。

我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背《游子吟》

　　2、甲：

生育我们的是父母。

哺育我们的是父母。

父母为我们付出了太多。

父母为我们失去了太多。

如此莫大的恩情，我们怎能忘怀!

　　请听歌曲：

《世上只有妈妈好》（张吉远）

　　3、甲：

父母对我们的爱是毫无保留的。

父母对我们的爱是无处不在的。

天冷了会嘱咐我们多穿衣服。

生病了会背着我们去医院看病。

点点滴滴，零零碎碎，让我们把它们重新拼接起来，重现那感人的时刻。

　　讲述父母关爱自己的故事。

（选几位同学讲述）

　　4、甲：

一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。

一句句动人的话语，洋溢着父母的深情。

　　请听歌曲《妈妈的吻》（周子力）

　　5、甲：

一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。

一句话却也浓缩了我们感恩的决心。

如果现在请你给父母发一条短信，你会怎么写呢?

请同学们拿起笔给我们亲爱的父母自编一条短信吧!

　　6、甲：

受人点滴之恩，我们当涌泉相报。

父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。

让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。

请同学交流自己为父母做的小事。

　　7、甲：

感恩父母，就要体谅父母，帮父母做力所能及的家务活

不乱花钱，听从家长的教导。

自己能做的事自己做。

帮父母做家务事。

每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

爱父母，就让我们从倾听父母开始吧，也许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德，听出理解，听出智慧。

　　请欣赏歌曲《爸爸妈妈》

　　8、甲：

父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，

父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

同学们，请珍惜这份爱吧!

因为这种爱只有今生，没有来世。

　　同学们，请把握这份爱吧!

因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!

　　9、齐：

学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长!

让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”!

全班齐唱《感恩的心》

　　主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!

　　师（总结）：

父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;

父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。

这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;

明白孝敬父母的道理;

懂得用实际行动报答父母养育之恩。

感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。

相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。

“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

　　主持人齐：

九（16）班主题班会活动到此结束。

　　感恩主题班会2

　　一、主题：

感谢有你

　　二、时间：

20__年10月14日下午第三节课

　　三、地点：

开发区一初中二楼多媒体教室

　　四、教育目的：

　　青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。

在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。

通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。

让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

　　五、教育意义：

　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;

同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　六、活动过程：

（一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。

（二）观看视频演讲《让世界充满爱》。

　　（三）、游戏小调查《舍弃》。

　　（四）、一个真实的故事《天亮了》。

　　（五）、真情回放《成长的过程》。

　　（六）、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。

　　（七）、诗歌朗诵《感谢有你》。

　　（八）、宣读《感恩宣言》并签名。

　　（九）、班主任宣布主题班会结束。

　　感恩主题班会3

　　班会主题：

学会感恩

　　活动班级：

初一（6）

　　活动背景：

　　现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。

然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。

个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

　　班会目标：

　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2.让学生懂得怎样去感恩。

　　3通过活动让学生真真学会如何做人。

　　1、选拔班会主持人（2人）

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

　　3、搜集相关的诗文。

如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　男：

我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;

　　女：

我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

男：

没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间?

女：

感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!

　　二、讨论：

我们怎样认识感恩的?

　　学生1：

所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：

我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：

感恩是一种品德，是一种生活态度。

我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：

生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　主持人总结：

　　刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;

　　其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;

　　另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;

　　甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。

可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、学会感恩父母:

　　“母爱如水,父爱似山。

”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。

谢谢您们,爸爸、妈妈!

谢谢您们的大恩大德!

!

　　《游子吟》唐孟郊

　　慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

（讲述父母的关爱、表表你的孝心）〈背景:

爸妈谢谢你〉

　　四、学会感恩老师:

　　“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。

感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!

谢谢您们,老师!

　　“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

　　————晚唐李商隐《无题》

　　（讲述老师的恩德、说说你的感激）〈背景音乐:

每当我走过老师窗前〉

　　五、学会感恩他人:

　　“赠人玫瑰,手有余香”。

每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。

只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;

只有感恩他人,你才会感动自己。

　　————善待他人,学会感恩,收获快乐!

　　（描述身边的好事,谈谈心中的榜样）〈背景音乐:

爱的奉献〉

　　六、抓班级中具体事例展开教育:

　　1、表扬先进（滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李）

　　2、反思落后（列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人）

　　3、〈背景音乐:

回家〉

　　七、感恩方法大奉献:

（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

（2）每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

　　（3）体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

　　（4）每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!

”。

　　（5）尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

　　（6）学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

　　（7）多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。

　　（8）列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

　　七.学生朗诵

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;

感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;

感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;

感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得温暖;

感谢江河，它让你拥有清水;

感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是乐观。

感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?

感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?

对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?

所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。

有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。

有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。

怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