中小学2018-2019学年第二学期教科研工作计划与工作计划两篇.docx

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中小学2018-2019学年第二学期教科研工作计划与工作计划两

篇

中学2018—2019学年度下学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的十九大和全国教育工作会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习和贯彻落实国家、省市县教育工作会议精神和要求，落实立德树人的办学宗旨，实施素质教育，争做人民满意教师，争创人民满意学校。

二、工作目标

以“教育教学提质、项目建设提速、教师队伍提神”为主线，进一步推进全面从严治党、进一步深化教育改革，进一步改善办学条件，进一步优化服务水平，进一步提高教育教学质量，着力推动学校各项工作持续健康发展。

三、工作思路

（一）扎实推进全面从严治党

1.依托学习载体，提升理论素养。

充分利用“学习强国”、主题党日、教师政治学习、升旗仪式等学习平台，以学习宣传党的十九大精神和全国、省、市、县教育工作会议精神为主线，结合学校实际，扎实推进理论学习。

2.加强教育管理，提升党建水平。

充分落实局党组党建工作要求，创新党建工作方法，实现学校党建工作科学化、制度化、规范化。

继续开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化。

抓好干部队伍、党员队伍建设，积极争创“红旗党支部”。

配合上级部门，继续开展“扫黑除恶”“十进十建”等宣传教育活动。

3.加强民主管理，推进依法治校。

坚持依法治校、依法治教，做好“六五”普法工作。

深化党务、政务、校务、财务公开，打造廉洁教育。

规范办学行为，实施“阳光收费”、“划片招生”、“精准

资助”、“规范采购”、“公开招标”，健全、完善监督管理的长效机制。

进一步完善教职工代表大会制度；贯彻党的民主集中制原则，开好

民主生活会。

（二）、全面深入推进改革创新

4.加强和改进德育工作。

建好学校德育工作管理队伍，完善德育管理网络。

通过班主任会议、业务培训等渠道，提升班主任工作水平。

强化班主任岗位职责，科学评价和量化班主任工作，设置班主任休息室和提高班主任津贴，调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

坚持立德树人，创新德育管理，开展德育系列主题教育活动，着力培养学生良好的生活、学习、卫生习惯和道德品质。

关爱留守儿童，开展爱心教育，强化家庭教育，加强家长学校建设。

5.夯实和创新教学工作。

推行“三晒三评”（晒教案、晒课、晒作业，学生评教师、教师评领导、家长评学校）常规教学过程管理，提升教育教学质量；加强教科研队伍建设，开展好“家庭教育超教育”课题研究、常规微课题研究等工作；继续组建设立“徐美容工作室”，开展结对帮扶，发挥名师示范、引领、辐射功能；开展教学比武和研讨课活动，提升教师教学水平；开启“选课走班”“集体备课”“经典诵读”等教学模式，促进教师专业成长，培养学生兴趣和特长。

6.打造和提升品牌工作。

继续加强学校文化的研究和投入，全力打造“和雅”校园，培养“和雅”教师、“和雅”学生，评选“和雅”处室和班级。

继续搭建课堂、活动、内容等平台，积极开展

“快乐演讲”活动，力争演讲成为学校响当当的育人品牌，英山基础教育的一张靓丽名片。

继续创新开展“亲子共读”活动，定期举

办家长会，让家校无缝对接。

7.认真抓好体卫艺工作。

完善并落实体育、艺术课程，强化课外体育锻炼，加强校园足球特色学校建设。

抓好“一会一节”的组织评比，为学生搭建综合素质及才艺展示的平台，逐步形成风格多样的办学特色。

建立学生健康档案；加强学校突发公共事件风险隐患排查及季节性流行疾病的防控工作，确保师生生命安全；积极组织“快乐合唱3+1”艺术教育；继续推进戏曲、英山民歌进校园和

