德育工作先进个人事迹材料Word格式.docx

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在工作中我勤奋学习，对学生关爱倍至，赢得了家长的好评，领导的肯定。

我每天都能坚持早来晚走，不管天气多么恶劣，我是风雨不误，从来未感到一丝疲惫，从未有过一句怨言，因为我坚信，经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长，我对工作有了更高的追求，我积极参加校、县教研工作，并取得了一定的效果，正因为我对工作的热

情与不懈地追求，赢得了同事和领导的一致认可，这也为我继续努力工作注入了可贵的动力。

一、主要成绩：

2019年被顺平县团委评为“优秀团务工作者”荣誉称号

2019年荣获顺平县“先进德育工作者”荣誉称号

2019年荣获德育创新案例二等奖

二、工作完成情况如下：

抓好常规管理。

成立了德育工作领导小组，制定了检查细则，当天检查通报，周结，月评，充分运用德育评价指挥棒，进行宏观调控，有效地促成了学生良好行为习惯的养成。

加大德育投入，奠定物质基础，构建德育投入主线。

把有限的资金用在德育工作的主要环节上，进行经济投入；

充分调动了班主任工作的积极性，为德育工作注入了新的活力。

以人文教育为先导，开文化教育之先河。

以校园环境建设为突破口，努力提高校园文化品味，建成高档次，高品味的校园文化，极大的促进了学生自主、愉快、健康地发展。

全面推行学生自治，实现学生自我管理，自我教育。

学生会健康运作，成为我校德育管理的排头兵。

承担了各种文体活动的组织和常规的检查、监督与落实等活动。

学生自理有声有色；

通过广泛开展学生自主管理，自我服务活动，提高了自理能力和环境适应能力。

健全德育评价体系，全面评价学生。

我想方设法为学生创造发展的机会，大力开展各种标兵评选活动，扩大受表彰学生的范围，极大地调动了学生全面发展的积极性，有力地促进了素质教育的实施。

我经过认真反思，从学生的坐立行走、文明礼仪、衣着打扮，言行举止等方面，进行全面客观地考查，使学生的日常行为日渐规范。

以活动为载体，加强学生理想、道德、法制、专题教育。

利用国旗下讲话，重大节日活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国热情。

定期召开法制安全教育报告，强化学生遵纪守法意识，自我保护意识，对个别学生进行教育、感化、挽救工作，使校园秩序井然。

狠抓班主任队伍建设，大力开展班主任基本功比武，涌现了一批善钻研，懂管理，业务硬，威信高的班主任。

安全工作常抓不懈。

制定安全工作制度，成立安全领导小组，实行领导包片，教师包标，路队督查制度，层层鉴定目标责任书，严密排查不安全隐患，有效地保证了师生的人身安全。

没有一起安全事件在我校发生。

不断开创德育工作新途径。

为更好的把握德育工作的脉搏，学习外地先进管理方法和模式，针对当前学生的思想状况和成长特点，结合近期在学生的实际情况，我决心在今后的工作中，努力克服工作中的缺点，明确办学方向，理清工作思路，团结拼搏,真抓实干使我校的德育工作再上新台阶。

篇二：

小学德育工作先进个人事迹材料

小学德育先进工作者事迹材料

投身教育工作二十多年来，曾任班主任、语文教师、数学教师......。

始终努力实践“三个代表”重要思想，忠诚于人民的教育事业。

多年来，凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念、默默奉献奉献在教育岗位上，赢得了师生的喜爱、同行的认可和社会的好评。

一、爱岗敬业创新教学，

在教学上，一直严格要求自己，努力完成学校交给的各项任务。

我始终认为，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课，不求回报。

努力钻研教学教法，全身心地去研究每个学科。

认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新。

根据学生的心理特点、认知规律，精心设计有利于学生发展的教程。

平等对待每一个学生，让每个孩子都享受学习的快乐，得到他最大可能的发展。

在多年的教学实践中，特别是在创新教学的实践中，不断探索，精益求精，踏踏实实，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。

形成一定的教学风格。

二、狠抓常规教育，促进良好习惯的养成

班主任是学生精神成长的引路人。

班主任要敬业奉献、热爱学生，善于做学生的思想工作，具有较强的教育教学组织能力，紧密配合学校教学工作，落实学校班级日常管理常规，抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。

利用主题班会等形式组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，以及校纪校规，并做到及时检查反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。

