汇编语言斐波那锲数列文档格式.docx
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Intb=fib（N）
Result=a+b;
由此可知几个重要实现地方：
a）保存现场：
N在一个fib函数里面是局部变量，当系统调用子程序时需要保存这个局部变量，在返回时需要恢复：
SUBTPROCNEAR
PUSHAX
PUSHBX
…….
POPBX
POPAX
SUBTENDP;
采用保存恢复寄存器的形式
b）参数传递：
其中的N在调用fib传参时是作为实参，在被调用函数中还需要被使用，这是参数的传递，这里采用通过数据区传递参数（同全局变量）
c）返回值：
最后的result在高级语言中是通过将result赋给一个临时变量（调用该函数的程序）然后释放result这个局部变量，在本程序中采用寄存器直接传递的方法，所以在Fib函数中将result赋给一个寄存器，然后不保存它，让其传递到上层调用函数中去。
3.课程设计中遇到的问题及解决方案
●遇到的问题
在编写斐波那契函数的过程中主要遇到了问题是保存现场的问题，在高级语言中，对子程序调用时，系统会自动为我们保存当前程序的现场指令地址，局部变量。
而在汇编中除了现场指令地址保存外，其他的工作都必须我们自己完成，所以在对子程序调用时，怎么保存当前的局部变量，怎么传递参数到将要调用的函数中去使用，都是很难理顺思路的地方。
●解决方案
第一：
明确哪些是局部变量，在调用完子程序返回时要恢复的。
第二：
局部变量作为实参，与被调用的子程序中的形参的区别。
第三：
确保有压栈就必须对应出栈，且系统的中断指令地址的保存与我们使用的栈是同一个栈
解决方案在上面已经写过，就没有在复述了
4.程序流程图
5.源程序及注释
DATASSEGMENT
message1db"
inputthenumber"
"
$"
NUM=18h;
修改此处获得第N项斐波那契数列值
Ndw0;
用于传参的N
DATASENDS
CODESSEGMENT
ASSUMECS:
CODES,DS:
DATAS
Mainprocfar
START:
pushds
subax,ax
pushax
movax,DATAS
movds,ax
movbyteptrN,NUM
callFIB;
调用Fib子程序
movdx,ax
;
callOutput_CTLF
callPrintOX;
将十进制转换为十六进制输出
movah,1
int21h;
等待退出屏幕
ret
Mainendp
;
outputCTLF
Output_CTLFprocNear
pushax
pushdx
movah,02h
movdl,0dh
int21h
movdl,0ah
int21h
popdx
popax
Output_CTLFendp
inputvalueindx
PrintOXprocnear
movcl,4
loop1:
pushcx
roldx,cl
movax,dx
popcx
andax,000fh
cmpax,000ah
jlLessThanA
addax,07h
LessThanA:
addax,30h
movdl,al
movah,2
looploop1
PrintOXendp
FIBprocnear;
FIB子函数
pushcx;
cx与bx为局部变量
pushbx
movcx,N;
使用N作为实参传参，cx为形参
cmpcx,1;
相当于if（N=<
1）
jleless_equal_1
deccx;
相当于N-1
movN,cx;
使用N作为实参传参
callFIB;
FIB（N-1）
movbx,ax
addax,bx;
ax中保存FIB（N-1）+FIB（N-2）,并且作为返回值
jmpender
less_equal_1:
movax,1;
如果N<
=1result=1
ender:
popbx
FIBendp
CODESENDS
endstart
实验二统计学生成绩
设计10个学生的成绩分别为56、69、84、82、73、88、99、63、100和80分。
试编制程序分别统计低于60分、60-69分、70-79分、80-89分、90-99分及100分的人数，并存放到S5、S6、S7、S8、S9及S10单元中。
定义以x为数组名的含10个单元的一维数组，分别存放10个学生的成绩；
