最新的61儿童节活动主题文档格式.docx

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6月1日

三.活动地点：

四.主办单位：

大学学院青年志愿者协会

五.承办单位：

六.活动背景：

儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境

，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日;

在国际社会的共同努力下，儿童在生存与发展、提供基础服务、加强健康行为和习惯、减少教育方面的性别歧视等方面取得了巨大进步。

但是实现儿童权利的工作还任重道远。

在儿童健康、教育和保护的可及性和质量方面，不同经济和社会群体间的差异依然愈加趋向明显。

由于贫困的现实处境，在我国“留守儿童”过早地体会到生活的辛酸和物质匮乏的压力。

他们只能孤独寂寞地成长，享受不到来自父母的关爱和亲情。

更现实一点儿，他们根本看不到知识将会给生活带来什么改变。

学习成绩的好坏对他们来说，似乎已经没什么实际意义。

5·

12，地动山摇，顷刻间毁掉了多少孩子的幸福童年!

废墟中的课堂，瓦砾中的书声，将是灾区最大的希望和未来!

6.1国际儿童节，在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神引导下，在校训“艰苦自立”校风“求是，求实，求新，求精”的鞭策下，我校青年志愿者协会定于6.1国际儿童节开展“用爱，倾听孩子的笑声”活动。

继续秉承“提供志愿服务，弘扬志愿精神”的宗旨。

七.活动目的：

通过组织的一系列活动，让大家对儿童节的起源及意义，有更深入全面的了解。

并且用我们的行动，让更多的人加入我们的行列，那些不幸的儿童送去真诚的帮助，与温暖的祝福。

在这个“六一”，我许下三个愿望：

在我们的祖国，还有许许多多的儿童因家境贫穷而没办法上学，我第一个愿望给他们，愿他们能早日重返校园;

“5.12”地震夺去许多孩子的生命，愿他们在天堂也有“六一”儿童节;

第三个愿望是给灾区的孩子们，愿他们早日走出地震的阴影，健康快乐地生活!

八.前期准备工作：

1、街坊调查征集百张笑脸前往校园附近的地区，在街道上或者深入人家，向北方对象的家长或是任何监护人说明来意，并在征求其同意后公布照片。

2、收集相关资料，制作关于留守儿童，灾区儿童现状的幻灯片

3、搜索，打印100张邮票;

4、t恤需购买，以及与diyt恤制作厂商联系，定做，人手一件;

5、展板与宣传页、问答题制作;

展板与宣传页的内容为在旧社会中儿童悲惨的境遇，国际儿童节的由来、发展的经过、以及重要的意义，未来发展方向、终极目标等方面，还有对本次活动的宣传。

也包括用于展示100张笑脸照、邮票、及儿童书画作品展。

6奖品准备工作出自行准备的相关礼品外，其他礼品均根据财务状况合理购买。

7.工人员物品、工作场地准备

（1）办公室进行场地申请和设备的准备;

（2）足量的小红帽保证参加工作的志愿者每人一顶;

