8A版成人高考答题技巧Word下载.docx
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因为从心理学角度看，中等难度的试题容易刺激人的精神亢奋，会使人情不自禁地进入答题境界。
三、妥善分步解答，确保争“分”夺秒
评卷采用的是“分段评分”的办法，在答题过程中，考生应坚持以下两点：
1、克服“会而不对，对而不全”的通病。
有的考生试卷中的试题本来会做，但最后答案却是错误的——会而不对;
有的考生答案虽然是对的，但中间有逻辑缺陷或概念不清，结果造成对而不全。
因此，提醒考生，会做的题目一定要认真仔细。
从以往考生答卷中可以看出，特别难的题得1、2分容易，而简单的题得满分却很难。
2、坚持高分原则。
首先，两道题都会做的，应先选高分题做，然后再做低分题，以减少由于时间不足而产生失分。
其次，到了考试的最后阶段，对久攻不下的题目应先做高分题，当然，这里亦应防止“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”的现象产生。
3选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但倡导并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论看，对忠臣廉吏的价值判断依然会影响高考文言文的选文。
4、如何读懂文言文文段
带着什么人？
做了什么事？
结果怎样？
为什么？
等问题对文段用心地默读两遍。
注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、
典章等要尽可能地排除。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。
先认真阅读
最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
同时必须用？
或其他记号来提示自己。
5、【文言实词题】
答题技巧：
分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文
见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
实词理解：
将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了
【古今异义题】答题技巧：
将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错
12.
【文言虚词题】答题技巧：
翻译这个文言虚词成现代汉语进行比较，看是否翻译成
同一个词。
先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。
联系文句的整体意义和上下文的意义，
注意辨明上下文的关系。
借助语句的结构，
看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同
虚词比较：
每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法。
13.
【信息筛选题】
看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，
排除部分选项。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
【性格表现题】答题技巧：
先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法
选择。
特别注意谁的什么性格。
14.
【
内容归纳题】答题技巧：
找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、
主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
叙述或分析的错误只在某一小点，
主要是顺序的
颠倒、无中生有等。
【全文把握题】注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈
述是否恰当，注意联系全文。
总之：
所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，
只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。
遇到实在不懂的
字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不
影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么！
★
解释不通的字词往往可以考虑是否通假或者活用。
好了，客观题做完了，可以把答案填入指定位置了。
填完后，拿出草稿纸，准备进入第二卷主观题的作答阶段。
深呼吸之后，就开始吧！
不断提醒自己一定要打草稿。
（第
I
卷答卷用时约
40
分钟）
第
II
卷（共
114
分）
（四）（
18
15.
【文句翻译题】
粗知全文大意，把握文意的倾向性。
详知译句上下文的
含义。
逐字对应翻译
，做好换、留、删、补、调。
抓住句子中关键字词翻译，要与上下文
对应，这些字词是得分点
。
注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。
复杂句子要作句子成分
分析，抓住主干，注意句间关系，
注意特殊句式
意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文
结构，由实到虚。
组合成句子，前后通顺。
一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文
①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。
（“信“）
4
②
翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见
的双音节词。
人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪明。
③再将这些字连成句，要求符合现代人说话习惯。
（“达”）
④连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出来，该调整顺序的也要落实。
使一句话完整通顺。
⑤个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。
１６
.