定义变量S5、S6、S7、S8、S9及S10，初始化为0，以存放各成绩阶段的人数，以上均以字为存储单元长度。
建立子程序SEARCH，用以查找学生成绩并进行各成绩阶段的人数统计，并在主程序中调用。
其中，统计应用公式——（成绩）/10-5）*2——根据成绩相s5的相对地址变化量来进行存储。
3.典型程序模块及典型编程技巧分析
子程序SEARCH（统计人数）
SEARCH：
MOVSI,0
NEXT:
MOVAX,x[SI]
MOVBX,10
DIVBL
MOVBL,AL
SUBBX,5
SALBX,1
INCS5[BX]
ADDSI,2
LOOPNEXT
RET
子程序PRINTMen人数
PRINTMen：
MOVAH,02H
INT21H
MOVDL,'
'
RET
编程技巧：
采用子程序方法，使程序更易分析，模块更清晰，利用循环和相对地址变化量来减少程序的冗余度，是其看起来精简和更易分析。
4.课程设计中遇到的问题及解决方法
1、对汇编语言编程的基本结构都不会
解决方法：
看书，多看几个程序，便熟悉了基本结构datasegment，codesegment等。
2、数组的地址分配方式很糊涂，其存储单元的长度与首地址的关系
请教老师同学，在多次练习小习题后，进行画图分析
3、子程序的使用方法
多看程序
4、公式的汇编语言转换
“心急吃不了”热豆腐，将大化小，化繁为易，一步步计算
5.程序流程图，程序清单和程序注释
子程序SEARCH
子程序返回
6.程序清单和注释
DATASEGMENT;
数据段开始
xDW56,69,84,82,73,88,99,63,100,80;
定义数组，以存放学生成绩
S5sDW0;
定义变量s5,表示分数50-59分统计结果
S6DW0;
定义变量s6,表示分数60-69分统计结果
S7DW0;
定义变量s7,表示分数70-79分统计结果
S8DW0;
定义变量s8,表示分数80-89分统计结果
S9DW0;
定义变量s9,表示分数90-99分统计结果
S10DW0;
定义变量s10,表示100分统计结果
DATAENDS;
数据段结束
CODESEGMENT;
代码段开始
MAINPROCFAR;
MAIN函数声明
ASSUMECS:
CODE,DS:
DATA
PUSHDS;
过程开始
SUBAX,AX
MOVAX,DATA
MOVDS,AX;
初始化
BEGIN:
MOVCX,10;
BEGIN函数开始
CALLSEARCH;
调用统计人数子程序
MOVDL,BYTEPTRS5
ADDDL,30H
CALLPRINT;
将分数50-59分统计结果赋值s5并输出
MOVDL,BYTEPTRS6
将分数60-69分统计结果赋值s6并输出
MOVDL,BYTEPTRS7
将分数70-79分统计结果赋值s7并输出
MOVDL,BYTEPTRS8
将分数80-89分统计结果赋值s8并输出
MOVDL,BYTEPTRS9
将分数90-99分统计结果赋值s9并输出
MOVDL,BYTEPTRS10
将分数100分统计结果赋值s10并输出
MAINENDP;
MAIN主程序结束
SEARCHPROCNEAR;
SEARCH子程序开始
MOVSI,0;
初始化地址变化量为0
NEXT:
MOVBX,10;
根据成绩计算相对S5的地址变化量
DIVBL;
计算公式（（成绩）/10-5）*2送（BX）
MOVBL,AL;
（BH）保持为0不变
SUBBX,5;
只统计50分以上成绩
SALBX,1;
（BX）*2
INCS5[BX];
S5是S5,S6,S7,S8,S9和S10单元的首地址
LOOPNEXT
SEARCHENDP;
SEARCH子程序结束
PRINTPROCNEAR;
输出统计结果子程序
RET
PRINTENDP;
PRINT子程序结束
CODEENDS;
代码段结束
ENDSTART
收获与体会
汇编语言是一门低级语言，所以在程序设计的过程中我明显的感觉到一个词：
底层！
如，输入输出时要对每一位数值位进行处理，加深了对高级语言中输入输出格式的理解；
子程序调用时需要自己设计分析堆栈的空间的分配情况，让我明白保存现场的意义及实现方式；
使用变量时要仔细分配急度缺乏的寄存器资源，这也是程序优化的核心思想；
甚至是要考虑到变量因为类型的不同储存的方式也不同，以及使用很
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