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危重症患者的护理与评估

危重症患者的护理与评估

目的:

通过学习了解危重症患者的护理与评估的相关知

识,掌握危重症患者的护理与评估。

内容:

1、危重症的概念

2、重症监护病房的概念

3、重症护理的概念

4、重症监护室护士具备的素质

5、重症监护的理念

6、危重症患者的评估

7、危重症患者的护理

8、危重患者常见弁发症

要求:

1、认真听讲、做好笔记

2、掌握危重症患者的护理与评估

教学进程

教学准备3分钟

1、清点人数

2、检查教学器材

3、宣布教学提要

教学实施30分钟

一、危重症的概念

危重症:

为医学术语,通常表示患者所得疾病为某种紧急、濒危的病症,应尽早进行医学处理,否则可能对患者身体产生重

度伤害或导致死亡。

一般医院都会为此类患者设有专门的急救室

或重症观察治疗室,配备较好的医疗设备和医务人员,对重症患

者进行专门的护理和治疗。

二、重症监护病房(ICU)的概念

三个“集中:

集中—危重症患者进行救治。

集中—先进抢救仪器。

集中—有丰富抢救经验及监护救治技术医护人员。

三、重症护理的概念

重症护理(intensivecare)是指为有生命危险的危重症患

者提供高水平的密切监测和连续性治疗及护理。

四、重症监护室护士需要具备的素质

1、有效获取知识的能力。

2、突出的应变能力。

3、情绪的调节与自控能力。

4、敏锐精细的观察力:

(1)结合日常工作随时观察。

(2)通过经常巡视主动观察。

(3)对重点对象重点观察。

5、非语言交流能力。

6、扎实的操作动手能力。

五、重症监护的理念--整体理念

对局部病变到全身病变,单脏器到多脏器功能障碍,主要矛

盾与次要矛盾的转换进行全面动态的评估。

六、危重症患者的评估

快速评估:

体温T、脉搏P、呼吸R、血压BR心率HR血氧饱

和度SpO2神志、瞳孔、血糖HCG

系统评估:

气道、呼吸、循环、神经损伤、全身检查。

(一)1、快速评估—生命体征

观察的内容:

(1)体温:

体温低于35℃或突然升高达39℃以上。

(2)脉搏:

脉搏v60次/min或>140次/min,出现间歇脉、脉

搏短绌等。

(3)呼吸:

出现点头样呼吸或叹息样呼吸,成人〉40次/min

或v8次/min。

(4)血压:

舒张压持续>95mmHg以上或收缩压持续v90mmHg以下或血压时高时低。

2、快速评估一SpO(血氧饱和度)

(1)原理:

是通过脉搏血氧监测仪利用红外线测定末梢组织中

氧合血红蛋白含量,间接测得SpO2。

(2)正常值:

90-100%。

(3)SpO监测的影响因素:

①体温因素:

低体温致SpO降低。

2低血压导致肢端末梢循环不良。

3测定部位:

测定部位皮肤组织越厚,精确度越低。

④皮肤色素:

色素沉着、指甲染料导致SpO偏低。

⑤血管收缩剂:

使SpO测值下降。

3、快速评估—血糖

(1)监测意义:

监测病人血糖水平,并以此为依据调整静脉输

注胰岛素,从而保证病人的血糖水平对病人最为有利,这对糖尿

病或非糖尿病患者均可获益,因此,无论有无糖尿病史,在术中

即应开始严格控制血糖并在ICU期间持续(3天-5天)。

(2)正常空腹血糖的范围为3.9〜6.1mmol/L,餐后2小时血糖

<7.8mmol/L。

(3)警惕三种危象:

1低血糖危象:

血糖低于2.8mmol/L,伴有交感神经兴奋和中枢

神经异常(脑缺糖)。

2高血糖危象:

酮症酸中毒(血糖16.7-33.3mmol/L,血酮体升

高,代谢性酸中毒)。

3高渗性昏迷(血糖可高至33.3mmol/L,有明显脱水症状)。

(二)1、系统评估—气道梗阻的体征

(1)打鼾

(2)喘鸣

(3)吸气性呼吸困难

(4)辅助呼吸肌运动

(5)谵妄(低氧)

(6)发绀

2、系统评估—呼吸评估

评估方法:

床旁观察评估、仪器分析评估。

床旁观察内容:

呼吸运动、呼吸频率、呼吸节律、呼吸音。

异常呼吸的评估:

(1)异常呼吸的观察-节律异常的表现:

叹气式呼吸:

间断一段时间后作一次大呼吸,伴叹气声。

点头呼吸:

又称胸锁乳突性呼吸。

在呼吸时,头随呼吸上下移动,

是呼吸中枢衰竭地表现。

(2)异常呼吸的观察-声音异常的表现:

蝉鸣样呼吸:

由于细支气管、小支气管堵塞,吸气时出现高调的

哮鸣音。

鼾声呼吸:

由于气管或大支气管内有分泌物积聚,呼吸深大带鼾

声。

(3)机械通气患者的呼吸评估

评估内容:

1观察患者的呼吸动作是否与呼吸机配合。

2检查呼吸音。

3评估可能影响呼吸的疾病和临床症状。

4检查呼吸机参数设定是否适当。

(三)循环评估:

血压、中心静脉压、周围循环评估、失血量的

评估。

1、血压的测量

常见血压的测量部位:

肱动脉、桡动脉、股动脉、颈动脉。

2、中心静脉压(CVP)

测量目的:

