“亮”出我自己(700字)作文Word格式文档下载.doc

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哎，天意啊！

　　我虽然留有一头长发，可并不代表我就是一个淑女。

告诉你，我可是一个十足的假小子，如假包换的！

我明明是个女孩子，却一点也不喜欢穿裙子，理由就是：

不方便，还不如穿牛仔短裤呢！

春夏天：

一件t恤衫+一条牛仔短裤。

春夏装：

一件睡衣+两三件毛衣+一件棉袄外加一条打底裤。

总之，包成一个肉丸就对了！

　　自夸了这么久，一定会有同学说我自恋吧？

对于这个问题，我不能否定，你自己想想啊：

如果连你自己都不新喜欢自己，那还有谁会喜欢你呢？

哎，现在我最大的毛病就是粗心，一直想改掉它，正在努力中。

　　粗心，是我从一年级就跟着我的敌人！

甩都甩不掉。

每次考试的时候，都会因为它而被扣冤枉分！

粗心，你就滚远点不行吗？

　　这就是我，粗心的我，开朗的我，大方的我，幽默的我。

亮出你自己，也让我看看你是什么样的你，好吗？

湖南长沙雨花亭小学六年级:

烛光泪

篇一：

《亮出自己》作文

高大的树，有鸟儿的欢呼更显生机。

设想一下，如果夜空没了星星，大树没了歌声，空寂，孤独的滋味，孰享过？

人生亦如此，自己潜在心里的力量没迸发前，犹如寂静的夜空和孤独的大树，的确不好受，谁喜欢整天生活在自卑中？

仰仗着眼睛，目不暇接地望着一个优秀的人士出面而放出羡慕的目光。

自己很无能，名人佳士怎么走过？

怎么那么幸运？

其实，其实他们也是过路人，在人生的道路上,为什么倒霉老栽在我头上？

”“为什么我的命那么苦听闻这些,我们不先为他们叹息,其实这是人们不愿意亮出自己罢了.

小泽征尔,一个令世界瞩目,令听众倾倒的指挥家,在他20多岁参加一次大型考试时,考官让他指挥一首知名曲子.谁知小泽征尔刚指挥了两句就立马停了下来,从考官说道:

老师,这首曲子的节奏不对......谁知考官却以不容置疑的语气告诉他:

胡说,这是一首知名曲子,不少指挥家都演奏过它,不会出错的.小泽征尔被痛斥后只好又继续使用这个错误的指挥稿,但他又是刚指挥了两句,便向考官说道:

不,一定是你们错了,一定是你们错了.本以为考官这次又会训斥他,没想到这次考官激动地握住了小泽征尔的手说道:

恭喜你,考试通过了,来了这么多人考试,有不少人也发现了乐谱的错误,但却都没指出,你是唯一的一个.小泽征尔在这么多考官面前亮出了自己,亮出了自己的意见,给予了自己一个机会.

在如今的社会中,我们都缺少了自信,害怕在别人面前亮出自己,而是学会了去伪装自己.我们总是在抱怨自己失去了很多很多,而是忽略了机会在面前却不抓住的时候.因为我们失去了亮出自己的机会.

花儿错过了阳光,就会形容枯槁.有时我们会在犹豫,彷徨与胆怯中与机会失之交臂,但当机会来了,却又不敢亮出自己,我们为什么不尝试在机会来时,勇敢,果断地亮出自我自信的展现自我呢?

如果这样,我们会不会少了太多的遗憾与自责?

如果说自信是一束阳光,那当机会来临时,我们便是一朵花朵,抓住了机会,选择了展示自我,为自己谋得了一丝机会.

如果说自信是一滴水珠,那当机会来临时,我们便是沙漠中的人儿,抓住了机会,选择了展示自我,为自己抓住了生存的一线生机.

我们只是选择了亮出自己,为何要在意别人的眼光?

不要有任何的顾虑,当机会真正降临时_____

真正勇敢的亮出自己吧!

