俄罗斯留学生汉语语音偏误分析及教学对策研究论文文档格式.docx

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其次就是湘西的分析了俄罗斯留学生的语音偏误，通过调查问卷调查的方式了解俄罗斯留学生汉语语音篇的主要情况，通过调查问卷了解俄罗斯留学生产生语音篇五的主要情况和原因。

最后一部分内容就是通过研究的主要内容分析俄罗斯汉语语音教学的策略，从而使俄罗斯的留学生更好的学习汉语语音。

、

通过本文的研究，可以对俄罗斯留学生语音偏误这个课题更好的研究，在以后的教学过程中更好的解决这个问题。

关键词：

汉语语音；

教学策略；

俄罗斯留学生

Abstract

Withtheexchangebetweennationalandincreasinglyclose,manystudentswillchoosetogotoothercountriestolearnfromthecontentofothernationsinlanguage,culture,knowledgeandsoon.NowmaketheappropriatecooperationandlearningonChinaandRussia,twocountriescontentoneconomy,trade,culture,educationandsoon.

Currently,therearealotofRussianstudentscometoChinatolearnfromChinainChinese,butinthelearningprocess,manystudentshavehadavoicebias.ThisarticleisabouttheRussianstudentsstudyvoiceErrorAnalysisandTeachingStrategiescontent.FirststudyanalyzesthedifferencesinChineseandRussianvoicevoice,findthedifferencebetweenChineseandRussianinspeechfrommanyaspects.ThesecondisthevoiceoftheRussianstudentsanalyzedWesternbias,bywayofaquestionnairesurveyoftheRussianforeignstudentstounderstandthemainvoicearticlesbyRussianstudentslearnquestionnairegeneratedvoicechapterfivemainconditionsandcauses.ThelastpartofthestudyistoanalyzethemaincontentbyRussianChinesephoneticsteachingstrategiessothatstudentsbetterlearningRussianChinesespeech.,

Throughthisstudy,canbemistakenforRussianstudentsPhoneticbetterresearchonthistopic,theteachingprocessinthefuturetobettersolvethisproblem.

Keywords:

Chinesespeech;

teachingstrategies;

Russianstudents

第一章绪论

一、研究的目的与意义

（一）研究意义

黑龙江作为边境省份与俄罗斯隔江相望，仅佳木斯市就拥有400多公里的边境线，是中国与俄罗斯经济文化交流的窗口。

近年来随着两国全面务实合作的持续深入，政府和民间的经济文化交流逐年增多，来中国学习汉语的俄罗斯留学生数量也呈上升趋势，成为黑龙江省各高校招收汉语留学生的主要生源国。

仅从2006年12月至2011年6月间俄罗斯境内就建立了17所孔子学院和3个孔子课堂，从这一方面可以看出目前汉语推广在俄罗斯的受欢迎程度，同时也反映出俄罗斯对于汉语学习的市场需求。

根据黑龙江省在培养俄罗斯留学生方面的优势，本篇论文主要研究俄罗斯学生在汉语习得过程中出现的语言偏误现象，就其偏误产生的根源分析成因，并提出相应教学策略。

赵元任在《语言问题》中把语言比作是一种习惯，那么学习汉语显然就成了养成汉语这种习惯，而习惯的特点就是养成容易改正难，汉语作为留学生们的第二语言，这种习惯的养成是建立在母语的基础上的，要改变原有的语言习惯是一件很难的事情。

外语的学习首先要接触的就是这种语言的发音，这就好比打地基一样重要，因为语言的这种外在表现形式影响整个语言习惯的养成。

汉语属汉藏语系，而俄罗斯的官方语言为俄语，属印欧语系斯拉夫语族，与汉语差别很大，语音系统差别更大。

现有的语音教学研究中关于对俄汉语语音教学的文章数量极少,研究如何使俄罗斯留学生掌握清晰准确的汉语发音，用地道的语音与人交流对研究俄罗斯留学生汉语作为第二语言的习得具有理论意义。

大批量来自俄罗斯的长短期汉语学习者，他们常出现一些带有普遍性、规律性的语音偏误，有些偏误会随着汉语知识的深入学习而自行消失，而有些语音偏误则会形成语音的化石化现象，研究将进一步了解俄罗斯留学生汉语语音习得规律，从而指导教学。

本文的研究内容对改善俄罗斯留学生汉语语音面貌，解决对俄罗斯留学生汉语语音教学存在的问题，提高边境地区对外汉语教学水平均具有现实意义。

汉语语音的学习对于俄罗斯的留学生来说是十分重要的，因为只有很好的掌握汉语语言的语音才能更好的学习有关汉语的一些内容，很好的掌握汉语语音才能更好的在中国与中国人进行交流，学习中国的文化，品尝中国的美食。

并且中国在度外汉语语音的教学方面更好的方法可以使俄罗斯的留学生更加喜欢学习来到中国进行学习汉语，也可以完善中国在对爱汉语教学方面的不足。

（二）研究目的

研究这篇论文的主要目的分为以下几个方面：

首先的就是通过研究了解俄罗斯语音发音与中国语音发音方面的差别，找出来两个国家在语音发音方面的主要差别和产生产别的主要原因，研究本论文的第一个目的就是通过研究找出并了解中国汉语和俄罗斯俄语在发音方面的不同。

