珠算实习报告总结Word文档下载推荐.docx

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因为以前很少接触到算盘，所以在开始的几天内，我总是落在同学的后面。

我开始有些气馁，但是，我相信打算盘只要经过努力就会有所提高，课下，我勤加练习，经过一段时间的练习，我还是赶上了同学们。

　　实习时，吴明涛老师着重强调了打算盘的姿势：

1、正、身直略前倾;

2、手脚自然放松;

3、头部、眼睛与桌面保持适当距离。

　　为了减少在运算过程中拿笔与放笔的时间，提高计算效率，老师要求我们握笔打算盘，并且必须养成握笔运算的好习惯。

握笔方法是：

将笔横握于右手掌心，用无名指和小指夹住笔杆，笔杆的上端伸出虎口，笔尖露于小指外，将笔竖直即可写数，将笔复回原位又可运算。

　　通过实习，我认识到珠算有三个最基本的步骤;

：

看数、拨珠、写数。

这三个环节环环相扣，每个环节必不可少。

看数是珠算计算最关键的第一步，无论是初学者，还是有一定技术水平的选手都必须重视，只有看数水平提高了，才能提高计算水平。

看数时应注意以下几个问题：

看数时切忌念出声音;

看数时头不要上下或左右摆动。

熟练以后要做到眼睛能兼顾到计算资料（material）和算盘，使计算动作环环相扣。

用算盘进行数字计算，主要靠手指拨珠来完成，拨珠方法正确与否，直接影响运算效率和准确度，只有正确掌握和熟练运用拨珠指法，才能为今后的学习以及计算水平的提高打下良好的基础。

　　练习拨珠运算时要留意以下几点：

　　1、用力要适度，算珠要拨到位。

不能用力过重，也不能太轻。

　　2、手指离开盘面距离要小，拨珠要连贯，做到指不离档。

　　3、看准算珠再拨，力戒重复拨动某一算珠，减少不必要的附加操作。

　　4、拨珠顺序。

拨珠应先后有序，有条不紊为好，即便二指联拨、三指联拨，也有先后顺序，不能先后颠倒，层次不分。

　　5、拨珠要顺畅自然。

拨珠时要做到手指协调自然。

　　写数是珠算运算的最后一个环节。

表面上看抄写数字与计算关系不大，但一道题的正确与否，除取决于运算拨珠是否正确外，还与抄写数字有较大关系。

一是数字抄写是否准确、清晰、整齐;

二是抄写是否快捷。

　　在运算过程中，要养成笔不离手的习惯，写数时，应在准的基础上求快。

要养成盯盘写数的好习惯，这就要锻炼眼睛捕捉盘上数字的能力，当一道题计算完毕，左手握住清盘器，眼睛盯盘，在确定写数位置后，一笔数就能从高位到低位很快写完。

只有做到盯盘写数，并认真练习，才能达到书写数字的准与快。

　　通过三周的实习我们基本掌握了算盘的技巧，在临近实习结束时，我们参加了学校的考试和珠算五级考试，最后大家都取得了一定的成绩。

　　为期三周的实习结束了，我在这三周的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，是这生中最重要的经历。

在实习前我们对珠算是还不了解。

所有的有关珠算的基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都不了解。

我们无从下手，一窍不通。

以前，我总以为会计理论知识与打算盘没有关系，只需要掌握了会计学、审计学之类，当一名出色的会计人员，应该没问题了。

现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。

离开操作和实践，其它一切都为零!

我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。

会计本来就是烦琐的工作。

在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的数字而心生烦闷、厌倦，以致于错漏百出。

愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。

反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。

越做越觉乐趣，越做越起劲。

梁启超说过：

凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。

因此，珠算切忌：

粗心大意，马虎了事，心浮气躁。

做任何事都一样，需要有恒心和毅力，那才细心会到达成功的彼岸!

这次会计实习中，我可谓受益非浅。

　　篇二：

财务管理基本技能实习总结报告---算盘　　算盘是我国古代创造发明的重大科学成就之一，也会是“中国的世界之最”之一。

我国的算盘是在古代“算筹”、“游珠算盘”的基础上逐步演变而来的。

虽然目前世界工具已进入电子时代，但电子计算器不能完全代替算盘，我国古老的算盘有强大的生命力，仍与电子计算器并存使用。

算盘具有上一珠当五，下一珠当一，拨珠迅速，珠动数出的特点，并有较强的直观性，明显地反映出数的概念和计算的过程。

它既是较好的计算工具，又是优良的教学工具，它对国民经济中的计算工作和学校教育中的基础训练，都起着重要的作用。

　　社会在不断进步，时代在不断前进，未来岗位对我们财会人员提出了更多更高的要求，我们短学期进行财务管理基本技能实习珠算实习训练，以培养我们较强的财会工作的操作能力，对自己的专业有更加实际的认识，以提高我们的专业素质，为未来就业打下坚实基础，为自己的人生铺平宽敞的道路。

真正为自己的人生负责，为自己的前途负责!

　　通过该环节的实训，应使学生熟悉算盘的相关知识，熟练掌握珠算加法、减法、乘法、除法的基本技能，并能通过大庆市财政局组织的珠算技术等级考试，为今后从事财会工作打下良好基础。

（一）动员大会

　　7月12号我们召开了珠算实习动员大会，各位授课老师主持了这次动员大会。

大会上，老师作了重要报告，并强调：

珠算能力体现一名财会人员的基本业务素质，珠算是任何一名从事财会工作业务人员的门面，没有珠算证，或者珠算基本功不扎实、珠算能力不过硬，都严重影响着一名财会工作者的价值和地位，严重制约着他的水平和层次。

一个财会人员能干什么?

你一看他打算盘就知道了!

