教师岗位竞聘细则Word文档格式.docx

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（3）近三年受党纪、政纪处分、或《治安处罚条例》处罚、或教育行政处罚者。

（5）近三年病事假（特殊病事假除外）累计在六个月、或旷工累计在五天及以上者。

（6）任职期间继续教育未达到规定学时量者。

三、考核的项目及标准

属竞岗对象者，按下列项目标准量化计分。

（一）基础积分

1、工教龄计分：

工、教龄按每一年各0.25分计算（若不足一年者据实按月计算：

0.25×

n／12；

n代表月数）

2、已评、聘任现任技术职务：

每满一年计各0.5分（若不足一年者据实按月计算：

3、学历：

具备相应职务规定学历或合格证书者方能（以最高学历）计分。

本科学历计5分，专科学历计4分，中师、中专、高中学历并获专业合格证书（含六六年前入学高中的高中学历）计3分，获专业合格证书或基础专业知识考试合格证计2分，其它学历不计分。

（二）师德师风考核（10分）

由竞聘上岗工作领导小组成员无记名评分，（领导小组成员中凡本次要参加竞聘者必须退出打分，由支部另选人员参与打分）去掉一个最高分和一个最低分后的平均分，为该教师师德师风考核得分；

无重大问题的以满分计算。

（三）业绩得分

1、年度考核计分：

近三年年度考核，考核结论优秀记2.5分；

“称职”以上一次计2分。

2、教育教学以近三年六学期的期末考绩（以每期档案记载为准）总分求平均值再乘以50％计分。

（四）加减分

1、加分（任现职以来所有项目累计加分不超过10分）

a、获奖：

（在以下条款中每个项目一人只能享受一次一个等级最高加分）

1）、党政、教育行政部门表彰的先进、优秀个人、劳模，按下列标准加分：

国家级3分市级2分县级1分片区（镇乡）0.5分

2）、指导学生参加各级教育行政部门发文规定为准的学科竞赛活动获奖，征文活动，演讲活动，指导教师凭证书按下列标准加分：

国家级：

一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分

市级：

一等奖1.5分，二等奖1分，三等奖0.5分

县级：

一等奖1分，二等奖0.5分三等0.25分

片区：

一等奖0.5分二等奖0.3分三等奖0.1分

如有多个学生获奖的仍按一人次获奖加分，如多次获奖，仍按一人次最高级别加分。

（以下各加分项目的计分要求、办法与此相同）

学校管理干部以参评教师的最高分的80%计分。

3）培训学生参加体育竞赛获奖，团体奖、单项奖择其中之一加分。

团体奖：

一等奖（第一、二名）5分，二等奖（第三、四、五名）4分，三等奖（第六、七、八名）3分

一等奖（第一名）3分，二等奖（第二、三名）2分，三等奖（第四、五、六名）1.5分，四等奖（七、八名、组织奖）1分。

（学校管理干部按相应名次的得分的80％计分）

单项奖：

国家级第一名5分，第二名4.5分，第三名4分，第四名3.5分，第五名3分，第六名2.5分，第七名2分，第八名1.5分

第一名3分，第二名2.5分，第三名2分，第四名1.5分，第五名1分，第六名0.5分

第一名0.5分，第二名0.3分，第三名0.2分

4）、教研活动获奖（赛课、说课活动）。

一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分

一等奖0.5分，二等奖0.3分三等奖（含鼓励奖）0.1

分

5）、教育科研、课题获奖的主研人员或出版、发表文章。

①课题获奖的主研人员：

一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分

市级：

一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分县级：

一等奖5分，二等奖3分、三等奖1分。

②公开出版、发表的著作、教研论文、教学设计、教学案例、教育随笔、教育叙事及经验文章（纯“练习设计”、“试题设计”除外）（须提供文章原件及稿费通知单）

编著：

主编3分、副主编2分、编者1分

核心刊物发表文章：

2分一般刊物发表文章：

1.5分

③教研论文、教学设计、教学案例、教育随笔、教育叙事及经验文章获奖或发表（须有isbn书号或issn刊号或cn报号）（无等级者按下一级计分）：

一等奖3分二等奖2分三等奖1分

市级:

一等奖1.5分二等奖1分三等奖0.5分

一等奖1分二等奖0.5分三等奖0.25分

④教育信息、通讯投稿发表每一篇计0.1分，有多少计多少。

⑤经验交流、大会发言：

市级计2分县级计1分片区计0.5分

6）、班主任工作成绩突出，所在班级，团队评为先进班（团、队）集体。

市级2分县级1分

b、在学情调研抽考中，①单班任课教师获全县前15名者第一名计8分，每一名次依次递减0.5分，第十五名计1分。

②该年级学情调研抽考，学校排名在全县前十名的，任教学科的教师分别按第一名计5分，每一名次依次递减0.5分，第十名计0.5分，学校领导管理干部按相应名次的80％计分，求六学期的平均分计分。

篇二：

教师岗位竞聘方案

篇三：

中学教师岗位竞聘实施细则

大田县中学教师岗位竞聘实施细则

（征求稿）

为了深化中小学人事制度改革，建设一支高素质、专业化的教师队伍和管理人员队伍，建立精简、统一、高效运转的教育人事管理运行机制。

根据《大田县人民政府办公室关于转发＜大田县教育系统实行全员聘用制的实施意见＞的通知》（田政办[200]号）精神，结合我县中学教育的实际，特制定《大田县中学教师岗位竞聘实施细则》如下：