第二个目的就是通过调查问卷的方法和参考相关的研究成果和文献，分析出俄罗斯留学生在汉语语音偏误方面的主要类型，分别对每种类型进行的分析，了解每种语音偏误的类型。

第三个研究目的通过研究找出俄罗斯留学生在汉语语音中产生语音偏误的主要的原因，通过研究找出这些原因，改善这些使俄罗斯留学生产生汉语音偏误的主要原因，是俄罗斯留学生在汉语语音方面的发音更加准确。

第四个研究目的就是通过以上的研究，找出能够是俄罗斯留学生更好的接受的教学方法和教学策略进行教学，可以使俄罗斯留学生更好的学习汉语语音，这样就会使更多的俄罗斯留学生来到中国进行汉语的学习和研究。

最后的一个研究目的，就是通过研究是俄罗斯留学生可以更好的说汉语、使用汉语将中国汉语的文化带回到俄罗斯或者将中国的汉语文化传播到其他的国家，是中国的汉语文化被更多的国家更多的人了解。

并且通过本论文的研究可以完善前人研究中存在的不足，并且给以后的研究者提供一些参考。

以上就是这篇论文的研究目的。

二、研究的思路与方法

这篇论文的研究思路十分的简单，主要是按照结合理论发现问题，找出原因，最后解决问题的思路进行写作的。

首先第一部分研究了在理论方面俄语和汉语的特点和差别。

下一部分根据上一部分的理论研究找出了俄罗斯留学生在汉语音反面的偏误的原因。

最后一部分根据产生问题的原因制定出相应的汉语教学的策略，以上就是这篇论文的主要研究思路，这篇论文的研究思路十分的简单，即使按照研究问题、发现问题、解决问题的思路进行写作的。

这篇论文的研究方法主要有一下几种：

首先这篇论文使用了问卷调查的办法，通过制定先关的问卷调查，了解俄罗斯在汉语的学习上存在的问题有哪些，没并且注重的调查了俄罗斯留学生在汉语与语音学习上有偏误的主要原因。

除了使用调查问卷的方式之外，本篇论文在研究的过程中，结合了课堂中学习的理论知识，结合两国的实际情况分析出汉语和俄语的主要差别。

通过依据理论的研究并且结合了前人的研究，查找了相关的参考文献进行了本篇论文的研究。

三、相关研究文献综述

在进行这篇论文写作之前我们查找了很多相关参考文献，通过对参考文献的研究，了解了俄罗斯留学生汉语语音偏误的一些现象，并围绕这些现象进行文献梳理。

本文的参考文献主要分成两个部分，第一部分是中文参考文献，第二部分是俄文参考文献，具体分类如下：

俄汉语音的研究中，语音对比主要有梁达、金有景的著作，被称作是中国国内第一部研究有关汉俄语音对比问题的著作。

在上世纪五十年代发表的论文中，语音对比占了近百分之三十。

既包括对俄汉语语音系统进行的全面对比，也有以个别音为对比对象的著作。

之后也有很多作品从语音教学实践出发进行对比教学，都具有很好的启发意义。

近十年间有关声调方面的对比文章也有不少，比如王敏、孙凤波的论文《对俄汉语语音语调教学的探索》。

文中从声、韵、调、语流音变、停顿这几个方面进行了分析，指出了对俄汉语语音教学的难点，并提出了对俄汉语语音语调教学的意见和策略。

目前，留学生汉语语音习得的偏误研究上，学者们多以偏误分析、对比分析、包括中介语理论为基础，在教学实践和语言调查的基础上进行比较分析探讨，可以说对于这个课题的研究成果还是比较不错的。

（一）关于汉语语音的研究

中国人对于汉语语音的研究是十分详细的，并且在中国国内对于汉语语音研

究的学者也是比较多的，并且对于中国的汉语语音研究也是比较详细的，主要研究成果有朱川的汉语语音测试字表研究、徐振新的汉语语音与语调、郝晓明的对外汉语语音偏误分析、李培元的汉语声调与语调的关系等等的一些研究成果。

徐振新（2009）汉语语音语调中将汉语的语音、语调研究得十分详细，并且也研究了，汉语的声母、韵母。

郝晓明（2005）对外汉语语音偏误分析，概括的地将汉语语言偏误进行分类研究。

李培元（2005）汉语声调与语调的关系，将中国国内的汉语的声调和语调做了系统研究，并且在研究之后又将语调和声调做了十分的细致的比较。

（二）关于俄语语音的研究

除了汉语语音的研究之外，还对俄语语音进行了研究，并且对俄语语音研究

的学者也比较多，研究的内容也十分详细。

主要的研究成果有李国振的浅谈俄语语音、语调自我练习、王庚年的俄语教学、王立丰的俄语语音训练等等。

其中李振国（2008）浅谈俄语语音、语调自我练习，将俄语的语音和语调研究的十分详细，并且将在俄语语音语调中应该的注意的问题也进行了研究，使人十分容易理解。

王庚年（2005）俄语教学中研究了在俄语的语音教学中应该注意的问题及教学策略。

（三）关于汉俄语音对比的研究

在研究了汉语语音特点和俄语语音特点之外，有很多学者开始进行了汉俄语音对比的研究，通过研究也有很多成果，并且十分显著，