小学校本课程教案精品版文档格式.docx

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三、学习难点：

让学生通过学习这一课，学会自己合理安排时间，会实际应用在生活中。

四、情感态度价值观：

　　通过这一课的学习，使同学们时间的重要性，无论是在学习上还是生活中，

在科学课上其中一些需要速度快的实验，动作也要迅速。

五、科学探究能力：

培养学生观察能力和分析图说话的能力。

六、学习过程：

（1）档案馆：

师：

请同学们观察拖拖发生了什么故事？

生：

进行观察讨论。

第一幅图拖拖迟到了。

你怎么看出来的？

指针都指到了10点40分拖拖才去学校。

第二幅图拖拖交数学卷子交晚了。

第三幅图别的同学都放学走了，拖拖还没有整理完书包。

拖拖晚上11点还没有写完作业。

（2）咨询台：

你喜欢小拖拖吗？

为什么？

你在学习生活中像小拖拖这样吗？

谈谈你是怎么

做的？

讨论回答。

不喜欢拖拖。

因为他迟到，拖拉，作业做不完等。

我在生活中不跟拖拖一样，我不迟到，作业也及时写完等。

（3）活动区：

算一算谁算得又对又快？

（4）清一清：

玩个游戏，谁最快最轻地把语文、数学课本和文具盒整齐地摆放在桌角上。

（5）实践园：

时间快车

说一说在一分钟的时间里，你能做些什么事呢？

（6）开动脑筋

同学们谁来读读丽丽的故事？

读丽丽的故事。

聪明的小朋友，你能用15分钟就完成这些事吗？

有些说能，有些说不能。

时间是无价之宝，我们要做时间的小主人。

七、板书：

2、看谁做得快

一、拖拖的故事

二、算一算

三、清一清

第3课我自己会做

我们都有一双手，能够用这双手做哪些事情。

通过每个人都有一双手，使同学们自己明白自己的事情做。

　　使同学们在明白自己的事情做，无论在学校还是家庭中，无论面对老师还是家长都能做到自己的事情自己做。

四、学习过程：

（1）档案馆：

“说一说”

我有一双能干的手，我这双手会做什么？

回答。

（2）咨询台：

想一想

谁来读一读小强的故事？

读小强的故事。

小强面对妈妈他该怎么办呢？

进行回答。

（3）活动区：

演一演

同学们来观察一下书中的图，小兔的生日庆祝会，小公鸡、小山羊、松鼠、小熊也去了，大家可以用自己的小手做些什么？

（4）实践园：

比一比

同学们我们现在来玩一个游戏，这个游戏叫“整理书包”，看谁做得又快又整齐。

先把书包里的东西拿出来，再轻轻的把它放进去，看谁做得又快又整齐。

做游戏。

五、板书：

3、我自己会做

我的手会做：

第4课这是我们的校园

使同学们通过这一两周的学习，熟悉我们的校园。

把书上所列的儿歌熟悉掌握。

对学校里还有哪些不熟悉不掌握的地方需要熟悉。

四、情感态度价值观：

介绍实验小学，增强学生热爱学校的情感。

介绍科学层的位置，科学实验室的建设。

五、学习过程：

同学们今天我们来学习“这是我们的校园”这一课。

请同学们来观察一下这幅图小强的学校。

进行看图观察。

小强的同学正在干什么？

上体育课。

他们都在干什么？

我们学校体育课做了哪些活动？

今天我们要学习一首非常好听的儿歌。

“先给自己打打气，了解学校别着急。

问问父母和老师，多和朋友在一起。

”

进行拍手练习。

（3）咨询台：

密码箱

开学两周，你们对我们的校园有哪些熟悉的地方？

有哪些不熟悉的地方？

你喜欢上什么课程？

喜欢学校里的哪些地方？

（4）实践园：

你现在能做到这些吗？

做到了请画上笑脸，如果做不到请画哭脸。

生进行练习。

六、板书：

这是我们的校园

先给自己打打气，

了解学校别着急。

问问父母和老师，

多和朋友在一起。

第5课上课前，我该做什么

一、学习目标：

通过这一课的学习，明白课前准备的重要性。

二、学习重点：

具体通过学习，知道在下课时，处理游戏和学习两不误的关系。

三、学习难点：

通过学习，知道下课铃响和上课铃响，自己应该做什么。

四、学习过程：

1、档案馆：

春雨的课间十分钟

同学们今天我们来一起学习，上课前，我该做什么这一课。

请同学们观察一下春雨同学的课间十分钟在干什么？

下课铃响了，春雨同学在做什么。

上课铃响了，春雨同学在做什么。

春雨同学这样做好吗？

下课铃响了，你在做什么？

上课铃响了，你在做什么？

我们应该做好课前准备。

2、活动区：

请同学们看一看图中的同学他们做的对吗？

我们班课前准备做得好的同学是谁？

3、情景游戏：

一位同学负责安排下课铃和上课铃，下课铃响，同学们模拟课间准备，上课铃响同学们模拟上课前的准备。

进行游戏。

课前准备做得好，游戏、学习两不误。

五、板书：

５、上课前，我该做什么

课前准备做好

第6课鼻子的功能

一、学习目标

知道自己的鼻子都有哪些功能。

在科学学习中的作用。

掌握正确地嗅闻气味的方法。

能围绕鼻子做与鼻子相关的活动。

了解鼻子是人体重要的感觉器官。

养成良好的卫生习惯，保护好自己的感官。

五、学习准备：

一些灌入醋、酒精、油、水、蜂蜜等液体的瓶子量相同。

六、电教手段：

电脑、电视、课件

七、学习过程：

1、师：

今天我们来学习鼻子的功能这一课。

我们每个人都有长着一个鼻子，只是近来我们很少去关注它。

其实鼻子对我们来说是非常重要的。

2、师：

谁知道鼻子的构造有哪些？

鼻子的构造分为鼻骨、鼻翼软骨、鼻软骨等组成。

3、师：

鼻子都能为我们做些什么呢?