(1)区别循环功能障碍是否由低血容量所致。

22)鉴别少尿或无尿的原因是血容量不足还是肾功能不全所致。

(3)作为指导输液量和速度的参考指标。

3、周围循环评估

提示周围循环差的内容:

(1)毛细血管再充盈(>2-3s)。

(2)末梢温度(指端发冷)。

(3)末梢颜色(苍白、青紫)。

(4)尿量(v17ml/h即为少尿)。

4、出血部位及失血量估计

(1)肋骨每根100ml。

(2)骨盆骨折3000ml。

(3)股骨闭合性骨折1000-3000ml。

(4)手腕大小伤口500ml。

(5)胫骨闭合性骨折500ml。

5、隐蔽的出血部位

(1)胸腔可隐蔽2000ml。

(2)腹腔至少可隐蔽2000ml。

(3)腹膜后间隙可隐藏1500-3000ml

6、出血的综合判断

出血表现为:

(1)面颊、口唇、甲床由红润转为苍白—灰白—紫绀。

(2)手足发凉、四肢浅表静脉变细、毛细血管充盈时间延长。

(3)尿量减少。

(4)不要忘记隐蔽性出血的评估。

(四)系统评估—神经功能:

瞳孔、意识清醒程度。

3、神经功能--瞳孔评估

(1)正常瞳孔(等大等圆)。

(2)异常瞳孔:

散大、缩小、单侧缩小、不等大。

2、神经系统体征

(1)颞叶钩回疝:

幕上血肿出现,一侧瞳孔散大,意识障碍进

行性加重,对侧肢体偏瘫。

(2)脑疝晚期:

双侧瞳孔散大,对光反应消失,伴呼吸、循环异

常。

(3)桥脑损伤:

双侧瞳孔极度缩小,光反应消失。

(4)动眼神经损伤:

一侧瞳孔散大,对光反应消失,神志清楚。

(5)脑干损伤:

双侧瞳孔时大时小,去大脑强直伴深昏迷。

(6)瞳孔缩小:

吗啡、杜冷丁、冬眠合剂。

(7)瞳孔散大:

阿托品、麻黄碱。

3、神经功能—意识评估

(1)意识是大脑功能活动的综合表现。

凡能影响大脑功能的疾

病,均会引起不同程度的意识改变,这种状态称为意识障碍。

(2)意识障碍的患者表现为兴奋不安、思维混乱、语言表达能

力减退等。

(3)意识一般可分为嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷。

(五)全身检查:

表情与面容、皮肤与粘膜、饮食与营养、姿势

与体位、呕吐物与排泄物、睡眠。

1、面容的观察

(1)病危面容:

表现为面肌消瘦,面容枯槁,面色苍白或铅灰,

表情淡漠,双目无神,眼眶凹陷,见于严重休克、大出血、脱水、

急性腹膜炎等严重疾病的病人。

(2)贫血面容:

表现为面色苍白,唇舌及结膜色淡,表情疲惫

乏力。

2、皮肤与粘膜的观察—应观察其颜色、温度、弹性及有无出血、

水肿、皮疹、皮下结节、囊肿等情况。

3、各种病人皮肤与粘膜观察

(1)贫血病人:

其口唇、结膜苍白。

(2)发热病人:

皮肤潮红湿热。

(3)严重脱水、甲状腺功能减退者:

皮肤弹性差。

(4)心源性水肿病人:

多表现为下肢肿胀。

(5)肾性水肿病人:

多于晨起眼睑、颜面水肿。

4、呕吐物的观察

(1)时间:

夜晚或凌晨呕吐—幽门梗阻。

(2)方式:

中枢性呕吐—不伴随恶心,呕吐呈喷射状,常见脑

肿瘤、膈脑炎等颅内压升高的病人;反射性呕吐(消化道疾病所

致)—与进食有关,发生时间有规律性,呕吐物中可发现致病菌,

且呕吐后可缓解不适感。

(3)性状:

幽门梗阻呕吐宿食,高位小肠梗阻者呕吐物伴胆汁,

消化道出血者呕吐物成咖啡样或血性

⑷量:

成人胃容量约为300ml,如呕吐物超过胃容量,应考虑

有无幽门梗阻、胃瘫、活动性出血。

(5)颜色:

鲜红色见于急性大出血时,咖啡色见于陈旧性出血或

出血相对缓慢,绿色见于胆汁反流入胃,暗灰色见于胃内容物滞

留在胃内时间较长。

(6)气味:

普通呕吐物成酸味;胃内出血者成碱味;含有大量胆

汁成苦味;幽门梗阻成腐臭味;肠梗阻成粪臭味;有机磷农药中

毒成大蒜味。

(7)伴随症状:

伴腹痛、腹泻见于急性胃肠炎、食物中毒;喷射

状呕吐伴剧烈头痛见于颅内高压;呕吐伴眩晕及眼球震颤见于前

庭功能障碍。

七、危重症患者的护理

1、严密观察病情变化,做好抢救准备。

2、保持呼吸道通畅:

定时吸痰、扣背。

3、加强临床护理:

口腔护理、会阴护理、皮肤护理。

4、保持各类导管通畅.

5、肢体被动锻炼。

6、补充营养和水分。

7、维持排泄功能。

8、确保病人安全。

9、心理护理。

八、危重患者常见并发症

1、褥疮。

2、泌尿系感染。

3、肺部感染。

4、消化道出血。

5、深静脉血栓。

九、小结

所以在工作中

发现并且处理

危重症患者的护理与评估在临床中至关重要,

我们对患者的潜在的风险要做到知道并且发现之,

之。

十、作业

1、SpO监测的影响因素?

2、易隐藏的出血部位?

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