公卫执业医师考试精选练习题及答案Word格式文档下载.docx

上传人:b****3 文档编号:14096134 上传时间:2022-10-18 格式:DOCX 页数:21 大小:27.31KB
下载 相关 举报
公卫执业医师考试精选练习题及答案Word格式文档下载.docx_第1页
第1页 / 共21页
公卫执业医师考试精选练习题及答案Word格式文档下载.docx_第2页
第2页 / 共21页
公卫执业医师考试精选练习题及答案Word格式文档下载.docx_第3页
第3页 / 共21页
公卫执业医师考试精选练习题及答案Word格式文档下载.docx_第4页
第4页 / 共21页
公卫执业医师考试精选练习题及答案Word格式文档下载.docx_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

公卫执业医师考试精选练习题及答案Word格式文档下载.docx

《公卫执业医师考试精选练习题及答案Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《公卫执业医师考试精选练习题及答案Word格式文档下载.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

公卫执业医师考试精选练习题及答案Word格式文档下载.docx

72/小时~96/小时

  E.第7天

  【答案解析】分娩后回心血量骤然增加,心脏负担加重,心功能不全的产妇在产后尤其在24小时内,有发生心力衰竭的危险。

所以答案A24小时内为准确答案。

  6.我国孕产妇死亡的第一位原因为

  A.产科出血

  B.妊娠高血压综合征

  C.羊水栓塞

  D.妊娠合并心脏病

  E.产褥感染

  【答案解析】我国孕产妇死亡的最主要原因是产科出血,占死亡总数的49.1%,几乎占据一半。

所以答案A产科出血为准确答案。

  7.以下属于筛查性智力测验的是

  A.韦氏学龄前儿童智力量表

  B.绘人测验

  C.贝利婴幼儿发育量表

  D.发育量表

  E.斯坦福一比奈量表

  【准确答案】B

  【答案解析】筛查性智力测验是指一种比较简单、快速、经济的方法,在较短的时间内就能够

  筛查出在生长发育或智力方面有问题的宝宝。

筛查性智力测验比较常用的有:

①丹佛婴儿发育量表(简称DDST),适用于新生儿至6岁儿童;

②绘人试验,适宜于5~9岁儿童;

③图片词汇测验,适宜于4~9岁儿童。

筛查出有问题者,可实行诊断性的测验,常用诊断性测验有Gesell婴儿发育量表、贝利婴儿发育量表、斯坦福一比奈量表、韦克斯勒学前儿童量表和韦克斯勒学龄儿童量表等等。

  8.胎儿身长增长最快是

  A.孕前2周

  B.孕0~12周

  C.孕l3~27周

  D.孕28~42周

  E.孕>

42周

  【准确答案】C

  【答案解析】从胎儿到成人,先后出现两次生长突增高峰:

第一次从胎儿4个月至出生后l年;

第二次发生在青春发育初期,女孩比男孩早两年出现。

身长在胎儿446个月期间增长约27.5cm,占正常新生儿身长的一半左右,是胎儿身长增长最快的阶段。

  9.胎儿体重增长最快是

  【准确答案】D

  【答案解析】体重在胎儿7~9个月期间增长约2.3kg,占正常新生儿体重的2/3以上,是一生中增长最快的阶段。

  10.关于百白破三联制剂下列哪项是准确的

  A.百白破三联制剂是减毒活疫苗

  B.接种方法为皮下注射

  C.首次接种年龄与脊髓灰质炎疫苗相同

  D.基础免疫需实行3次,每次间隔一个月

  E.7岁需增强注射百白破三联制剂一次

  【答案解析】百白破疫苗是百(百日咳)、白(白喉)、破(破伤风)三联混合制剂的简称,百自破三联疫苗是由白喉类毒素、百日咳菌苗和破伤风类毒素按适当比例配置成的。

当前我国使用的是含有吸附剂的百白破疫苗,常用的接种方法是肌内注射。

我国现行的免疫程序规定,百白破三联制剂的基础免疫是在新生儿出生后满3月龄开始接种第1针,在4月龄、5月龄时,各接种1次,连续接种3针,每针间隔时间最短不得少于28天,在1岁半至2周岁时再用百自破疫苗增强免疫1针。

