普通话之我喜爱的职业4则_精品文档Word文档下载推荐.doc

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其次，当教师能有许多的业余时间，我可以做好多自己想做的事情，比如：

每年有寒假与暑假两个假期，每周还有两天休息，我不仅可以利用这些时间来学习，回顾或总结，还能安排外出旅游或者是逛街看电影。

此外，教师这个职业很稳定，比较适合女孩子。

因此，所以我从小就暗暗地对自己说，长大后要当一名教师。

可是到了中学，我喜爱的职业发生了改变，我梦想做一名主持人，一是因为当时一直在参加各种各样的演讲比赛，觉得自己有一点当主持人的天份，开朗幽默，能言善辩，二是因为自己参加了不少的比赛，也有很多主持的经历。

不过到了高中时又发生了改变。

因为高中的学习很紧张，总是争分夺秒地学习，也不注意锻炼身体，我就开始出现头痛的症状，爸爸带我看了很多医生，从县医院跑到市医院，花了很多钱，出浪费了很多保贵的时间，最终诊断为神经性头痛，一紧张就会发作，而且是不可能根治的，所以，我当时就下定决心要当一名医生，主攻神经科，能帮助更我像我一样被受这种病折磨的人。

不过高考考上了测绘学院，当一名医生的愿望也不可能实现了，以前喜爱的职业都难以追求了，我只能接受现实，好好学习，掌握好专业知识，将来当一名合格的测绘师，在各项工程中展示自己的能力，好好把关，为祖国的建社作出自己的一份力量。

以上就是我各个阶段喜爱的职业。

虽然都很平凡，但我觉得很实际。

现在的我马上就要就业了，为了自己喜爱的职业，我会做好充分的准备，去迎接新的挑战！

2我喜爱的职业是当一名老师，这也是我童年时代就树立的理想目标。

这理想看似简单，但是对于我来说却相当困难，因为我是非师范英语专业的学生。

我想要实现我的愿望，首先我必须考出教师资格证，其中普通话考试也是重要的一块内容。

其次还要经过重重考核，才能圆我当老师的梦想。

童年时代，我的老师们春风化雨、无微不至的教诲和关怀给我留下了极其深刻的印象。

记得有这样一句话：

教师是人类灵魂的工程师—用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

因此，怀着对教师这份神圣、关荣职业的崇敬和向往，我一直在努力着。

希望有一天能实现自己的理想。

首先，我觉得老师是一份崇高的职业。

师者，所以传道授业解惑者也。

传播人生道理，讲授专业知识，解除心中困惑。

在这个过程中，等于是把知识的火炬一代一代地传递下去。

所以，在我认为，教师更像一个接力赛的队员。

这个接力赛的总长度是人类的整个时间长河，前不见古人，后不见来者，悠悠无尽头。

历史赋予我们特定的一程，我们从上一代手中接过知识接力棒，然后跟时间赛跑，直到跑完我们的这一段，把接力棒传递给下一代的人。

千百年来，教师不仅一直是科学知识的传播者，更是人道主义、论理道德的诠释者，教书育人才是教师一生的写照。

做一份崇高的职业，对每个人的一生来说都具有深刻意义。

其次，我觉着当老师能够净化自己的心灵。

能天天和孩子在一起，使自己的心灵永远年轻和单纯。

以我自己的个性来说，并不适合社会上复杂的人际关系。

虽然在很多人看来，老师是一种平凡的职业，但是这正是我向往的一种生活。

每天通过教育孩子，同时自身也不断加强道德修养，提高内涵。

我曾经当过家庭教师，我感触颇深，每次去教那个孩子，我从中也会得到许多快乐，同时也提高了自身的能力。

第三，老师是一份稳定的工作。

很多大学生希望毕业后能找到一份稳定实在的工作。

最后，最重要的是我喜欢和热爱老师这份职业。

作为老师，教育的真谛是学会爱。

正如夏丐尊先生所说：

“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不能称其为池塘。

没有情感，没有爱，也就没有教育。

”因为爱既是教育成功的关键，又是衡量一位教师素质的重要内容。

显然，当一名好老师是一件很不容易的事。

首先，要有强烈的责任感与使命感，要为人师表作一个称职的老师。

其次，理解、信任学生、尊重学生人格、公平对待学生。

最后，还要和蔼可亲、平易近人、对学生要有耐心，做一个学生喜欢的老师。

老师要积极地去教育学生，同时也要融入到学生中去。

不仅要积极地表扬学生，也要耐心地指出学生的错误。

教师做为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

可以说传承中华传统美德是我们教学工作义不容辞的责任。

所以我要进一步提高自身修养，师德水平，做到以德服人，以行动带动人，以情感染人。

做为一名教师，我们每天都要和孩子们打交道，所以更要以身作则，增强自身的道德修养，将中华民族的传统美德细化到我的一言一行中，以自己的模范行为教育影响孩子们，为他们今后的人生道路打下坚实的基础。