【诗歌鉴赏题】怎样读懂一首诗
回忆作者所处的朝代和作品风格。
分析诗题的中人和事。
逐字解说诗句，理解诗的
大意。
诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。
诗题、描述、议论、抒
情一致。
【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写
出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作
用。
【表达方式有】叙述、描写、抒情、议论。
（说明）
【语言特点有】含蓄、幽默、风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、
质朴等。
【修辞手法有】比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
【表现手法有】象征、
衬托、对比
、想象、联想、照应、
借景抒情、寓情于景、托
物言志等。
【意象有】作品中具体的人、物、景等。
【思想感情】迷恋、
忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、
仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民
等。
【作用】
深化意境
深化主旨
意境深远
意境优美
意味深长
耐人寻味
言近旨远等。
【特别注意】
看注解，看题目，看作者等有效信息
①认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。
或者给你理解该
诗提供了感情基调。
②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用（尤其是常见
8
种修辞）。
③仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形
象的象征意味。
④评价要恰当，严禁人为拔高。
围绕人之常情考虑诗歌的感情基调
⑤
储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂
★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量；
注意时代对作家的
影响（如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等）；
注意前后期风格变化大的作家（如南
唐后主李煜，宋代女词人李清照）。
17.
【名句名篇题】
按规定默写，要求写几句就写几句。
上下句的默写，可以根据上句或下
句推导提醒。
内容提示的默写，
可先在头脑中默背有关内容，
选取与提示相对应的内容默写。
如果默写的内容印象不深，
可先记得几个字默写几个字，
暂时放过，
后面记起来了再默写。
注意：
这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。
严禁空白！
（五）
【现代文阅读】
怎样读懂文学类文章：
边读边划出文中表明作者观点的词、句，划出文中表明文章结构的词、句。
议论性文章
特别要注意论点和结论，
叙事性文章看划出的词句就能
理清这篇文章的情节结构
第二遍阅
5
读时可以只看这些划了的词句，
寻找答题的区位
，
根据题干要求确定答案位置，根据分值
和字数限制来组织答案。
第三遍主要是核对答案是否符合主旨和题旨。
对于高考中的现代文阅读，因其分值高，这一部分基本决定了我们的语文成绩的走向，
因此，同学们不能丢太多的分。
对于这一类题，该如何去做呢，下面结合高考现代文阅读试
题进行思路讲解：
18.
名词术语及概念性试题思路
如果是揭示概念的特点，要
根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义
，这必
须与句子联系起来考虑
如果是概念间的区别，
则要依据语境来判断几个概念间的相互关系，
找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。
一般来说，
一个词语（概念）
的出现，就在它的前面或后面作者都要做具体的阐释，换一种说法揭示他的内涵。
命题者
既然出了这个题，那答案就一定在原文中。
答题时要找准原文中相关的句子，一般在词语
出现的附近或者前后找答案即可。
关键性语句理解思路
对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文意文旨的大语境
中来探求核心文句的内涵，
解题时才能披文入理，
析文入情，
瞻前顾后的根据其语段的
"
形
深入领悟其语句段的
意
19.
信息筛选性试题思路
解决本类题一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，因为此类题的答案的有
效信息往往是隐蔽分散的，
或像蜜一样蕴涵在花蕊里，
或像珍珠一样蕴藏在蚌壳里。
在做这
一类题时，
一定要抓牢题目的具体要求，
根据要求要非常谨慎地从原文中一点一点的寻找辨
识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。
20.
归纳主旨性试题思路
解题思路：
快速读懂原文，深入理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）→→
跳出文章外，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题？
）→→舍末逐本，归纳要点，把握文
章真意和神魂（作者的真正意图是什么）→→按照题目要求，整理提取有效的信息。
清理文思的题型解题思路
本题重在弄清文章是怎么写的：
文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的；
段
与段之间是什么关系，
它们之间是如何照应的，
又是如何形成一个有机整体的。
只要你把作
者
起承转合的行文思路
看出来了，把文章的
领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分
辨清楚了，文章的脉络层次就在你眼前了。
审美鉴赏性试题思路
这一类题要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，
把握他的独特风格。
例如：
问你文中用了哪些修辞格（大纲规定的
种），有何表达效果，
艺术手法上，记叙、描写、说明、议论、抒情有何作用，文中哪些词语用的如何巧妙，文章
构思上某一点几点妙笔好在何处，文章的整体风格（豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧
等），文章所表现的情况（喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等
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