  11.以下哪项不会引起性发育迟缓

  A.下丘脑病变

  B.垂体病变

  C.卵巢发育不良

  D.处女膜病变

  E.甲状腺功能不良

  【答案解析】如果女孩超过14岁,男孩超过l5岁或比当地均值落后2个标准差(或2年)以上仍无性发育的征象,就称为性发育迟缓。

原因主要有:

①体质性青春期延迟,以男性多见,预后好,不需治疗;

②全身各系统异常等因素引起性发育迟缓;

③性腺功能不全,因为下丘脑病变、垂体病变、卵巢发育不全症,或甲状腺功能不良引起的原发性或继发性的性腺功能不全也可导致性发育迟缓。

  12.女性青春期生长发育突增期发生在

  A.月经初潮前3~4年

  B.月经初潮前1~2年

  C.月经初潮时

  D.月经初潮后1~2年

  E.月经初潮后3~4年

  【答案解析】已来潮女孩的身体形态、功能水平及第二性征发育,都明显超过同龄未来潮女

  孩。

绝绝大部分女孩的月经初潮出现在身高突增高峰后的一年左右;

来潮后身高的生长开

  始减速,平均增加5~7cm。

但就个体来说,初潮后体格生长的幅度,因来潮年龄的早晚

  而异。

  13.青春期心理健康的标准不包括

  A.智力发育正常

  B.生理发育已完全成熟

  C.能适合一般人际关系

  D.行为协调及反应适度

  E.具有较良好的情绪

  【答案解析】青春期的心理健康标准是一个相对的概念,可参照以下几方面:

①智力发育正常;

②情绪反应适度;

③心理特点和行为与年龄相符;

④人际关系正常;

⑤有较好的意志品质。

  14.儿童“生长”指的是

  A.细胞和组织的分化

  13.细胞繁殖增大和细胞间质增加

  C.细胞和组织功能的持续完善

  D.身体器官的成熟

  E.儿童体质的发展

  【答案解析】生长(growth)是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加,表现为组织、器官、身体各部以至全身的大小、长短和重量的增加以及身体成分的变化,为量的改变。

发育(development)是指细胞和组织的分化及功能的持续完善,心理、智力的发展和运动技能的获得,为质的改变。

  15.关于健康教育与健康促动的关系的叙述,准确的是

  A.健康促动是健康教育的核心内容

  B.健康教育对健康促动起着维护和推动作用

  c.健康教育包括了疾病预防和健康促动两大内容

  D.健康教育是健康促动的深化与发展

  E.健康促动要以健康教育为先导

  【准确答案】E

  【答案解析】健康促动包括三个方面:

预防性健康保护、预防性卫生服务和健康教育。

社区和群众参与是健康发展的基础,而人群的健康知识和观点是主动参与的关键。

通过健康教育激发、社区和个人参与的意愿,营造健康促动的氛围。

所以,健康教育是健康促动的基础,健康促动如不以健康教育为先导,则健康促动是无源之水,无本之木。

  16.“增强随访和管理,提升个人和家庭自我保健水平”,这个高血压病的社区健康促动对策适用于

  A.高血压病人

  B.高危人群

  C。

社区群众

  D.重点人群

  E.社会公众

  【答案解析】高血压病的社区健康促动策略分三个工作层面:

健康人群、重点人群和(患者)高危人群,对于患者要即时发现和登记管理、诊断、治疗随访,并增强自我管理和提升自我保健水平。

  17.根据健康教育的知一信一行理论,下列表述中不准确的是

  A.健康教育的目标是行为改变

  B.知识是行为改变的基础

  C.一旦掌握了知识就意味着行为改变

  D.态度反映了行为的倾向性

  E.信念是行为改变的动力

  【答案解析】】知-信-行理论认为:

