小学语文试题练习.doc

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小学语文试题练习

语文毕业试题（24）

一、看拼音写汉字。

（6分）

bōlánzhuànɡkuòyánɡyìnuódònɡjùnmǎfámù

（）（）（）（）（）

二、用“——”给下列带点字选择正确的读音。

（3分）

①树干（ɡānɡàn）②留恋（liánliàn）③涨（zhǎnɡzhànɡ）潮

④鲇（zhānnián）鱼⑤毛茸茸（rōnɡrónɡ）⑥疙瘩（dādɑ）

三、1、填字组成词语。

（12分）

美不（）收应接不（）（）峰突起奄奄一（）

专心致（）同心（）力理（）气壮（）经风霜

无微不（）爱（）能助张（）李戴（）舟求剑

毫不（）各（）己见（）尽全力（）一息

（）出（）外精兵简（）（）不已（）（）不安

（）（）澎湃负（）请罪废（）忘食盛气（）人

2、标音组词（3分）

zheng（）ji（）huan（）

挣给还

zheng（）gei（）hai（）

3、找出词中的错别字并改正过来（3分）

再接再利（）克舟求剑（）美不盛收（）

晃然大悟（）涛涛不绝（）应接不瑕（）

四、完成下列歇后语，再另写两个课外书中学到的歇后语。

（2分）

1、姜太公钓鱼——

1、

2、

五、按要求完成句子练习。

1、用上合适的关联词，把下面两句话并成一句话（可适当增减词语）。

（2分）

我们要学会求知。

我们要善于把好问和观察思考结合起来。

2、把下面直接说的话改成第三者转述。

（2分）

老师经常说：

“少壮不努力，老大徒伤悲。

我就不信，文盲（mánɡ）能成为国家的栋（dònɡ）梁！

”

3．照样子改写句子。

（6分）

例：

没有泥土，怎么会有人类生物呢？

没有泥土，就不会有人类生物。

这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

____________________________________________________

例：

上课不能没有学习用具。

　　上课怎能没有学习用具呢？

　　1．小学生不应该乱花钱买零食吃。

　　____________________________________________________

　　2．这篇作文一定是赵强写的。

　　____________________________________________________

六、修改下文中的6处错误。

（6分）

下午，天汽闷热。

一会儿，天空乌云蜜布，乱起了大风。

闪电紧跟着雷声，

震得窗户直响。

雨哗哗地下起来，越下越大。

我向窗外看去，远处什么景物都看

不清了？

大雨整整下了一夜，直到半夜才停下来。

七、阅读短文，完成作业。

（一）卧薪（xīn）尝胆

两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。

他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

会稽（jī）一战，越国打了败仗。

越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。

吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。

得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂（chōnɡ）米推磨，受尽了屈辱。

他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。

白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。

他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。

经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

作业：

1、短文写了这两个人物，重点写了。

（4分）

2、细读第4自然段，完成：

“卧薪”一词中“薪”指，“卧薪”指，“尝胆”指，“卧薪尝胆”的意思是

。

（4分）

3、这篇历史故事，主要写了的事。

（2分）

4、研读短文，用自己的话简洁地概括。

（2分）

（1）越王勾践转败为胜的原因是。

（2）吴王夫差反胜为败的原因是。

（二）纸船

四年级的时候，学校电视台要（招聘招考）小主持人，我决定参加（竞选选拔）。

我参赛的朗诵稿是爸爸的一首小诗：

《海上看船》。

我经过妈妈、老师的多次（辅导指导）和自己的反复练习，胸有成竹地来到比赛场。

只见一个大姐姐大方地走上讲台，用甜美的声音读起了一篇散文。

（美丽美妙）的声音像一个个好听的音符，飞进我的耳朵。

到底是高年级的同学，什么都比我优秀，我肯定选不上了！

紧张的心情如那起伏的波浪，一下又一下地拍打着载满信心和希望的纸船，企图把它吞没。

我快要灰心丧气了。

正当我在希望与失望的门槛上徘（pái）徊（huái）时，那极熟悉的诗句又浮现在眼前：

“我的小船翻掉时，

爸爸常常对我讲：

做了不行就再做，

总有一只会远航！

”