最后我要说，做一个教师不容易，做一个好教师更不容易。

所以我现在必须好好努力。

为未来的目标奋斗。

3我的愿望是当一名出色的老师，这个愿望大约在上初中的时候开始萌芽的。

记得刚上初中时语文老师布置一篇半命题作文，题目是“长大后我要当……”，当时的我是一个懵懂的小女孩，在父母的呵护下成长，从没有思考过这个问题，只知道我要当父母的孩子，所以当我看到这个题目的时候我就傻了眼，不知从何处下笔。

幸运的是，当时的语文老师是一个刚毕业不久的新老师，十分有亲和力和耐心，她知道了我的情况便辅导我写这篇作文，当时我特感动，因为从小到大我在老师们的眼里是个不起眼的小家伙从来没有得到老师的青睐，而现在有一个老师愿意一对一的对我进行辅导，打那以后还常在班上表扬我，怎能不让我受宠若惊呢？

从那以后，我心里就下定决心要当一名老师，像那位语文老师那样关心每一位学生。

我开始女努力学习，希望有一天能实现这个愿望，记得初中开始就很喜欢扮演老师，常集合邻里的小孩子到家里来，然后自己扮演起他们的“小老师”，监督他们做作业，辅导他们预习新的功课，有时候他们还真的叫我小老师呢！

每当听到这称呼心里比吃了蜜还要甜，渐渐的，我真的长大了，高考填写志愿的时候我毫不犹豫地选择了师范类的院校，现在如愿的考上了师范类的大学，我发现自己一步一步的靠近了愿望。

我深知要给人一瓢水，自己首先必须有一桶水的道理，于是在大学里我不敢浪费时间，每天如饥似渴汲取知识积累经验，希望有一天能把我所学的知识传授给我的学生，使得他们成为国家的栋梁之才。

要真正成为一名人类灵魂的工程师是一件不容易的事，我知道自己现在离这个愿望还有一定的距离，但我会继续努力，努力争取早日成为一名出色的受学生欢迎和爱戴的好老师

4小学的时候，很羡慕老师不用做作业，还可以改我们的作业，觉得改作业时打五角星很有意思，于是在自己以前的作业本上经常学着老师的样子打个√，再打个五角星，心血来潮时给自己连续打好几个五角星。

也就是从那时起，我喜欢上了老师这个职业。

进入中学后，初三的班主任给我的印象非常深刻，是深受大家喜爱的好老师，我也因此坚定了自己当一名老师的理想，并立志当一名像班主任马老师一样的好老师。

初三下学期，我们几个被选入参加高中提前批考试的同学，每天有做不完的题，但教室都是在晚上九点就关门了，寝室也很快会熄灯。

得知我们每天晚上还想多学一会儿后，马老师就在她的寝室给我们安排了一张大桌子，每天晚上让我们去她的寝室再看会儿书。

就这样，连续半个月，给我们提供便利的同时老师牺牲了很多休息的时间陪着我们。

我们几个没有辜负她的期望，都顺利提前批考上了重点高中。

这其中的故事对我个人而言，又有特殊的意义。

当初选拔出参加提前批考试的名额后，恰好有一场市数学竞赛，我们提前批的同学都参加了，结果我考的非常差。

数学老师说我数学不够好，而提前批的数学考试考的又都是竞赛题，我上线可能有困难，建议马老师把我的名额换给数学竞赛单科好的同学。

马老师坚决不同意，她认为我各科很平均，有实力参加考试，一定没问题的。

我听说为了我的事，两位老师在办公室还有过一翻辩论。

而这些在考试前我都是不知道的，我想老师肯定也不希望给我压力。

考完后马老师也没有问我考的怎么样，从她的脸上我可以很明确地读出对我的信任。

结果出来后，我高出分数线很多很多，顺利进入重点高中。

正是老师对学生的信任与鼓励，改变了一个学生的成长之路。

我以后也要当一名像马老师一样的好老师。