“大家唱、大家跳”活动。

8.加大文明创建工作力度。

继续抓好学校物质文明、精神文明建设，充分发挥学校全面育人的功能，展现教育文明的窗口形象，组织评选模范处室、创新创先先进个人、文明教职工；开展“道德讲堂”活动。

协助联系村开展精准扶贫工作，助推全县打赢脱贫

“摘帽”攻坚战。

抓好贫困学生的核查落实工作，做好控辍保学走访工作，确保贫困家庭在校生扶贫资金准确、如期打卡发放到位，惠民政策落实到位。

（三）群防共治确保安全稳定

9.全力维护校园安全。

深入开展平安校园创建活动，落实学生安全三方告知书和责任书制度，经常性开展校园安全隐患大排查，

突出抓好校舍、教学设施、电器设备、食品安全、消防、校车等重点领域安全管理。

定期开展国家安全、防震减灾、心理健康、道德法制等安全知识教育，切实增强学生安全意识和防范能力。

规范进出门管理，做到学生凭证出入，来客填好《来客登记表》。

10.加强校园周边环境治理。

统筹协调有关部门开展校园及周边环境整治行动，强化校园周边易肇事肇祸、有潜在暴力倾向的精神障碍患者等人员的排查管控，及时化解矛盾纠纷，有效预防和控制侵害学生打架斗殴等涉校渉生暴力案件的发生。

（四）落实举措加强队伍建设

11.加强师德师风建设。

加强教师职业文化建设，鼓励教师多读书，读好书，推动教师全员读书活动深入开展；组织“三八”妇女节、“五一”劳动节庆祝活动；坚决执行省市县教师“六个严禁”，完善教师师德师风考核、评价、表彰机制，全面提升队伍素质和形象，选树一批师德标兵和优秀教师。

12.实施教师能力素质提升工程。

完成教育局要求参与的系列教师培训目标任务；以“一师一优课，一课一名师”活动为抓手，组

织教师全员讲示范课，开展课件比赛。

实施以老带新的“青蓝工程”，为教师提供更多的研修培训机会，打造一支师德高尚、业务精湛的

高素质教师队伍。

13.加大教育宣传工作力度。

加强宣传队伍建设，出台教育宣传工作方案，成立宣传报道工作小组，组织好通讯员培训和交流，加大学校教育宣传力度，提升学校知名度、认可度，营造良好的办学环境，传递学校发展正能量。

（五）加大力度强化基础保障

14.加强学校经费管理。

进一步争取教育局对学校的支持，在学校建设立项、运行解困、奖励补助等多途径上积极争取资金；严格执行上级收费政策，规范学校收费行为和收费公示制度；严肃财经纪律，压缩运行经费，在不增债的前提下，确保教师政策性待遇。

15.提升后勤保障服务水平。

以打造“规范后勤、健康后勤、安全后勤、环保后勤、满意后勤”为目标，以“四好一满意一放心”活动为抓手，不断提升后勤管理能力，全力抓好创建市级“明厨亮灶”工作；规范实施学生营养改善计划，加大国家“学生饮奶计划”推广力度；认真落实义务教育“两免一补”、农村贫困寄宿生、民建思源教育移民班等资助政策；完善学校风险防控体系，提高政策性保险和商业性保险覆盖率。

严格执行“一课一辅”用书原则，切实减轻学生负担，学校定期进班抽查；坚持校服国家标准，学生自愿

征订，学校无偿代购。

16.做好开源节流工作。

按照程序，落实好学校超市和门店租赁工作。

从严管理文印和处室购物，文印凭文印申请表记账，处室购物坚持“事先申报，事中监督，事后报批”的工作流程。

水、电、财产维修凭单登记。

落实损坏账产照价赔偿制度。

一期三查，加大电教设备的管理力度。

17.加大学校项目建设力度。

完成厨房天燃气灶的安装和面包房改造工程；完成学校林荫主干道的刷黑工程。

小学2018-2019学年第二学期教科研工作计划

一．指导思想

根据太仓市教育局《2019年度教育工作要点》及《太仓市教师发展中心教育科研工作计划》相关要求，本学期的太仓市实验小学教科研工作，将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引，认真贯彻落实国家、省市教育工作会议精神，从“质量、公平、多元、特色、关爱”五个维度，着力推进具有前瞻性的学校科研工作高质量发展，继续在校内深化学校“十三•五”关于深度学习自由课堂的相关理念，落实“自主自由、亦深亦广”

