鄂教版四年级下册语文电子课本汇编文档格式.docx
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“咦,真有意思,这龙骨草后面有什么呢?
”
他天天看哪看,想啊想,巴不得一下就长高!
一个月,两个月,他看哪,想啊,长啊,终于长高了许多。
现在他看到了苍翠的蕨草,蕨草下面还躲着几朵白生生的蘑菇呢。
再往远处眺望,他不由得兴奋起来:
那些争奇斗艳的野花,五颜六色,一丛丛,一簇簇,可好看了!
他的四周净是树,高大而又粗壮。
树上头是蓝天。
不过,他现在看到的只不过是湛蓝湛蓝的一小块。
小松树看到了这些,虽然很高兴,但并不满足。
他还像从前那样,看着,寻思着:
“树后面又有些什么呢?
他看哪看,想啊想,巴不得一下就长得更高更高!
一年,两年,越往高处长,天空就越宽广,越辽阔,小松树发觉了这一点,便长得更快了。
这时,他望见:
森林后面还是森林,再望过去,还是森林,望得更远,还是森林,森林,森林……那么,森森后面还有什么呢?
这样想着,小松树就不停地往上长。
如今,他已经长成这座森林中最高的一棵大树了。
然而,他还要往高处长,不停留。
他明白了:
只有长得更高,才能望得更远。
矮(ǎi那么矮;
矮小)蘑(mó
蘑菇)菇(gū蘑菇)
奇(qí
争奇斗艳;
奇怪)艳(yà
n争奇斗艳;
鲜艳)
越(yuè
越往高越宽广越辽阔;
穿越)辽(liá
o辽阔;
辽远)
第3课《小溪流的歌》
小溪流有一支歌,是永远唱不完的。
快活的小溪流哼哼唱唱,不分昼夜地向前奔流,
山谷里总是不断响着他歌唱的回声。
太阳出来了,太阳向着他微笑。
月亮出来了,月亮也向着他微笑。
在他清亮的眼睛里,世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。
他不断向他遇到的东西打招呼,对他们说:
“你好,你好!
小溪流一边奔流,一边玩耍。
他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石,一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋的小草。
他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿,一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。
小树叶不害怕,轻轻转了两个圈儿,又往前飘。
小蝌蚪可有些怕痒,就赶快向岸边游。
小溪流笑着往前跑,有巨大的石块拦住他的去路,他就轻轻跳跃两下,一股劲儿冲了下去。
什么也阻止不了他的奔流。
他用清亮的嗓子歌唱,山谷里不断响着清脆的回声,叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。
小溪流在狭长的山谷里跑了很久,来到了一个拐弯的地方。
那里有一截枯树
桩,还有一小片枯黄的草。
枯树桩年纪很老,枯黄的草也不年轻。
他们天天守在一起,总是发牢骚。
他们觉得什么都不合适,什么都没有意思。
后来连牢骚也没有新的了,剩下的只有叹气。
他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来,觉得很奇怪,就问他:
“喂,小溪流!
这么高兴,到那儿去呀?
小溪流回答:
“到前面去,到前面去呀。
枯树桩叹口气说:
“唉,唉!
忙什么呀,歇会儿吧!
枯黄的草也叹口气说:
累坏了可不是闹着玩儿的,就在这儿待下来吧,这儿虽然不太好,可也还不错。
小溪流看看他们笑了笑:
“为什么呀?
不!
不能停留!
一转眼,小溪流就把他们丢在后面了,他又不住地往前奔流。
前面出现了村庄。
村庄里有水磨等着他去转动。
小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流,渐渐地又有些别的小溪流同他汇合在一起,小溪流长大了。
于是,小溪流长成一条小河,大声地歌唱着,不分早晚地向前奔流。
他精力充沛,向着两边广阔的原野欢呼。
他翻腾起水底沉淀的泥沙,卷起漂浮的枯树枝,激烈地打着回旋。
他兴致勃勃地推送着木排,托起沉重的木船向前航行。
什么也阻止不住他的前进。
前面有石滩阻碍他,他就大声吼叫着冲过去。
小河就这样奔流,不断向前奔流。
有一只孤独的乌鸦懒洋洋地跟着他飞行了一阵。
乌鸦看见小河总是这样活跃,这样匆忙,觉得很奇怪,就忍不住问:
“喂,小河!
