作文二十题的审题立意Word文件下载.docx

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引导别人要根据其实际进行。

不切实际的鼓动会酿成悲剧。

狂躁的激情要不得。

不要等悲剧发生了才反思。

及时总结教训。

女巫的角度：

不能偏听偏信，要有自知之明。

认清自己。

抵达目标、实现理想，光有头脑中的热情、胆量和勇气是不够的，更多的时候，还得从脚下的事情做起，从最基础的事情做起，努力锻炼腿部肌肉，不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平。

注重平时的锻炼积累，才能跨越障碍，取得成功。

2、请以花开有声为题，写一篇不少于800字的议论文。

不得套作或抄袭。

这是一篇命题作文，题目花开有声运用了比喻的手法，是一种形象化的说法。

这里的花可以喻指理想、亲情、友情、爱情等像花一样美丽芬芳的美好事物；

开则是指对这些美好事物的追求、探寻；

有声既可以指追求、探寻的美好过程，也可以理解为最终美好的结果。

3、阅读下面的材料，按要求作文。

生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。

这种被称为铁树的树枝不但十分坚硬，而且还生长着许多刺，使得雕巢能够牢固地建在峡谷的悬崖上，巢建好后，雌雕还要在上面铺上树叶、羽毛、杂草，防止幼雕被刺扎伤。

随着幼雕的渐渐长大，雌雕开始撤去巢内的树叶、羽毛等物，让树枝的尖刺显露出来。

巢变得没从前那么舒适了，幼雕纷纷躲到巢的边缘。

这时，雌雕就逗引它们离开巢穴。

一旦幼雕离巢后向下坠落，它们就拼命地扑打着翅膀阻止坠落，接下来的事情对于雕来说再自然不过了——它们开始飞行。

阅读上述材料，请根据你的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。

要求：

自主立意，自定文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭。

材料内容可从三个角度思考。

一是从雌雕如何教育引导幼雕的角度，雌雕保护、引导幼雕，从防止扎伤到逗引出巢，可以说明在不同的教育阶段，需要不同的方法。

从逗引出巢可以看出，放手也是一种爱，是成长中必不可少的环节。

所以，面对磨难，正确引导，才能使孩子得以成长；

反之，一味溺爱，不肯放手，会使孩子失去发展机会，难以成才。

二是从幼雕能够飞翔的角度，幼雕只有离开巢穴，向下坠落时发挥自己的潜能，才能展翅飞翔。

告诉了我们：

在成长过程中，需要勇敢面对挫折和挑战；

生命在逆境中崛起，在困难中成长；

生命不能拒绝困难和挑战。

三是从雌雕和幼雕综合起来看，生命是在艰难和逆境中闪光的。

4、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

水从高原流下，自西向东。

渤海口有一条鱼逆流而上，它越过浅滩，冲过急流，穿过湖泊中层层的渔网，躲过无数水鸟的追逐，飞上湍急的壶口瀑布，越过山涧，挤过石罅，终于游上高原。

然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间就被冻成了冰。

若干年后，一登山者发现它还保持着游的姿态。

一位年轻人感叹说：

这是一条勇敢的鱼，它逆流而上，冲破重重阻碍，终于到达了自己的目的地，虽死无憾。

一位老者叹息说：

这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神，却没有伟大的目标，它极端逆向地追求，最后得到的只能是死亡。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

这是一则寓言性质的新材料作文。

材料本身分为两部分：

首段生动形象地叙述了这条鱼逆流而上的经过；

第二部分表面写年轻人与老者的言行，实则是两人对此事不同的认知与情感态度。

据此，我们可以直接去把握第二部分的议论和关键词。

年轻人对鱼的感叹寄寓着无限的赞美，其观点是勇敢到达目的地，虽死无憾。

老者的叹息发出的显然是声声无奈，而其认为鱼只有伟大的精神，却没有伟大的目标，也就只能面临死亡了。

进一步概括，两人其实都是在谈勇敢精神与理想目标的问题。

抓住这一关键点，我们就可以根据自己的思想认识来选择适合自己的写作角度与立意了。

如果从年轻人的角度看，可以支持其赞美的勇敢追求精神，因为理想栖息的地方，地狱也是天堂；

也可以对其进行矫正或批评，因为在年轻的战场上，年轻却不应也不能轻狂。

若从老者的角度思考，可以赞同老者既要有精神也要有目标的观点，因为一个人总是要仰望点什么，有目标才有方向，有目标才有动力，才能更坚强更执著，有目标也才可能有成功，才会走得更长更远。

一个民族亦是如此，要学会仰望星空，才会有未来。

再深入来看，我们每个人都有成功的机会，都有勇往直前的勇气，有时只是由于灵魂迷失，才失去了自我，从而导致最后的极端与失败。

当然，我们还可以对老者缺少的献身精神进行分析与讨论等。

5、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一位老人临终前将自己珍存多年的一件礼物送给了他的侄子，那是一个棒球，上面有波士顿棒球队全体队员的签名。

年轻人将棒球视若珍宝。

后来，他4岁的儿子很想玩这个棒球，却被他生气地制止了。

他严肃地告诉孩子说：

我们不能碰这个棒球！

永远不能碰！

孩子非常困惑：

为什么不能碰这个棒球呢？

他自然不可能对一个4岁的孩子讲解关于这个棒球的来历，只是说：

你看，这个棒球上面有签名呢！

我们不可以拿上面签了名的棒球来玩。

几周之后，他儿子兴奋地问他：

爸爸，我们是不是可以玩棒球了？

爸爸想要重复他讲过多遍的话语，不想，孩子居然说：

我们现在可以玩了，我已经把上面的签名全都擦掉了！

（1）从成人的角度。

棒球身上值钱的签名其实是一种负累，可以从懂得越多，负累越重的角度进行立意。

（2）从小孩的角度。

孩子将这些值钱的名字视若仇敌，在他看来，正是这些可恶的名字在妨碍着他滚动、投掷这个棒球，于是，他毅然将那些多余的东西涂掉了。

可以从童心无忌按照自己心灵的指引做事等角度进行立意。

（立意角度仅供参考，如有其他合理的立意也可）

6、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

很久以前，一个乞丐讨饭时遭到一条狗的攻击，于是，下次讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。