□总有一只会远航□总有一只会远航□□□我念叨着□□对□总有一只会远航□□我还没有试过□怎么知道自己会失败呢□

于是，我努力使自己（平静安静）下来，清清嗓子，沉着地走上讲台。

“各位领导，各位同学，大家好……”经过简短的自我介绍后，我充满感情地朗诵起了爸爸写的诗。

读着读着，我仿佛看见了一只只小纸船迎着巨浪出没再风波里，那白色的帆，如许多云朵在飘，又仿佛一只鸟儿在飞……当读到最后一句：

“看，蓝蓝的海上，我的小船扬起了帆，像云朵一样飘，像鸟一样飞翔！

”时，所有的激情与幻想全部迸发出来，我仿佛扬起了希望的帆，向宽广的大海驶去。

当读完最后一句后，我长长地吁了一口气，发现评委老师向我投来赞许的目光。

几天后，张老师高兴地告诉我：

“你被电视台录用了！

”啊！

这真是令我振奋的好消息。

我兴奋极了。

转眼，已经过去两年。

现在回想起这件事，我依然热血沸腾，是的，只要你付出了，努力了，成功一定会属于你！

“看，蓝蓝的海上，

我的小船扬起了帆，

像云朵一样飘，

像鸟一样飞翔！

”

1、给第五自然段□加上合适的标点符号。

（2分）

2、在（）内划去不恰当的词语。

（4分）

3、填空：

本文记叙了的经过，较生动地描写了，先是“”，后来是“”，再后来是“”，最后是“”。

小作者悟出道理是“”。

（7分）

八、作文。

（30分）

下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。

请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇500字以上的作文。

题目自拟。

1、与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。

2、沙堆是一粒一粒积成的，学问是一点一点积累的。

3、拥有父母的关心，是世界上最最幸福的事情。

4、困难像弹簧，看你强不强。

你强它就弱，你弱它就强。

5、学习不仅要认真，还要有正确的学习方法。

满分例文：

嫉妒

这个星期一的班会课，潘老师拿来了上学期期末考试分数的进步奖，同学们都猜想谁会得到这份奖。

“肯定是芦婷。

”“要是我该多好呀！

”