不要等失去,才说后悔.

篇二：

亮出自己（命题满分作文赏析）

亮出自己

广阔无边的夜空，有星星的点缀更显神韵。

高大粗壮的树，有鸟儿的欢唱更显生机。

人生亦如此，自己潜在心里的力量没迸发之前，犹如寂静的夜空和孤独的大树。

的确不好受，谁喜欢整天生活在自卑中？

仰仗着眼睛，目不暇接地望着一个个优秀的人士出面而泛出羡慕的目光。

怎么那么的幸运？

其实，他们也是过路人来着，在人生道路上，“为什么倒霉老是栽在我头上？

”“为什么上天对我这么不公平？

”“为什么我的命怎么那么苦？

”?

?

听闻这些，我们不免也会他们感到叹息，其实，这是人们不自信而掱出来的借口罢了。

自信者必而乐观，自卑者自而悲观。

遇到绊脚石时，自信的人说“这是个小挫折，我会把它当成垫脚石”，从而攀得更高了，自卑的人说“哎呀，为什么我又遇到倒霉的事儿了，我，我该怎么办？

”从此，他被挡在石头旁，压抑着，抱怨着，而不思索着?

自如毛逐，天才被埋没在深山劣地中，孙悟空的火眼金睛也未必能洞察而定，毛逐自信地向上自荐，不顾嫌言杂语，也能得到赏识。

我们每个人都是金子，有的已焕发光芒，也有的深埋谷底，毛逐则属于后者，但他蹦出了沙层，在阳光衬托下，金光闪闪亮出自己，从此光辉了自己的一生，缩短了埋没期。

是金子固然会发光，但可别以为惦念着你是一块金子而沉默，沉默是金子在此相冲要反驳了。

沉默又是也会变成废铁，追求沉默，被发现的只是巧合，如果伯乐不在当国，不在那时遇见了那追求沉默的千里马，也不会因此而举世闻名，它将与普通马骈死与槽枥之间，不以千里称也。

没在沙尘自卑的人啊，别被自卑迷惑了双眼，我们必须挑战了自卑，那将成了出了地面的金子，金光闪闪，何人士不可乐乎？

孰能不为之欣赏乎？

欲问自己的未来，必将同神韵的夜空，生机的大树，何乐而不为？

蹦出埋才的沉沙，亮出自己，自己也会很亮，很亮?

篇三：

亮出自己--优秀作文

题目：

请从下面两道题中任选一题作文。

（1）花儿错过了阳光，就会形容枯槁。

有时，我们会在犹豫、彷徨和胆怯中与机会失地展示自我，便能让我们少些遗憾，多些成功的机会。

请以“亮出自己”为题，写一篇文章。

要求：

①自选文体（诗歌除外）。

②要写出真情实感。

③不少于600字。

④不得使用真实的人名、校名和地名。

（2）还记得那个买了个烟花盼望快点过年的小女孩吗？

过年时好吃好玩的东西在她眼里都没有了兴趣，她所盼望的就是那金花四射时美丽的欢乐?

还有那个盼望去赵庄看戏的迅哥儿，他经历了不能如愿时的懊恼、如愿以偿时的畅快?

生活因有所期盼而变得美好，即使未能如愿，也是一段刻骨铭心的人生体验。

阅读上面的文字，请结合自身经历，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外），要有真情实感，不得使