但这次他遭到了两条狗的攻击，虽有一块石头护身，还是被狗咬了。

又一次讨饭的时候，他便带了两块石头，可这次他遭到了三条狗的攻击。

再次讨饭的时候，他索性带了四块石头，这次他恰恰遭到了狗的攻击。

最后，他不得不背着一篓子石头去讨饭。

要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；

不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭

1．换思维方式，摆脱直线式思维模式。

2．换个角度想问题，勇于尝试新方法。

3．方法不对，量变不能实现质变。

（其他符合材料的立意亦可）

7、阅读下面的材料，根据要求作文。

有一黑人孩子，生于纽约贫民区。

对于未来，他看不到什么希望。

一天，父亲递给他一件旧衣服：

这件衣服能值多少钱？

大概一美元他回答。

你能将它卖到两美元吗？

父亲问。

傻子才会买！

他赌着气说。

父亲的目光透着渴求：

你为什么不试一试呢？

要是你卖掉了，也算帮了我和你妈妈。

他这才点了点头：

我可以试一试。

他很小心地把衣服洗干净，没有熨斗，就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。

他来到地铁站，经过六个多小时的叫卖，终于卖出了这件衣服。

某天，父亲又递给他一件旧衣服：

这件衣服怎样才能卖到二十美元？

怎么可能？

它最多只值两美元你为什么不试一试呢？

想想办法父亲启发他。

他请表哥在衣服上画了一只唐老鸭与一只米老鼠。

他卖出了衣服，还多得了五美元的小费。

后来，父亲又递给他一件旧衣服：

你能把他卖到两百美元吗？

这一回，他没有犹疑，沉静地接过了衣服。

当《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来纽约作宣传时，他推开保安扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签了个名。

他一声欢呼：

拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！

通过现场竞价，一名商人以一千两百美元的高价收购了这件衣服。

回到家，父亲泪水横流，说：

我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？

我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？

二十年后，他的名字传遍了世界，他的名字叫——迈克尔·

乔丹！

请根据你对以上文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

1.高贵的生命不卑微。

如何让自己的人生高贵起来。

2.勇于尝试，会尝试。

3.成功路上的奋斗。

如何奋斗。

4.相信未来。

生活并无完美，与其让生活带来更多的沮丧与抱怨，不如坚持着一份信念，相信通过努力可以让生活变得更好。

5.改变未来与改变自己。

一个黑人父亲引导孩子三次以不同的价位卖掉衣服，可以从中得到的启发，一件衣服的价值是可以改变的，甚至可以有极大的改变。

换言之，我们一个人的价值也是可以改变的，而且可以有极大的改变！

相信未来可以改变，从改变自己开始。

整体上，应该重点体会第一段与最后两段的关系与内涵。

此材料中，一次卖衣服的方式强调脚踏实地、勤劳用心、坚持不弃；

二次卖衣服强调创新用脑；

三次卖衣服强调善于抓机遇。

但如果立意仅仅从其中一方面立意，如创新、勤劳机遇之类，则没抓住材料的共性与要点，为偏题。

本题命题意图是引导考生思考如何想办法的走好自己的人生路。

审题时，要牢牢把握一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来，何况我们这些活生生的人呢？

此话。

高贵人生意味着要有勇气，勇于尝试，要面对生来的、后天的各种意想不到的挫折，要有脚踏实地的人生态度，要付出艰辛的努力，要有创新精神，要善于抓住机会。

写记叙文，应重在抒写自己成长过程中的情感经历与感悟；

写议论文，应针对如何高贵等展开论证。

8、阅读下面的文字，根据要求作文。

灰尘和污物在我们的生活中普遍存在，甚至会改变生活中的我们。

有的人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物。

端盆热水，洗去征尘，容光焕发地继续上路。

有的人每天照十次镜子，躲在屋里不敢出门，生怕沾染上灰尘。

有的人十天也不愿照一次镜子，只顾埋头赶路。

弄得灰头土脸，没人愿与为伍。

不要脱离材料内容或含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

灰尘和污物可以实指，如生活中真实存在的雾霾、污染现象等。

但在这里更倾向于虚指，既可以指社会中客观存在的不良现象、制度、风气，阻碍个人发展的绊脚石等，也可以指个人主观上遭遇的挫折和困难，心灵的盲点和污点，发展中的误区和疑惑，主观条件的不足和贫乏，意志品质上的缺陷等内容。

材料中的镜子象征着自我反思。

材料中第一种人代表生活中及时反思，进而洗去尘埃，勇敢前行的强者。

第二种人代表反思不当，逃避生活的弱者。

第三种人代表着不作反思、不洗尘埃的盲目行动者。

对三种人进行对比，只有第一种人能认真进行自我反思和自我观照，因此应肯定第一种人的行为，否定后两种人的行为。

作文立意可从肯定第一种人的角度正面展开，也可从否定后两者的角度反面展开，还可从整体出发，进行对比，确定思路。

较好的立意有：

（1）洗去尘埃，勇敢前行；

（2）正确对待前进路上的挫折；

（3）学会在反思中前行；

（4）不做环境的俘虏；

（5）对待不幸与苦难的三种态度等。

一些立意出现偏差，主要是对材料中的镜子理解有偏差