　　动员大会进行的热烈而富有教育意义，老师结合自己的实践经验和工作经历，楚楚动人的讲述了自己奋斗的故事，让我们深受启发，深受感动，让我们更加坚定信心，树立远大目标，努力完善自己，实现人生价值。

　　通过这次动员大会，我们受到了极大的鼓舞和激励，我暗自下定决心，一定要好好抓住机会争取完美完成这次珠算实习!

!

动员大会在一片热烈的赞叹声中结束。

　　紧接着，老师向我们介绍了在财会工作中，阿拉伯数字的书写以及阿拉伯数字的中文书写方式，最后，老师详细解释了这种书法方法的作用及重要性。

在阿拉伯数字书写时，数字只能占半格，由于账本的特殊设置，出现错误后难以纠正，如果只占半格，在错误出现后，则可以在另一半进行改正。

而中文书写可以防止不良人士在数字上改动而造成账目错误及出现不良后果。

仅仅是数字的书写就让我觉的在未来工作中应该要求我们有更细心更严谨的工作态度。

（二）算盘的结构和使用

　　算盘由框、梁、档、珠组成。

算盘四周的框架叫“框”，也叫“边”;

算盘中间的一横条叫“梁”;

穿过梁的竖杆叫“档”，也叫“位”;

穿在档上的珠子叫“算珠”，梁以上的珠叫“上珠”，梁以下的珠叫“下珠”。

我国现代常用的算盘，基本上是两种：

一种是上二下五圆珠算盘，另一种是上一下四菱珠算盘。

　　上二下五圆珠算盘，一般有9，11，13，15，17?

?

档，有的算盘两边装有铜档，以便于计算定位和紧固盘框之用。

　　珠算是用手指拨动算珠进行数字计算的。

拨珠的正确与否，直接关系到运算的准确与速度。

在使用上二下五圆珠算盘用三指操作，即拇指、食指和中指。

上一下四菱珠算盘用二指操作，即拇指和食指。

　　（三）算盘的算法

　　1、珠算加法

　　珠算加法又分为不进位加法和进位加法。

　　进位加法中又分为直接加和满五加。

直接加是指两个数相加时，将上珠或下珠同时拨入本档。

满五加是指两个数相加后，和数等于或大于五，而小于十，本档的下珠不够使用，必须使用上珠，同时将多加的数从下珠中拨去。

　　进位加又分为进十加和破五进十加。

进十加是指两个数相加后，和数等于或大于十，要向左边一档进一位，同时将本档是哪个从被加数中把与加数合成10的那个数拨去。

破五满十加是指两个数相加后，本档上的被加数是5或大于5，同时加数也是5或大于5，这样，两个数相加后一定等于或大于10，必须将加数中的5合并为10，进到前一档，并将加数中超5的数拨在本档。

　　2、珠算减法

　　珠算减法又分为不退位减法和退位减法。

不退位减法是指本档的被减数够减去减数，用不着向前位借一，这中减法叫做不退位减法，就是“本位够减就减”。

不退位减法有两种情况：

直接减和破五减。

退位减法是指本档的被减数不够减去减数，必须向左边一档借一才够减，就是“本位不够就退一加补”，叫做退位减法。

退位减法也分为两种情况：

退十减和退十满五减。

　　3、脑珠结合

　　脑珠结合：

脑算又叫心算，它不用算盘，而是通过思维来计算。

我觉得脑算与珠算结合，既锻炼思维能力，又提高计算水平。

它是实现珠算稳准快的一种新方法。

　　脑珠结合加法是现代新的加法。

它的特点不是逐字拨珠，而是并行计算，即把几个加数的同位数用脑算二行合一，或三行合一，?

并加后的和数分布拨珠加在算盘上。

这种脑珠结合加法，关键在于熟练掌握数的组合，从高位算起，脑算本位时，目测后位是否进位。

　　具体内容分为四大段叙述：

（1）先十法的拨珠法。

（2）双行与三形数字组合表。

（3）脑算并加练习：

①脑算二数、三数并加“直接加法”练习;

②脑算二数、三数并加进位“弃九法”练习。

（4）脑算并加例题。

　　脑珠结合加法在初学时，不宜操之过急，熟练要有一个适应过程。

首先要明确这方法的原理与他的优越性，然后从二行并算练习开始打基础，在练习三形并算，逐步发展到四行、五行并算，?

。

二行合并算，可减少一次拨珠;

三行合并算，可减少二次拨珠，大大提高运算速度。

采用这种并行计算方法，将是开发我国珠算加减法的新路子之一。

　　脑珠结合减法是把减法转化为加法计算，就是将所有减数并加，得出和数;

再从被减数中用脑算一次减去，就得出差数拨在算盘上，分布计算下去。

脑算结合减法因转化为加法计算，故计算方法与步骤，以脑珠结合加法为基础。

　　4、加减混合运算

　　分节加（减）法：

在算盘上利用数字分节点和小数点，上下同位数对齐，从左到右相加（减），分节逐节计算，这适合较长多位数，可以化繁为简。

　　先十法：

本档满十，先拨进一，后拨减补。

它的特点就是统一从左到右顺手拨珠，也可减少拨珠次数，又称“提前进位法”。

　　低位起加法：

忽长忽短的数字，一律从右到左相同的数位对齐相加。

　　来回加减法:

运算从第一笔从高位打起到低位;

第二笔从低位打起到高位;

第三笔又从高位打起到低位?

，来回连加，提高工作效率。

　　基数调整加减法：

相加时数字大都接近，可选一笔基数为中心，其他各笔数字按这中心数加减调整，这样化繁为简，可减少加算笔数，提高运算速度。

　　以加代减法：

由一个数连续去减多笔数时，因为一般都是打加法比打减法熟练。

　　补数加减法：

这种方法将加