卫生保健知识和信息是建立积极、准确的信念与态度,进而改变健康相关行为的基础,而信念和态度则是行为改变的动力。

只有当人们了解了相关的健康知识,建立起积极、准确的信念与态度,才有可能主动形成有益于健康的行为,改变危害健康的行为。

但知识转化为行为是一个漫长和复杂的过程,有很多因素可能影响知识到行为的顺利转化。

  18.下列关于健康传播概念的叙述不准确的是

  A.健康传播是一种社会性传递健康信息的行为

  B.健康传播追求的效果是知晓健康信息

  C.健康传播者是健康信息的把关人

  D.健康传播是健康教育与健康促动的重要策略

  E.健康传播需使用各种传播媒介和手段

  【答案解析】健康传播效果分为4个层次:

知晓健康信息、健康信念认同、态度向有利于健康转变、采纳健康的行为和生活方式。

  19.健康教育与健康促动计划设计中“社会诊断”的任务是

  A.评估目标人群中的社会环境及其生活质量

  B.确定主要的健康问题及其影响因素

  C.确定引起健康问题的相关行为因素

  D.确定社区常见疾病的危险因素

  E.评估目标^群的健康知识、态度与行为

  【答案解析】社会诊断的重点内容主要是社区人群的人口学特征、人群的生产、生活环境及其生活质量。

  20.下列关于健康教育与健康促动计划评价的叙述,不准确的是

  A.评价是将客观实际与目标实行比较的过程

  B.评价可保证计划执行的质量

  C.评价通常在项目的总结阶段实行

  D.评价的方法之一是建立监测系统

  E.评价可改进专业人员的工作

  【答案解析】计划评价是一个系统地收集、分析、表达资料的过程,旨在确定健康教育对于健康促动计划的价值,协助健康教育与健康促动中的决策。

计划评价不但能使我们了解健康教育与健康促动项目的效果如何,还能全面监测、控制,限度保障计划的先进性和实施的质量,从而也成为计划取得预期效果的关键措施。

评价是管理的重要组成部分,贯穿健康教育与健康促动项目的始终。

  21.某社区老年人口平均年龄为71.6岁,经调查老人们健康生活(生命质量权重W=1.00)的平均年龄为65.2岁,不卧床但活动受限(W=0.59)的平均年限为4.5年,卧床(W=0.34)的平均年限为l.9年。

用生命质量方法重新评价该社区老年人口的健康寿命为

  A.68.5岁

  B.69.9岁

  C.65.2岁

  D.61.7岁

  E.69.1岁

  【答案解析】质量调整寿命年的计算,通常用生命质量得分充当一种权重值,计算公式:

E=∑WK×

YK,其中E为质量调整生存年,WK为处于K状态的生命质量权重值,YK为处于K状态的年数。

所以,E=65.2+0.59×

4.5+0.34×

1.9=68.5(年)。

  22.关于社区卫生服务的主要内容,不准确的说法是

  A.社区健康教育

  B.社区预防和康复

  C.疑难重症的诊疗

  D.慢性病防治与管理

  E.计划生育技术指导

  【答案解析】社区卫生服务应具备“六位一体”的功能。

“六位”是指:

健康教育和健康促动、社区预防、社区保健、社区康复、计划生育技术指导、常见病和慢性病治疗。

所以,C是不包含在其中的。

  23.下列不属于第二次卫生革命主攻目标的是

  A.心脑血管疾病

  B.急性传染病

  C.恶性肿瘤

  D.意外伤害

  E.精神病

  【答案解析】第二次卫生革命以慢性非传染性疾病为主攻目标,主要是心脑血管系统疾病、恶性肿瘤、糖尿病、精神系统疾病和意外伤害。

  24.医学伦理学的特征之一是

  A.灵活性

  B.集体性

  C.继承性

  D.组织性

  E.非规范性

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工程科技 > 城乡园林规划

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1