这么忙,到哪儿去呀?
”小河回答:
“到前面去呀。
乌鸦往下飞,贴近了他,恐吓他说:
“嘿,别高兴!
还是考虑考虑吧,前面没什么好玩意儿。
小河没忘记自己原来是小溪流,他笑了一笑:
“为什么?
才不听你的呢!
就不能停留!
乌鸦生气了,说不出话来,就只叫:
“哇!
哇!
小河很快就把乌鸦丢在后面,又不住地往前奔流。
前面出现了水闸,等着他去推动发电机。
小河高高兴兴地做了一切他该做的工作。
……
小河不知疲倦地奔流,奔流,又有些别的小河先后同他汇集在一起,小河也长大了。
昼(zhò
u不分昼夜;
白昼)耍(shuǎ玩耍;
耍弄)卵(luǎn卵石;
鸟卵)摸(mō摸摸沙地;
抚摸)漂(piāo漂浮;
漂流)痒(yǎng痒痒;
挠痒)疲(pí
疲劳;
疲惫)狭(xiá
狭长;
狭隘)丢(diū丢下;
丢失)倦(juà
n疲倦;
厌倦)烈(liè
激烈;
强烈)虑(lǜ考虑;
顾虑)
《游园不值》(宋)叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
语文乐园
(一)
一、读一读。
蓓蕾绚丽绽放肖像
校对寻思踱步模样
二、读一读,说一说。
朝气蓬勃——勃勃生机——机敏过人——人才辈出
意气风发——发扬光大——大显身手——手不释卷
三、写一写,背一背。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
花有重开日,人无再少年。
(元关汉卿)
盛年不重来,一日难再晨。
(晋陶渊明)
四、成语故事。
(鹏程万里)
五、探究与发现
读一读,想一想。
森林后面还是森林,再望下去,还是森林,望得更远,还是森林,森林,森林……那么,森林后面还有什么呢?
(我发现带点的词语……)
六、习作。
《我不……》
你也许不愿意做的事,你也许不同意某种说法,你也许不……把你的心里话写出来,让大家知道你的想法。
第4课《给家乡孩子的信》
亲爱的同学们:
谢谢你们写信给我,这么多信!
我数了数,一共四十封,好像你们都站在我面前,争先恐后,讲个不停,好不热闹!
家乡的孩子们,谢谢你们给我这个老人带来温暖。
我有病,写字困难,捏着笔,手不听指挥。
怎么办呢?
无论如何,我不能辜负你们的好意,我不能使家乡的孩子失望,我终于拿起笔。
请原谅,我今年不能回家乡。
并不是我不愿意去看望你们,正相反,我多
么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的声音,但是我没有体力和精力支持这一次长途的旅行,那么就让这封信代替我同你们见面吧。
不要把我当成什么杰出人物,我只是一个普通人。
我写作,不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品表达我的这种感情。
我今年87岁,我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。
我在回答和平街小学同学们的信中说:
“我愿意再活一次,重新学习,重新工作。
让我的生命开花结果。
”有人问我“生命开花”是什么意思。
我说:
“我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。
这个我们办得到,因为我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己的生存所需要的多得多。
只有为别人花费了它们,我们的生命才会开花。
一心为自己,一生为自己的人,什么也得不到。
我和别人一样,也希望看到自己的生命开花。
但是我不可能再活一次。
现在我剩下的日子已经不多了,我十分珍惜这有限的一分一秒。
亲爱的家乡的孩子们,我真羡慕你们。
你们面前有无比宽广的道路,你们心里有那么多美好的事物,爱惜你们的宝贵时间,好好地学习吧。
希望在你们身上。
我真诚地祝福你们。
巴金
1991年5月15日
谢(xiè
谢谢,感谢)谅(lià