它能配合各种面部表情。

它还能闻到各种美食。

4、师：

有的时候遇到味道很浓刺鼻的东西该怎么闻呢？

生：

做动作科学的闻的方法。

你知道吗人的嗅觉比味觉高一万倍。

5、活动：

了解了鼻子的有关知识，下面我们来进行一个活动。

单的画出同桌的鼻子。

进行活动。

（1）观察同桌鼻子的外形特征。

（2）仔细摸一下自己的鼻子。

（3）学生捏住自己的鼻子，感受一下鼻子失去功能时的滋味。

6、教师：

（出示准备好的灌入醋、酒精、油、水、蜂蜜等液体的瓶子）谁能辨别出瓶中的液体是什么？

7、学生辨别。

8、教师：

嗅闻一种自己不能确定的物体的正确的方法是扇闻。

（演示扇闻的方法。

）

9、学生练习扇闻。

10、布置作业：

回家后在家长的监护下将厨房中的各种调味品闻一闻。

八、板书：

鼻子的功能

鼻骨、鼻翼软骨、鼻软骨

第7课我能看见你

了解一些眼睛的知识和正确用眼的知识。

学会观察一个物体的正确方法，由表及里、有远及近等等。

知道眼睛是重要的感觉器官，了解眼睛比其他器官接受外界的信息多，在生活中运用眼睛能够观察到许多事物。

通过做眼保健操的学习，养成爱眼护眼的好习惯。

课件、电脑、电视

眼睛是心灵的窗口,周围生活中的各种活动及丰富色彩都是眼睛扑捉到的。

它能为我们了解的数不清的信息。

今天我们来学习“我能看见你”这一课。

谁来说一说“看”用的是哪个人体器官？

眼睛。

在你的生活中眼睛都观察到了哪些事物呢?

请同学们观察一下，你用眼睛观察到图中有什么？

3、学生回答。

我看到了一个小男孩在弯着腰。

一堆胡萝卜。

观察教室你还看到了什么？

今天我们来看一下这位小刚的同学，他为什么戴上眼镜了？

观察后进行小组讨论。

有不良座姿等。

5、体验活动：

（1）请班上视力不良的同学谈自己的心得体会；

（2）用红领巾把眼睛蒙起来，体验一下失明的痛苦。

为了保护自己的眼睛，我们都要怎样做？

7、学生回答。

8、小结：

要有端正的坐姿。

要认真的做眼操。

写字的时候注意离桌面的距离。

9、教师：

当小小尘埃、沙子、小飞虫误入眼睛里去的时候怎么办?

10、学生介绍自己的方法。

11、布置作业：

回家观察自己家的布局和家具的摆放位置，然后画一张简图，看谁观察的仔细、记得牢。

7、我能看见你

眼睛

（1）要有端正的坐姿

（2）要认真的做眼保健操

第8课坐姿

做到坐姿端正、舒展大方。

一、导入：

出示正确的坐姿图

二、学一学正确的坐姿

1、要求：

小胸挺起，双脚放平，胸离桌沿有一拳。

板书：

坐如钟

2、辨析：

出示五幅图：

这样的坐姿对吗？

3、礼仪提醒；

（1）不要托着腮坐，这样很没精神。

（2）不要向后仰坐，这样会摔倒。

（3）不要跪着坐，这样容易驼背。

（4）不要跷着腿坐，这样很不礼貌。

（5）长期坐姿不良，会造成脊椎骨弯曲。

总结

第9课站姿

教学目标：

学会正确的站姿，做到优美、自然。

教学过程：

一、复习导入：

复习正确的坐姿，导入新课。

二、学一学正确的站姿：

1、出示正确的站姿图：

要求：

（1）头部要正直，眼睛看前方，嘴唇微闭，表情自然。

（2）身体挺直，做到挺胸、收腹。

（3）双腿立直，双臂自然下垂。

站如松

2、稍息的姿势

要求：

双手背在后面，两脚稍微张开，是放松的姿势。

看图，师示范标准动作，学生练习。

3、做操的姿势

排头要双手插腰，后面同学与前面同学要对齐。

三、说一说：

下面的站姿对吗？

（出示两幅图）

（1）身体摇来晃去。

（2）站在队伍中东倒西歪。

四、总结

第10课步态

学会正确的行走姿势。

你会走路吗？

你知道正确的行走姿态是怎样的吗？

二、学一学正确的走姿：

1、出示正确的步态图：

（1）眼睛看前方，双臂平稳，双臂前后自然摇动。

（2）上身挺直，头正、挺胸、收腹、立腰，重心稍前倾，步幅适当。

出示四幅插图：

说一说：

他们这样对吗？

应该这样做？

3、礼仪提醒：

（1）不要在楼道里追跑。

（2）不要边走边跳。

（3）不要走在路队里东张西望。

（4）不要在队伍中边走边说话。

三、总结

第11课我爱国旗

尊重国旗、热爱国旗。

一、导入：

出示儿歌：

五星红旗，我们的国旗。

国歌声中，高高升起。