小学语文部编版三年级下册期末复习全册知识点整理课PPT推荐.ppt

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（）术（）乡意（）

【xing】

（）弟（）手（）口【l】

（）害（）史（）用,秘,蜜,密,艺,异,义,兄,凶,胸,厉,历,利,三、写同音字。

字词,四、我是小小书法家。

hupzhnshqinxchtng,活泼,展示,谦虚,池塘,记录,轻便,欧洲,苏醒,jlqngbinuzhusxng,知识点一：

字词,binrnmshngyuxinjx,辨认,陌生,悠闲,继续,蘑菇,器官,威武,衬衫,mgqgunwiwchnshn,知识点一：

字词,五、多音字组词。

模样,乘法,模型,鸟笼,千乘之国,笼罩,散文,散步,知识点一：

字词,清清楚楚（AABB式）：

__源源不断（AABC式）：

__无忧无虑（ABAC式）：

__红彤彤（ABB式表示颜色的词语）：

__又大又圆（又又）：

__越来越糟（越越）：

__,模模糊糊明明白白,蒙蒙细雨息息相关,自由自在无影无踪,绿油油黑乎乎,又高又大又白又胖,越来越胖越来越快,1.照样子，写词语。

六、词语积累。

字词,绷紧麻烦碍事遗憾悠闲羡慕希望奇怪喜欢发现想念了解,拉紧,繁琐,妨碍,可惜,爱慕,渴望,怪异,喜爱,发觉,挂念,清楚,清闲,2.写出下列词语的近义词。

字词,干燥苏醒密切舒展陆续减少陌生超常闲空隙掀开激烈,潮湿,沉睡,疏远,蜷曲,中断,增加,熟悉,一般,忙,紧凑,遮盖,温和,3.写出下列词语的反义词。

字词,1.动词搭配：

（）鱼（）鱼饵（）牛（）香波2.形容词搭配：

（）的声音（）的被子（）的冰激凌3.量词：

一（）树一（）声音一（）糖醋排骨,钓,挂上,套,抹上,怪怪,暄腾腾,大大,棵,种,块,七、词语搭配,知识点一：

字词,八、我会给生字加上不同的偏旁组成新字再组词。

仿仿佛,芳芬芳,透透明,诱引诱,验实验,检检查,骄骄傲,娇娇气,知识点一：

字词,1.春节过节中秋节端午节2.小虾蜻蜓花大姐燕子3.头发眼睛帽子嘴巴4.笔墨纸本,九、用“”画去下面不同类的词语。

字词,1.蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

2.挂上一点儿鱼饵儿，河里的鱼（）什么样的，（）能钓上来。

3.可是您（）在秋天、夏天（）春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。

不是而是,不管,无论还是,十、在括号内填上合适的关联词。

都,知识点一：

字词,十一、把下面词语补充完整。

（）望（）边（）（）不舍（）里（）云（）羊（）牢碧（）（）洗（）面（）方（）风佛（）（）疲力（）,一无,恋恋,万无,亡补,空如,四八,春面,筋尽,知识点一：

字词,十二、选词填空，再把句子读一读。

美丽,1.我们学校的花开得真（）。

2.（）的蔷薇花绽开了笑脸。

3.到了晚上九点，昙花便会绽开花蕾，向人们展示（）的笑脸。

鲜艳,艳丽,美丽,艳丽,鲜艳,知识点一：

字词,知识点二：

句子,1.例：

蔷薇绽开了笑脸。

牵牛花_。

2.例：

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

吹起了紫色的小喇叭,一、照样子，把下面句子补充完整。

知识点二：

句子,清晨到来了，我们看见，就像_。

太阳从遥远的天边升起,一个刚刚点燃的火球,在补充句子的同时，根据事物特点，运用比喻或拟人的修辞手法，使句子更加完整，生动、形象。

句子,1.东汉有个叫蔡伦的人吸收了人们长期积累的经验。

_2.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。

_,缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。

蔡伦吸收了经验。

洨河上有桥。

二、缩句。

句子,

（1）鹿的角被树枝挂住了。

（2）火烧云把小孩子的脸照得红红的。

小孩子的脸被火烧云照得红红的。

改为把字句：

名词1+把+名词2+动词,改为被字句：

名词2+被+名词1+动词,树枝把鹿的角挂住了。

三、把句子改为“把”字句和“被”字句。

句子,你用水中听音器一听，就能听见各种声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还像在打鼾,四、读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

句子,天上的火烧云，有的像_，有的像_,有的像_,有的还像_,奔驰的骏马,威武的狮子,温顺的小猫,忠诚的小狗,根据事物的特点，展开想象，运用比喻的手法，写出“火烧云”的形状各异，千变万化的特点。

句子,1.这个自然规律，难道你已经忘掉？

_2.世界上难道还有比他更优秀的顾客吗？

_,这个自然规律，你不能忘掉。

世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

1.将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2.将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