ng原谅;
谅解)旅(lǚ旅行;
旅游)限(xià
n]无限;
有限)社(shè
社会;
社区)添(tiān添上;
增添)剩(shè
ng剩下;
剩余)秒(miǎo一秒;
秒针)
第5课《万年牢》
我父亲是走街串巷卖糖葫芦的。
他做的糖葫芦在天津非常有名。
父亲的糖葫芦做得好,用的都是最好的材料。
早晨起来,父亲去市上买来红果、海棠、山药、红小豆等,先把这些东西洗干净。
红果、海棠去了把儿和尾,有一点儿掉皮损伤的都要挑出来,选出上好的在阳光下晾晒。
青丝、玫瑰也是要上等的。
蘸糖葫芦必须用冰糖,绵白糖不行,蘸出来不亮。
煮糖用铜锅,铁锅煮出的糖发黑。
小时候,我给父亲当帮手,把炉火闷好,再把一块大理石板洗擦干净,擦上油备用。
串糖葫芦的竹签,由我一根根削好、洗净、晾干,然后一捆捆放在父亲手边。
父亲把糖煮开,等能拉出丝来,火候就算到家了。
父亲把锅端下来,放在备好的架子上,我在一边往父亲手里递串好的葫芦,父亲接过来在糖锅里滚蘸,蘸好了一手递给我,一手接过我递过去的没蘸的。
我的节奏掌握得正好,一点儿不耽误,父亲很高兴。
父亲教我在石板上甩出“糖风”来,那是在糖葫芦尖上薄薄的一片糖。
过年的糖葫芦,要甩出长长的糖风。
父亲甩的可漂亮了,好像聚宝盆上的光圈。
父亲说:
“我的糖葫芦糖蘸得均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。
父亲的认真劲儿,在卖糖葫芦的人当中出了名,人称“小辫糖四”,因为清代父亲受过宫廷里做糖货的师傅传授,一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦。
后来天津南市旧日租界的一家大字号,托人邀请父亲去他们柜上做糖葫芦,每月有工钱,虽然不多,总比走街串巷强多了。
做大买卖的老板都有一套生意经,变着法儿多赚钱,父亲对老板定价太高心
里不满意,对老板的行为也看不下去。
他还像过去那样认真选料,一点儿不马虎。
老板嫌他扔得太多,让他少扔点儿、掺点儿假,他不听。
老板给他派的下手,他也不满意,嫌那个下手不熟练,动作太慢。
他常说:
“还不如我闺女呢,太慢了!
”干了不到一年,父亲就辞去了这份工作,仍然提篮叫卖。
自己吃苦不怕,他说,凭着良心做买卖才是正路,不能做亏心买卖。
“公平买卖走正道,顾客点头说声好,回头再来这是宝,做生意讲实在是万年牢。
父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实在在的人。
无论做什么,都要讲究认真,讲究实在。
父亲的教导使我一生受益。
糖(tá
ng糖葫芦;
糖果)损(sǔn损伤;
损坏)绵(miá
n绵白糖;
绵羊)圈(quān光圈;
圆圈)均(jūn均匀;
平均)匀(yú
n均匀;
匀称)授(shò
u传授;
教授)租(zū租界;
出租)柜(guì
柜上;
衣柜)辞(cí
辞去;
辞退)凭(pí
ng凭着;
凭借)益(yì
受益;
利益)
第6课《巨人的花园》
巨人离家去看朋友,在那里一住就是七年。
七年里,孩子们每天放学后,总喜欢到巨人的花园里玩。
那是一个可爱的大花园。
花园里长满了嫩嫩的青草,开满了美丽的花朵。
十二棵桃树,春天开淡红色,珍珠色的鲜花,秋天结大大的果子。
小鸟在枝头唱着悦耳动听的歌。
一天,巨人回来了,他看见小孩们正在花园里玩,粗暴地把他们赶了。
“这是我的花园,”巨人说,“我不准任何人在里面玩。
”他筑起了高墙,挂起了“不准入内,违者必究”的牌子。
可怜的小孩们从此没有地方玩了,放学以后只能在高墙外面转转。
春天来了,到处鸟语花香,可是巨人的花园里依旧一片冬天的景象。
因为没有小孩的踪迹,鸟儿不肯到花园里唱歌,树木也忘了开花。
偶尔一朵美丽的花探出头来,看见布告牌,又把头缩回去睡觉去了。
只有雪和霜觉得高兴。
雪用白色的大衣盖着草,霜把所有的树枝涂成银色。
北风整天在园子里四处吼叫。
冰雹也来凑热闹,把房屋上的瓦片弄坏了一大半。
巨人不