宜宾学院招聘辅导员试题及答案Word文件下载.docx

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（）

A、中国

B、埃及

C、希腊

D、罗马

6、在学习动作技能的培养中熟练操作具有（）种主要特征。

A、1

B、3

C、5

D、7

【答案】C

7、抑郁症的主要特征是持久的（）。

A、焦虑

B、紧张

C、情绪低落

D、注意障碍

8、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。

A、提供物质前提

B、预定发展进程

C、决定发展方向

D、提供发挥动因

9、自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。

A、内部动机

B、直接动机

C、外部动机

D、一般动机

10、为人的身心发展提供前提的因素是（）。

A、成熟

B、环境

C、遗传素质

D、教育

11、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。

A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理

B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重

C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了

D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一

12、“怎样培养学生的创新意识”这样的问题属于（）的问题。

A、有结构

B、无结构

C、一般性

D、认知性

13、班级工作的组织者、领导者和教育者是（）。

A、校长

B、教导主任

C、班主任

D、任课教师

14、我国教育目的的理论基础是（）。

A、素质教育

B、马克思主义关于人的全面发展学说

C、应试教育

D、著名学者的学说

15、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

A、灵活性

B、独创性

C、发散性

D、流畅性

【答案】D

16、教学在学校整个教育系统中居于（）。

A、基础地位

B、中心地位

C、主要地位

D、重要地位

17、教育目的的主要功能有：

导向功能、调控功能、和（）。

A、评价作用

B、评价功能

C、教育功能

D、全面发展功能

18、社区教育的实质是（）。

A、教育的社会化

B、社会的教育化

C、教育社会化和社会教育化的统一

D、全民接受教育

19、社区教育的实质是（）。

20、以“教育的多元化”是为教育特征的是（）。

A、古代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代

D、现代

21、（）是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A、调查法

B、问卷法

22、教育可以（）民主。

A、促进

B、干扰

C、决定

D、带来

23、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A、示范性

B、复杂性

C、创造性

D、个体性

24、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。

A、启发式教育

B、学习与思考相结合

C、因材施教

D、学习与行动相结合

25、创造性的基本结构中不包括（）。

A、创造性人格

B、创造性思维

C、创造性意识

D、创造性勇气

26、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A、教师的领导风格

B、班级性质

C、对教师的期望

D、学生的个体特点

27、我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。

A、愉快与惊奇

B、愉快与悲伤

C、愉快与厌恶

D、腧快与不愉快

28、在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（）。

A、渗透法

B、解决法

C、构架法

D、表面深层成就法

29、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）。

A、欧文

B、杜威

C、福禄培尔

D、蒙台梭利

30、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

A、诵读困难

B、过度焦虑

C、强迫观念

D、交往困难

31、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。

A、社会化活动原则

32、教师在指导儿童角色游戏时应（）。

A、给儿童制定详细的游戏规则

B、规定好游戏主题

C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色

D、注意游戏的结果而不是过程

33、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

A、以综合课程为主

B、以分科课程为主

C、分科课程与综合课程相结合

D、分科课程为主，综合课程补充

34、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。

A、朋友角色

B、示范者角色

C、研究者角色

D、服务者角色

35、在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。

A、模仿

B、准确

C、连贯

D、习惯化

36、情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。

A、是否完整连贯

B、是否反映了完整的思想内容

C、是否为双方所共同了解

D、是否直接依靠具体事物作支柱

37、班主任工作千头万绪，但（）是班主任工作的中心环节。

A、对学生进行思想品德教育

B、抓好学生的学习，提高教学质量

C、组织和培养班集体

D、开展多种多样的班级活动

38、问世于1632年的《大教学论》的作者是（）。

A、康德

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、卢梭

39、社区教育的实质是（）。

40、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。

A、感受器

B、感受登记

C、短时记忆

D、长时记忆

41、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。

42、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。

43、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。

A、开始最早持续最短

B、开始最早持续最长

C、开始较晚持续最长

D、开始较晚持续较短

44、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）。

A、《中庸》

B、《大学》

C、《论语》

D、《学记》

45、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。

A、父母

B、国家机关

C、其他监护人

D、任何组织或个人

46、社会自我基本成熟的时期在（）。

A、婴儿期

B、幼儿期

C、童年期

D、少年期

47、课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。

A、教学过程的规划

B、教学内容设计

C、教学方法的实施

D、教学方法的选择

48、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指（）。

A、竞争目标结构

B、合作目标结构

C、个别化目标结构

D、竞争化目标结构

49、幼儿园事故中涉及赔偿主体不包括（）。

A、幼儿园

B、监护人

C、教师

D、保险公司。

50、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

A、自觉性、主动性和稳定性

B、积极性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

51、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？

A、《政治论》

B、《雄辩术原理》

C、《理想国》

D、《勤学篇》

52、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。

A、配合教育内容

B、重视幼儿的参与

C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏

D、儿童化

53、下列关于情感与语言的叙述中，（）项不正确。

A、儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩

B、情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利

C、情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词

D、有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

54、《普通教育学》的作者是（）。

A、卢梭

D、洛克

55、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、能力

56、我国的教育基本法《中华人民共和国教育法》，已在哪年召开的全国人民代表大会上通过（）。

A、1991

B、1995

C、1992

D、1998

57、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

58、目前我国农村学前教育的主要形式是（）。

A、流动幼儿园

B、学前班

C、巡回辅导班

D、儿童游戏场

59、（）标志着规范教育学的建立。

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、赫尔巴特的《普通教育学》

C、杜威的《民主主义与教育》

D、凯洛夫的《教育学》

60、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《论演说家的教育》

D、《民本主义与教育》

61、下列不是认知策略的是（）。

A、纲要策略

B、归类策略

C、计划策略

D、复述策略

62、学习效率和动机水平之间存在（）。

A、线形关系

B、u型关系

C、倒u型关系

D、平行关系

63、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是（）。

A、《学记》

B、《论语》

D、《孟子》

64、根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是（）。

A、福勒

B、费斯勒

D、杜威

65、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。

B、设置分科与综合相结合的课程