（3）足量的工作证，参加活动监督与服务的志愿者必须佩戴工作证。

（4）足量的水与一次性杯子，及饮水机，方便广大志愿者和活动参与者。

（5）创可贴等应急药品，处理活动中可能会发生的轻微意外。

8、t恤设计，书画及手抄报比赛的通知与准备通知各部做好有关比赛的相关事宜，报名工作再通知下达一周内完成。

9联系媒体，（选）联系好校内外电视台、报社、网站等媒体，及时做好详细的活动报告。

九.活动内容

（一）[记忆]珍藏情趣：

邮票上的“儿童节”活动时间：

活动地点：

活动构思：

欣赏这些出自小朋友之手的儿童画邮票，让人感受到童真的可爱。

新中国成立后，曾多次发行有关儿童题材的邮资票品，这些形式多样、内容丰富的儿童节邮票，从不同侧面反映了新中国儿童的精神面貌。

活动内容：

在宿舍、教学楼的公共露天场地展览邮票，供大家欣赏。

（二）关爱农民工子女志愿者活动活动时间：

校方同意，组织这些孩子来学校参观，并且辅导他们一个假期的学习。

或者自发为附近的民工表演节目，宣传知识，帮他们写家信等等。

或者和一些街道居委会联系，请他们提供需要辅导的小孩子的名单。

在社区里帮居民做事情。

且每个城市都会有聋哑学校，智障儿童学校等等，以尝试联系他们，做一个长期的服务对象。

（三）优秀书画作品及手抄报展览活动时间：

（四）[追忆]幻灯片观看，募捐活动时间：

回顾过去的伤痛回忆，让我门诊以现在所拥有的一切，唤醒我们的爱心与责任感，也让我们将最好的祝愿送给逝者。

篇章2:

6.1儿童节活动主题【按住Ctrl键点此返回目录】

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：

团结合作。

进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;

通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;

增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!

”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）;

（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）

（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。

（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。

（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、**做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

五、活动时间及场地安排

5月26日：

庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。

5月27日：

环保“有用的纸盒”制作比赛;

5月30日：

“二幼之星”比赛;

5月31日：

庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

（内容有：

幼儿舞蹈表演;

器械操表演;

颁奖;

“结对子”亲子游园活动）

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

（1）目的：

培养幼儿对文学作品的兴趣;

培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：

每班准备一首幼儿诗歌;

选材符合本班幼儿水平;

幼儿人人参与;

表演活泼、大方;

服装设计符合诗歌内容需要;

有一定的背景、表演道具;

朗诵效果、配乐良好。

（3）评奖：

根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;

进一步树立教师、家长良好的环保意识。

（2）内容与要求：

要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;

在制作过程中保持周围环境的清洁;

要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。

（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛

通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;

培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编比赛：

选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

B、才艺比赛：

要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;

随后根据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。

C、智力抢答：

要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。

（5）比赛时间：

班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。

5、游园活动

（1）活动目的：

使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;

培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）游戏内容：

每班设计一个游戏项目（亲子游戏或其它游戏）。

（3）活动形式：

家长可与自己的孩子一同游戏。

四、扩大影响

目的：

通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

时间：

5月XX日至6月1日。

媒介：

电视、报纸新闻、本园家长。

方法：

发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

1、塑造社区良好的文化氛围。

2、让孩子学会团队合作精神、学会感恩父母。

3、增进社区与社区居民之间的感情。

4、使社区的孩子们度过一个有意义的节日。

地点：

xx路社区

对象：

0～18岁少年儿童

20xx年6月1日（星期五）下午16：

00—18：

00

主题：

寻*别样童年现场布置：

1、条幅：

大门口“热烈庆祝六一国际儿童节”

2、气球：

活动现场用气球布置

3、警示牌：

活动现场围场

4、背景音乐：

全天播放儿歌

活动一：

寻*童年亲子游乐园

1、搬运专家（0—3岁）

游戏规则：

小朋友用小勺子将一个碗中的玻璃珠一颗一颗的放进另一个小碗中。

搬运过程中掉落重新开始，不得用手搬运小球。

搬运最多者获红色奖券一张。

物品准备：

两个小碗，若干玻璃珠，一个小勺、桌子一张

凡参加游戏的小朋友在游戏结束时到裁判处领取黄奖券一张，最后汇总到服务中心领取礼品。

活动二：

寻*成长智力大比拼

1、我家的孩子在哪里（3—5岁）

在指定区域铺上地毯，小朋友们脱掉鞋子在地毯上，用布遮盖，只露出小朋友部分肢体。

家长在听到口令后，出发寻找自己的孩子。

找到后，家长用报纸头套将自己蒙起来，转3圈，由孩子拉着家长的手到终点，看看家长和孩子是否找对彼此。

此间家长和孩子不能有语言上的交流，如有犯规视为弃权。

稍大的孩子可以加过障碍。

游戏目的：

孩子和家长角色互换，体会作为保护者的感受，从而学会感恩父母。

红地毯三块、报纸头套（55cm*40cm）20个