一、竞聘基本条件

竞聘上岗人员必须拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德；

具有与聘用岗位相适应的业务水平、工作能力、身体状况等；

具备相应的专业技术职务任职资格。

根据我县实际情况，下列人员暂不参加竞聘：

1、违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策或违反四项基本原则，情节严重者；

2、受刑事惩处及开除留用处分正在执行中和正在被立案审查人员；

3、无取得教师资格者；

4、刑满释放、劳动教养期满后在专业技术岗位工作未满一年的人员；

5、受党内严重警告或行政记大过以上处分未满一年以上者；

6、严重违反《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，影响很坏，群众意见很大者；

7、违反计划生育政策，处理期未满者；

8、上年度年度考核不合格或未参加考核人员；

9、擅离岗位一个月以上人员；

10、占编不在岗或在岗不占编人员。

二、竞聘范围:

以校为单位实施竞聘。

三、竞聘编制设定：

以县编办文件为依据。

四、竞聘岗位设定：

以校为单位设定竞聘岗位。

五、竞聘考评起讫时间：

2008年9月1日起至2011年7月30日止。

六、竞聘考评内容与办法：

（一）学历：

7分

中学教师学历不达标得3分；

不达标但取得初中专业合格证（含免试对象）得4分；

专科毕业得5分；

本科毕业得6分；

研究生以上毕业得7分。

后学历必须与所从事的专业相同或相近。

（二）资历：

1、教龄每年0.4分，非教龄的工龄（按实年计算）每年0.2分。

说明：

教龄分与非教龄的工龄分可累计，但不得重复计分。

2、职称：

具备高级任职资格计3分，每聘任一年加0.4分；

具备中级任职资格计2分，每聘任一年加0.3分；

具备初级任职资格计1分，每聘任一年加0.2分。

聘任不足一年的，按月折算。

就低竞聘时资格分可就高计算，同时高一级任职分与低一级任职分亦可合并计算。

同一级竞聘时，低一级任职分不能计算；

年度考核不合格的，当年度任职分按零分计算。

（三）出勤情况：

6分

1、近三学年，准时上下班，出满勤者得6分。

2、病假：

每天扣0.05分（因公受伤及法定假期除外）。

不可抗拒的重大疾病三个月、当年男满50周岁（女满45周岁）及以上的教师累计满一个月、其他教师累计满半个月后开始扣分。

3、事假：

每学年超过五天开始扣分，每天扣0.2分（法定假期除外）。

4、旷课：

每节扣1分。

5、学校规定的活动（政治学习，教研组[年段]会议、活动及其它集体活动），无故缺席每一次扣0.2分。

6、根据学校点名或抽查登记，每迟到或早退一次扣0.1分。

以上扣分可累计，扣完本项分为止。

（四）教育、教学工作情况：

70分

1、教学工作量情况：

12分

①课时量：

10分

a、专任教师标准周授课时数：

初中教师10--16节；

上述标准周授时数下限以语文、数学课为基准确定的。

学校应根据本校的实际情况，制定出每个学科每个年级专任教师满工作量的周授课时数（初三毕业班和兼任学校其他工作的教师，满工作量的标准可酌减）。

b、任实职的校领导任课时数达同学科专任教师的1/3，其他实职的学校中层干部及因年龄切线、退下领导岗位的原校领导任课时数达同学科专任教师的1/2，为满工作量。

c、专任教师满工作量周授课时数：

语数英10--12节；

政物化史地生11--13节；

其他学科12--14节。

担任中考科目毕业班教学工作的教师当年周课时数标准减2节；

跨年段或跨学科的教师周课时数标准减1节（跨年段且跨学科的不重复计算）。

专职生管、教务员按满工作量计；

兼职教务员根据工作内容由学校行政会确定工作量。

近三学年，上述教师的总教学工作量达到满工作量要求并且每学年完成学校规定的教师工作量得8分。

一学年平均每周超工作量1节加0.5分，少1节扣0.5分，10分扣完为止。

②听课：

2分

一学年完成学校规定的听课节数，并有听课笔记，得2分。

少1节扣0.5分，扣完为止。

2、备课、编写教案情况：

3分

①每学期初能制定出所教学科的教学计划。

认真备课，写好教案。

能充分利用课程资源，丰富、发展教材，精心设计教学活动，有特色，实用性强，教后注重反思、补充为优，得3分；

②有备课、有写教案，但以教为主的为良，得2分；

③备课欠认真教案简单的为一般，得1分；

④备课不认真，抄教案集，实用价值不大为差，酌情给0-0.5分。

3、批改作业情况：

①能根据教学内容及学生实际，布置作业，力求做到精选、适量，批改认真、及时，有日期，有针对性评语，学生作业整洁、规范，错误有纠正的为优，得3分；

②有布置作业，及时批改，错误有纠正的为良，得2分；

③没按教学内容及学生实际布置作业，或加重学生课业负担，作业批改不及时或有错误的为差，酌情给0-1分；

④对不要求布置书面作业的学科教师，由学校酌情给分。

以上听课、备课、写教案、批改作业，近三年被校通报批评的一次扣3分，被局通报批评的一次扣6分。

4、授课情况：

8分

①准时上、下班，上好每节课，加强课堂教学的有效性，以学生为本，教学设计科学，讲授内容准确、生动，学生主动参与，教学过程安排合理，学生或听课教师评价好，得7-8分。

②以上评价内容做得较