同学们七嘴八舌地议论着，心里都有点紧张，会是谁呢？

这时，潘老师说：

“上学期张晔进步很大，期末数学考了９７．５分，进步非常大。

”什么？

我的好朋友，和我平时成绩相等的人，怎么会考得那么高，不对不对，一定是抄的！

我顿时火冒三丈，恨不得上去和她打一架，我嫉妒得不得了。

老师给张晔发的那支钢笔好漂亮呀！

哎，为什么她不觉得脸红？

为什么她上去领奖的时候还能笑出来？

为什么她得到了这份奖？

为什么她会这样做？

我有千千万万个为什么想问她。

但是，作为好朋友不应该去嫉妒别人，应该为她高兴才对，可我怎么才能高兴起来呢？

这个时候，我的心里可真不是个滋味呀！

下课了，我和丁山在她的背后说她的坏话，就算她没有做过的坏事，我也想说出来。

过了一会，张晔主动过来安慰我，我却捂着耳朵不听，但我还想知道她说了些什么，就偷偷地听着。

她对我说：

“这份奖我不应该得，我会记住这次不光彩的９７．５分和这支钢笔，请你原谅我。

”我听了，心里舒服了许多，哼，原来你真的抄了，向我承认是应该的嘛！

可我又感到脸红，好像我也该向她道歉才对，因为我不应该在别人背后说她的坏话，我们是朋友，朋友就应该当面帮别人改正缺点，而我呢？

哎！

怎样作文才快乐

有许多学生都不喜欢写作文，甚至对之表示极度的厌恶、反感与恐惧，一篇作文要绞尽脑汁才能写得出来，糟糕一点即使搜肠刮肚也未必能写一段话。

于是一到作文课，就如临大敌，一考语文，最头疼的就是后面的作文。

当然了，越写不好越怕，越怕越写不好，恶性循环下去，作文永远都是一个摆不脱的阴影。

如此说来，作文还哪里有快乐可言？

这就是一个心态的问题了。

那么怎样才能把写作当成一种快乐？

首先，要调整心态，从心理上消除这种厌恶和恐惧感。

学生为什么要写作文？

为什么要写好作文？

是为了考试？

不是！

考试只是一种检测知识能力的手段，并非最终目的。

我们学写作文，其实从小学时的造句就开始了，作文实际就是寻求一种语言的表达，说白了，就是"说话"，即怎样把自己要说的话以最简明最有吸引力的句子表达出来，让别人明白甚至产生共鸣。

一个人进入社会就会深切体会到语言的表达对于一个人而言是多么地重要！

同学们现在虽然不能亲身体会到这一点，但是在平时的阅读中一定也能感觉到，生硬而平淡无奇的文字读起来索然无味，而语句不通、表意不明的句子简直就是一堆垃圾了。

作文实际上就是一个遣词造句、表情达意的过程，堂堂一个中国人，总不能连自己的语言都用不通顺吧？

写作文不是为了考试，也不是为了成名成家，它就是在表达你个人的意思、意见、情感，是将思维转化成文字的过程。

难道这也让你觉得厌恶与恐惧吗？

当然，有一点不可回避，那就是现在写作文基本上是为了考试，基本上是在一定的要求下进行，这在很大程度上限制了同学们的思维与创造力。

这是教育上的一个不合理之处，需要时间去做调整。

面对这种情况，同学们在心理上还是要有一个正确的倾向：

写作文是在表达自我，不是一项任务。

可能有的同学会说：

"我没什么好写的，无话可说。

"事实是这样的吗？

是真的没什么要告诉别人，还是根本就是自己懒的动笔？

所以说，很多时候不是没东西写，不是没话说，而是自己不够主动。

有一句话叫"兴趣是最好的老师"，对一件事有了兴趣，就会主动去做，并不断寻求最好的方式去做。

那些喜欢写作的人，他们的文章写得好，兴趣起了很大的导引作用。

主动一点，勤快一点，写作绝对不会再像你想像中的饿那么难，不信你试试看！

心理的负担消除了，写作中其它的困难都很容易克服。

把写作当成一种快乐，还设计到写什么的问题。

无话可说，成了现在同学们写作文的最大难题。

为什么无话可说？

一是没有经历，二是不知道该怎么说。

其实在这方面，老师应该让学生明白，写作是在平时生活积累的基础上进行的，这种积累不仅仅在观察生活，还包括思考生活及用笔去记录生活。

光去看、去发现还是不够的，更重要的是要对所闻所见形成自己的认识，并能用文字记录下来。

也许老师会经常建议同学们写日记，这的确是个好建议。

因为写日记一方面提高了你的主动性，另一方面又锻炼了你的思维，真正写作文时就不会再感到为难了。

日记是在积累一种经验、一种习惯，你平常所记的东西，可以经常拿出来翻看，作文素材自然就增加了，哪里还需要故意去生活里找？

日记其实就是小作文，是自己的作文，思想、言论、事件，甚至想像的东西都可以写进去。

课堂上或考试中的写作尽管有限制、有要求，但毕竟是不会脱离生活，只要平时做了有心人，写起来就不会觉得无话可说。

当然，写作文需要掌握一些方法与技巧，还要遵循一般的原则，否则写出来的文章杂乱无章，自己痛苦不说，别人看着更难受。

这里主要强调在写作上首先要端正态度，这是写好作文的第一步，也是关键一步。

当有一天你把自己的心里话付诸文字的时候，当有一天你的思想变成铅字的时候，你是否深深感受到心底的快乐？

是啊，这就是写作的乐趣，这就是文字的魅力，当你爱它的时候，它就乖乖听你的话了。

语文毕业试题（25）

一、看拼音，写字词。

（7分）

Xúnmán　dūyuàn　

（　）环、　野（　）、监（　　）、埋（　）

miǎn　lìs