的课堂打造，对照《教科研常规工作说明》的要求，将教科研做实做优。

二．总体目标

科研课题推进：

做好教育部立项课题及省重点规划课题的科研任务，做好省教学前瞻性项目实验任务，在省内外扩大办学影响力。

依托网络进行科研管理，尤其课题网站规范化管理；以课题网站建设作为学校科研展示窗口，教科结合，有效实施。

教师专业发展：

以教师发展中心“教科研训”一体的思路进行

教师培养，在科研中培训，在科研中提高。

立足“课”（课程、课堂、课题）的研究，以教师发展中心“引领精准、研究扎实、指导到位、服务全面”为要求，实践科研与研训双融驱动；继续教育，尤其加

强新融入教师的再培训，建构相关培训系列，突出过程管理，适应新校本培训政策，建设学习型校园，培养教科研骨干教师，加快科研队伍建设，营造良好的科研学术氛围。

学校品牌推广：

根据学校发展定位“省内一流，全国有名”的实验小学之目标，在做好基础的同时出好太仓实小教育教学经验，

争取有高层次宣传、高层次论文、高层次教学成果、高层次人才培养。

在教育联盟内开展协同科研，提升学校教育品质与特色；强化问题导向，创新管理策略，实现学校师生最优最快的发展。

三．具体措施

（一）课题引领，提升学校办学品质

科研可以让老师们时刻在观察、思考，并不断提高自己的课堂。

在学校中，科研可以推动学校的品质更上一层楼。

学校目前有13个课题和一个省前瞻性项目，科研任务较为艰巨，需要课题组长协同各位课题核心组成员共同努力，完成课题的相关任务。

本学期，将以网络化管理，推进课题的常态化研究。

按照《太

仓市学校教科研常规管理考核办法》，进行栏目管理，及时更新内容，以备随机和阶段性检查。

期初召开课题主持人会议，明确管理要求，及时上传课题研究资料。

每学期末开展科研常规管理网络检查。

1.教育部课题：

研学旅行课程的整合设计与协同实施

研学旅行课题作为学校的主干课题，需要举全校之力共同研究，同时也要藉专家智慧，做好专著的顶层设计与指导。

争取本学期在专著撰写和支撑材料的完善上，有所突破。

研学旅行理论编著。

目前初定研学旅行专著名称为《行无疆，学有道》，每位行政负责一个章节的撰写，可以有骨干教师合作完成。

各章节撰写，以行政为主，负责各个章节。

教科室统稿，掌控各个章节的完成进度。

邀请专家根据章节派研究生团队具体指导，期初请专家指导，期中请专家提意见，期末形成专著二稿。

1人盯1章，提高章节质量。

研学旅行实践文本编著

《秋季研学指南》，在上学期研学的基础上，已经基本完成。

《春季研学指南》，本学期抓住春季研学契机，在去年的春季研

学打样课的基础上，请各年级组撰写研学旅行论文，并优先组稿投稿。

《暑期研学指南》，提前给暑期国际研学的老师提要求，以去年的意大利研学为蓝本加以完善，注重研学过程中的指导。

《亲子研学指南》，争取家长委员会的支持，填补学校组织研学的相关空白，设计国内多日研学旅行的课程内容。

2.省前瞻性项目：

促进学生深度学习的自由课堂实践研究

省前瞻性项目承载区域教育特色与前沿课程建设，推动区域发展，在省前瞻性项目的研究实践中，全校教师要继续学习“深度学习”的理论，研究教师的教与学生的学，研究小组合作学习，研究挑战性问题的设计，研究练习的分层设计，研究学生自主建构能力的培养，研究培优补差的策略，运用新理念新技术上好新授课、练习课和复习课，做好课例研究，改善每一个班级的课堂生态。

教科室要组织各教研组的研究活动，在以教研组为单位，整理深度学习自由课堂的相关论文，并根据各论文的具体内容，有机组合，形成有一定逻辑层次的论文集，人员分工注意尽量与研学旅行撰写错开，8人以内的小教研