五、把下面句子改成陈述句。

句子,1.小美说：

“我们全家明天去游乐场玩。

”_2.张磊说：

“我把我的作业放家里了。

”__,小美说，她们全家明天去游乐场玩。

张磊说，他把他的作业放家里了。

六、把下面句子改为转述句。

句子,引述句改为转述句的技巧1.冒号和引号要逗号。

2.人称的变化

（1）我他、她、它

（2）你我。

还应注意，冒号和引号前的内容不变。

句子,七、连一连。

文房四宝琴棋书画雅人四好梅兰竹菊花中君子望闻问切中医四诊笔墨纸砚,知识点二：

句子,1.春潮带雨晚来急，_。

2.，人间四月芳菲尽3.见善则迁，_。

周易4._，是谓过矣。

论语5.人谁无过？

_，_。

左传,野渡无人舟自横,大林寺桃花,有过则改,过而不改,过而能改善莫大焉,八、根据课文内容填空。

句子,（）大约在一千九百年前东汉时代，蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

（）人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

（）人们在帛上写字。

（）人们把文字刻在竹片和木片上。

（）在两千多年的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

5,1,3,2,4,九、把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话。

句子,知识点三：

阅读,小学语文阅读题，解题步骤：

1通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

4检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

知识点三：

阅读,解题技巧,一、平心静气审题，切忌粗心。

二、仔细研读语段，整体感知文章内容。

三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。

四、选择适当方法，答题力求言之有理。

阅读,

（一）童年的水墨画（节选）林中松树刚（冲洗）过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇（钻长）出泥土（戴带）一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落。

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

一、课内阅读。

阅读,1.用“”画去括号内不恰当的词。

2.仿写句子。

松针上一串串雨珠明明亮亮。

雪地里_3.你在林中看到了哪些景物？

_,一只只小动物的脚印清清楚楚。

松树、小蘑菇。

阅读,

（二）海底世界（节选）海底是否没有一点儿声音呢？

不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各样声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

阅读,1.联系上下文解释下面的词语。

窃窃私语：

_2.选出下面句子运用了什么修辞手法。

（1）海底是否没有一点儿声音呢？

（）A.反问句B.设问句C.拟人句

（2）你用水中听音器一听，就能听见各样声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾（）（多选）A.排比B.拟人C.比喻,暗地里小声说话。

B,AC,知识点三：

阅读,3.本文主要写了什么内容？

_,主要写海底的动物发出各种各样的声音。

阅读,塞翁失马在边关要塞，有一户人家，家里只有一位老人同他年轻的儿子。

这家的儿子很喜欢骑马。

有一天，老人家的马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷纷来安慰他们。

老人却说：

“丢了马（）可惜，（）怎么见得这不是一件好事呢？

”过了几个月，那匹马（）突然跑回来了，（）是带着一匹塞外的骏马一起回来的。

大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。

这时，老人又对大家说：

“大伙,虽然,不仅而且,二、课外阅读。

但是,知识点三：

阅读,儿先别很难说这不是件坏事。

”果然，塞翁的忙着祝贺，儿子因为有了塞外骏马，每天都要骑上遛一圈，不料有一次不慎从马上摔了下来，结果摔折了腿骨。

邻居们关心地来探望，有的劝塞翁的儿子安心养伤，有的对塞翁表示同情。

塞翁还是那句老话：

“不见得这不是一件好事。

”大伙将信将疑。

一年过去了，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。

等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数。

绝大多数人都战死疆场。

塞翁的儿子因为摔折了腿骨，没有应征入伍，自然也就保全了性命。

阅读,1.在文中的括号内填上合适的关联词。

2.当马跑丢了时，老人认为_；

当马跑回来，还带回来了一匹骏马时，老人认为_，当老人的儿子摔折了腿骨时，老人又认为_。

3.这则寓言的寓意用一个成语概括是什么？

（4分）_,不见得是件坏事,很难说这不是件坏事,不见得这不是件好事,塞翁失马焉知非福,知识点三：

阅读,人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。

我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。

清晨浴着露水，湿漉漉的；

中午，反射着阳光亮晶晶的。

就在这时，小苞绽开了！

一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。

几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。

绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。

微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。

我爱花生花,知识点三：

阅读,花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有一朵是空花，开一朵花，地下就长一颗花生。

花生花很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。

多可爱的小黄花！

千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。

每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

阅读,1.在下面的括号内填上合适的词语。

（6分）（）的樱花（）的宝石（）的花生花2.“我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

”中的“另一种美”指的是_。

（4分）3.“我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。

”这句话与文中的哪些句子相照应？

（5分）_,烂漫,金灿灿,貌不惊人,不炫耀，谦虚的美。

每看到它，我就联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。

知识