用真实的人名、校名和地名。

【评分标准】

（一）评分标准

类别分数评分标准

一类45～50分内容具体，有真情实感，中心明确；

语言生动得体，简洁流畅；

结构完整，条理清楚，详细得当。

二类40～44分内容具体，有真情实感，中心明确；

语言较生动得体，语句通顺；

结构完整，条理较清楚，有一定详略。

三类35～39分内容较具体，有一定真情实感，中心较明确；

语言较得体，语句较通顺；

结构较完整，条理较清楚，详略不够得当。

四类30～34分内容较具体，缺少真情实感，中心不够明确；

结构不够完整，条理不够清楚。

五类29分以下内容不具体，没有真情实感，中心不明确；

语言不得体，语句不通顺；

结构不完整，条理不清楚。

（二）评分说明

1、凡中心较明确、语句通顺的文章一律归入二类卷评分，并以此作为参照标准，确定其他作文的档次。

提倡给有创意的作文满分，原则上，满分卷控制在千分之五以内。

2、书写工整、卷面整洁的，加2～3分，反之，扣2～3分；

暴露了真实人名、校名、地名的扣2分。

3、五类卷一般最低不低于15分。

4、凡认为观点有严重问题或有其它特殊情况的答卷，或明显抄袭的答卷，应提请阅卷领导小组裁定。

散文式：

在沧海中，我是一粒沙。

我，隐藏在茫茫人海中。

我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。

我，不愿随波逐流。

在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：

“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。

”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。

我不愿去走别人庸俗的老路，去过跟别人同样庸俗的生活。

在偷觑他人的同时，也否定了自己。

我，幽默宽容。

我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为他人的笑才是天下最美的风景。

所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。

“比大地宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的心灵。

”宽容使狭隘的胸怀容纳百川，所以对待别人的过失，我都付笑谈

中。

我，要做自己。

齐白石老先生曾说过；

“学我者生，似我者死。

”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。

当流行泡沫小说时，我感觉那时在浪费时间，当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。

要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉自己：

“我就是我，凭什么跟他一样？

！

”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好！

我，积极进取。

小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。

我愿做生命的酋长，做一粒不朽的珍珠泪。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间?

这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。

这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我。

下页篇四：

话题作文,亮出你自己

话题作文，亮出你自己

1999年、2000年连续两年的高考作文是话题作文。

对这两年的作文题，人们众说纷纭，褒贬之声不断见诸报端。

话题作文作为一种新的作文考试题型，在人们的争论中走进了人们的视野，步入了教学与训练的课堂。

正因为它是一种新生事物，好些人囿于传统的思维一时还转不过弯来，不去好好地研究它、学习它，甚至不去对学生进行很好的训练，而是采取观望的态度。

但任何新生事物的出现在它出现的偶然性因素的背后总有其发生发展的必然性，话题作文的出现也有其必然性。

话题作文的出现也有其必然性。

下面围绕话题作文综合大家的不同观点，谈一些见解，介绍一些情况，或许可以回答这一问题，消除观望者的疑虑，坚定师生学习，训练好话题作文的信心。

掀起你的盖头来

没有宣言，没有声张，话题作文悄然登堂入室。

几多争论，几多疑惑，为其平添了几分神秘。

快掀起你的盖头来，亮出你自己！

--认识话题作文

（一）话题作文的概念

话题作文，是用一段揭示语启发思考、激发想象、限制范围的一种作文命题形式。

如1999年高考作文题是有关假如记忆可以移植的话题；

2000年高考作文题由四种各不相同的图形的分析，引出答案是丰富多彩的话题，要求围绕话题写一篇文章。

话题作文的话题就是谈话的中心。

话题作文就是要求考生根据试题所提供的话题情境和内容范围，写一篇或记叙文，或议论文，或说明文，或其它形式的文章。

话题作文题一般由四部分组成：

材料、简短提示语、由材料引出的话题、作文要求。

材料起个由头的作用，或提供一个事实或讲一段小故事等，用意在于吸引考生注意力，将考生的思维引入材料所提供的境界。

提示语的作用或是对材料作解释说明，或是补充介绍，帮助考生理解材料，扩展思维。

话题是由材料引出的，是在材料基础上提炼出来的作文的中心议题。

话题和材料的关系，既可能是话题范围仅仅是材料蕴含的意义中的一部分，也可能是话题范围远远超过材料所蕴含的意义。

对话题的材料关系的分析把