幼儿园健康小主人教案20篇Word文档下载推荐.docx

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　　第1篇、小班健康垃圾食品我不吃教案反思

　　活动目标：

　　1.让幼儿了解哪些食品是"

垃圾食品"

及它的危害；

　　2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。

　　活动重点：

认识垃圾食品及其危害

　　活动难点：

拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯

　　活动准备：

课件《我知道的垃圾食品》

　　活动过程：

　　一、看一看

　　1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西？

　　出示：

薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。

　　2.小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？

为什么？

　　3.幼儿讨论交流。

　　师小结：

这些可都是垃圾食品哦！

我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。

　　二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。

我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事？

欣赏故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》

　　1.提问：

有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？

　　2.皮皮猴的肚子怎么了？

　　3.小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？

垃圾食品对我们的身体非常有害哦！

会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！

　　三、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃。

　　四、说一说学习《安全儿歌》

　　小朋友,拍拍手,我们来把健康找。

　　健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。

　　水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。

　　荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。

　　样样食物都爱吃,个子高高身体棒。

　　五、活动结束小朋友们要记住,路边的那些不干净的小食品大部分都是一些对身体有害的垃圾食品。

要多吃水果，蔬菜，远离垃圾食品，保护自己的身体健康。

　　附：

故事皮皮猴喜欢吃路边小摊上的方便面、煎、炸、熏、烤类食品和饮料。

有一天，皮皮猴在梦境里遇到一个精灵,要带皮皮猴去垃圾食品王国，王国里全是垃圾食品。

皮皮猴被精灵带到垃圾皇宫做国王，它经不住诱惑摘下皇宫里一棵树上的饮料果和小食品吃。

皮皮猴吃得小肚子越来越大，跟吹气球似的。

皮皮猴因为巨大的肚子吓醒了，醒来后悔极了，发誓再也不吃垃圾食品了。

　　活动反思：

　　本次活动让幼儿了解哪些食品是"

以及它的危害，教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。

活动气氛活跃，大多数幼儿乐于参与活动，大胆回答问题。

今后要注重鼓励个别幼儿积极发言，巧妙地引导幼儿。

第2篇、小班安全玩得健康好成长教案反思

　　活动内容：

玩得健康好成长

　　活动目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

　　2、学习履行一些简单的安全行为。

　　提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：

“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。

提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：

空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。

　　1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。

（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：

图上有谁？

他们在玩什么？

你觉得他们这样玩好吗？

也许会发生什么事？

　　（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？

（引导幼儿大胆交流）

（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：

不到危险的地方去；

不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；

正确使用玩具、工具（如剪刀）；

不追逐打闹等。

　　2、寻找教室里不安全的因素

　　①师：

刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

　　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

　　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

　　活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。

（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？

”“应该如何地小心关门或开门？

”并请个别幼儿示范

（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。

　　活动评价幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。

能履行一些简单的安全行为。

　　教学反思：

　　作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。

在今后的工作中我要多学习，积累，调整。

我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

第3篇、小班健康怎样预防水痘教案反思

　　目标

　　1.了解水痘的主要症状。

　　2.懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。

　　过程

　　一、出示图片，了解水痘。

　　1、提问：

“画面上的小朋友怎么了？

你从哪里看出她生病了？

”

　　2、引导幼儿观察、讲述画面的体温表；

小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦；

小朋友在吃药等。

　　3、提问：

“你们知道这个小朋友得的是什么病吗？

　　4、师小结：

得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看！

　　二、经验知识的回忆

“哪个宝宝小时候得过水痘？

得病的时候，身体感觉怎样？

”“怎么会得水痘的？

”“万一被传染上水痘，该怎么办？

”（幼儿讨论）

　　2、教师讲解宣传画上的内容。

　　水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。

病人和带病毒者是本病的主要的传染源。

通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的宝宝吸入后就会发病；

还可通过接触或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。

　　三、观看报道，了解水痘的主要症状

　　“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应？

”“皮肤很痒，为什么不能抓？

很痒的时候怎么办？

”“得了水痘为什么不能上幼儿园？

要在家休息多久？

　　四、师幼讨论：

怎样才能不得水痘。

　　1、师小结：

宝宝在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。

这样我们就远离水痘了。

还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯（如：

饭前便后要洗手，不咬手指……），这样我们就不会生病痛苦了！

身体就能棒棒的！

　　2、那得了水痘，应该怎么办呢？

使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。

　　活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。

给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。

“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。

及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。

第4篇、小班健康你看大家都在笑教案

感受开心、快乐的情绪。

　　1.PPT课件

　　2.小动物头饰（从素材包中打印出头饰图，制作纸质教具）

　　1.出示小动物图片，引导幼儿观察它们的表情和动作。

　　--师：

图中都有什么小动物？

它们开心吗？

你是怎么看出来的？

鼓励幼儿自由猜想小动物为什么这么开心？

　　--看到他们笑，你们会跟着笑吗？

让幼儿知道，原来笑是可以感染的。

　　2.引导幼儿观看各场景图片。

　　--说一说图上小动物在做什么？

它们为什么笑？

　　3.集体谈话，分享快乐--你在什么时候会笑？

笑得动作和表情是什么样的？

引导幼儿自由表达。

　　4.请幼儿欣赏儿歌《笑一笑》

　　--教师播放课件中《笑一笑》儿歌音频。

　　5.玩游戏，体验与朋友在一起的快乐。

　　--请幼儿戴上小动物头饰，教师播放《笑一笑》儿歌音频，对应儿歌内容，戴上该动物头饰的幼儿自由的表现开心的表情和动作。

　　活动延伸：

　　1.日常活动--学习歌曲《笑一个吧》。

　　2.家园共育--鼓励幼儿与家长分享自己在幼儿园发生快乐的事情。

　　附【儿歌】

　　笑一笑小朋友，笑一笑，你看小猫也在笑，你看小狗也在笑，你看小猪也在笑，你看小猴也在笑，你笑我笑大家笑，哈哈哈……第5篇、小班健康活动大家一起玩教案反思

　　设计意图：

　　拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。

在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。

　　1．会玩常见的简单运动器械。

　　2．会钻、爬、滚、攀登等动作。

　　3．感受体育活动所带来的乐趣。

　　垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等若干，动物头饰若干。

　　过程建议：

　　1．创设情境：

教师、幼儿均扮演成动物。

　　教师提示：

森林要开运动会啦，小动物们