建立了红领巾监督岗，负责学生各项常规的检查，此项活动的开展，加强了学生的自律意识。

贯彻“以人为本”的育人理念，深入开展各项德育工作。

打造一支强有力的班级队伍。

对班干部进行定期的教育学习，有意识地引导他们在竞争中树立民主意识，在生活中注重培养服务意识、自律意识、创新意识，强化自主意识，一批品学兼优的班干部脱颖而出。

以落实常规工作为中心，制定适合本班发展的“学常规”、“建班规”、“赛常规”规范学生的言行。

让学生形成了良好的行为习惯，营造了一个文明、和谐的班级氛围。

三、开展教育活动，促进良好品德的养成

为了培养学生崇高的爱国主义思想，学校开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：

爱国主义教育系列活动，每周星期

一升旗仪式，校领导在仪式上发表讲话，内容主要有：

向全体师生介绍爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点、纪律安全要求等。

加强了广大师生的爱国主义情感，促进教师爱岗敬业、学生认真学习，树立报效祖国的理想。

开展的活动还有：

经典诵读、唱响红歌等。

各项活动的开展，活跃了校园氛围，提供了学生施展才华的平台。

班主任作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。

多年来，我校在爱心捐款活动中，师生都非常踊跃地献爱心，润物无声，潜移默化间影响着学生的成长。

以博爱塑造着学生的灵魂。

1、注重常规活动制度化。

2、主题活动多样化具体化

实施“班级布置个性化、班级目标明确化、班级活动特色化”的三化的工作思路。

围绕“三重关爱”即“学业上帮助、生活上救助、心理上辅助”三重关爱，围绕“三种教育”即对学生进行“榜样教育、感恩教育、自主管理教育”等活动，使学生感受要从小学会感恩。

从事教育教学以来，班级的德育工作一直做得很好，教学成绩突出，作为教育工作者，如果跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教育发展的需要，最终会被时代抛弃，所以自我完善是我追求的目标，加强学习，参加新课程培训、继续教育培训。

在提高了自身素质的同时更加明确了该如何抓好班级的德育工作，总之，虽然做了一些工作，在德育工作方面取得了一定成绩，但德育工作的特色还未真正形成，，这些有待于今后工作中更加努力。

篇三：

德育先进个人事迹材料王志军

上善若水，催鱼化龙

——德育先进个人事迹材料

堡子店镇中学王志军

我叫王志军，党员，本科学历，1994年参加工作，至今已有十八个年头了。

一直从事毕业班的语文教学工作，同时，担任政教处主任、校团支部书记、初三年级组、语文教研组组长的职务。

多年来，丰富的一线教学经验、政教处主任的职责，让我深刻认识到：

教学先行，应以德育为首，从无数有成就的莘莘学子身上，我们看到：

识高是基础，而德厚才应是他们成人的内核所在。

作为一名教师、一名教育管理者，我同样是以“德尚化雨，催鱼化龙”为教学和工作理念，殚精竭虑、务实创新，在自己平凡的工作岗位上，做出了一点成绩！

一、爱岗敬业，教书育人

作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己毕生的追求。

从1996年参加工作始，我一直教毕业班语文，成绩突出，在市局组织的抽考中，语文单科排队，曾经取得过第三、第五的优异战绩。

我遵循教育规律，努力实施素质教育。

采取循循善诱方法，因材施教，诲人不倦，既教书又育人，在重视基础教学的前提下，结合教材，教育学生热爱祖国、热爱人民。

讲好人好事的故事，给学生树立英雄人物的典范，激发学生学习兴趣、树立为祖国的建设努力学习的远大理想，同时使学生学会做人、学会学习、学会做事，做新一代文明的学生，收效良好。

我善用教材内容，把德育工作做实处。

教授《五柳先生传》，我让学生明白了淡泊名利

的真谛；

讲《出师表》，我使学生懂得了国家的兴盛，需要我们鞠躬尽瘁，死而后已的献身精神；

《张衡传》，我更让学生学生认识到了，做学问应该一丝不苟，持之以恒；

做人，应该襟怀坦白，刚直不阿?

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就是这样，我把德育教育渗透在课堂教学之中，多年来，培养了大批德识双馨的好学生。

二、春风化雨，爱生如子

多年来的教学实践告诉我：

作为一名教师应尊重学生，热爱学生，一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。

十年的教学工作，使我更加明白，热爱学生才能教好学生，我爱学生，对那些平时所说的学困生，我更是加倍爱护。

作为一名资深的老师，既教书又育人，时刻把学生放在心上，有的学生没吃饭，我会给他钱让他去买，下雨天，有的学生忘带雨具，家长没时间来接，我会把他们送回家。

学生有什么困难，都愿意跟我说，我成了学生的知心朋友。

人常说“人心换人心，四两换半斤”，我正是以自己的爱心绾结学生之心，培植其正直之心，进取之心。

学生王晓强家卷鞭炮，不慎爆炸，我与学生们闻讯，纷纷捐款捐物，来资助他，为了能使他的学业继续下去，我多次为他购买学习资料及过冬衣物，计200多元。

真情赋予,爱心感动,使我与学生们走得更近,使学校与家长的关系更加融洽。

学生朱振兴，家庭不和，致使成绩下降，我同样利用晚上等业余时间多次家访，讲明利害，调节关系，使其在九年级下半年，异军突起，勇猛直追，以优异的成绩考入遵化一中。

他的母亲流着泪对我说：

“刘老师,我真想把你当活菩萨供起来。

”我也动情地说：

“每个学生都是我心中盛开的花，

我愿用一生的心血浇灌他们。

”凡此种种，我的爱感动了学生。

他们对我动情的说：

“我想给您一方晴空，您却给了我整个蓝天。

”我说：

“我洒下了几滴汗水，却得到了整个秋天。

”

三、学校工作，一马当先

作为政教处主任，我主抓学生的纪律、学校卫生、德育教育和德育管理工作。

强烈的责任感告诉我，工作必须兢兢业业、一丝不苟，同时，把每一项工作做到实处，而且，一定