历下小学教师招聘考试真题及答案解析Word下载.docx

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4：

下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的是（　）。

①新材料技术②新能源技术③海洋技术④生物技术⑤信息技术⑥航天技术⑦太阳能技术

A、①②⑦

B、③④⑦

C、①⑤⑥

D、⑦

5：

4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。

他现在认为，空气是有重量的。

从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（　　）。

A、同化性迁移

B、顺应性迁移

C、重组性迁移

D、一般迁移

6：

课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。

（　　）

判断题

对

错

7：

定势对学习迁移的作用表现在（　　）。

A、有促进作用

B、有阻碍作用

C、既有促进作用，又有阻碍作用

D、无作用

8：

古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（　　）

A、苏格拉底

B、亚里士多德

C、德谟克利特

D、柏拉图

9：

下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是（　　）。

A、社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要

B、教师的职业责任发展是一个连续性的过程

C、教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的

D、教师的职业责任发展趋于单一专业化

10：

关予稳性课程．下列说法正确的有（　　）

A、隐形课程具有潜在性、内隐性和持久性

B、隐世课程往往是通过学生无意识的心理反应来影响学生的

C、隐性课程可以以教材的形式明确呈现

D、隐性课程从本质上是无法进行研究的

E、隐性课程往往是学生无意识获得的菲学术性经验

11：

把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

12：

下列符合桑代克学习理论的选项是（　　）

A、试误

B、顿悟

C、联结

D、效果律

E、完形

13：

对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。

（　　）

14：

我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（　　）。

A、1949年10月1日

B、1950年10月1日

C、1951年10月1日

D、1952年10月1日

15：

教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

16：

焦老师积极参加各种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习的心得体会，并将其运用于教学实践。

关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（　　）。

A、体现了终身学习的自觉性

B、有利于师生的共同发展

C、推动了学校的校本教研

D、有助于增进家校合作

17：

（　　）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。

A、奥苏伯尔

B、桑代克

C、贾德

D、格式塔心理学

18：

根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（　　）。

A、基本道德知识的理解与掌握

B、日常行为习惯的培养与指导

C、道德理想信念的培养与指导

D、人生观价值观的选择与确立

19：

内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

20：

文化本身就是一种教育力量。

21：

过度学习达到（）程度时效果最好。

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

22：

微格教学最重要的特点是反馈准确及时。

23：

最早从理论上对班级授课制加以论证的是（　　）。

A、卢梭

B、洛克

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

24：

学校可以实施教育行政处罚。

25：

没有惩罚的教育是不完整的教育。

26：

学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。

27：

小学儿童思维发展的特点是（　　）。

A、直觉行动思维

B、具体形象思维

C、抽象逻辑思维

D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

28：

对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（　　）。

A、间接强化

B、直接强化

C、自我强化

D、替代强化

29：

家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。

30：

下列属于肯定性训练的是（　　）

A、消除敏感反应

B、消除肌肉紧张

C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

31：

心理自我开始形成和发展的时期为（　　）。

A、幼儿期

B、童年期

C、青年初期

D、少年期

32：

教学与智育的关系是（　　）。

A、教学是智育的唯一途径

B、智育是教学的唯一任务

C、教学就是智育

D、智育主要通过教学来进行

33：

由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（　　）。

A、基础教育

B、职业技术教育

C、高等教育

D、成人教育

34：

自述法的具体形式有（　　）。

A、日记

B、周记

C、作文

D、自传

E、内心独自

35：

课程论侧重研究（　　）。

A、教什么

B、为谁教

C、如何教

D、为谁学

36：

“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计应遵循（　　）。

A、一般目标和具体目标相结合

B、集体目标和个人目标相结合

C、难度适中

D、便于检测

37：

社会主义全面发展教育的组成部分是（　　）。

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

E、劳动教育

38：

传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种（　　）

A、“以教师为中心”的专制型师生关系

B、“以儿童为中心”的放任型师生关系

C、民主合作式的师生关系

D、教学相长的师生关系

39：

短时记忆中的容量单位是（　　）。

A、比特

B、字节

C、组块

D、词

40：

教学的过程是一种特殊的认识过程。

41：

近代以学校系统为核心的教育制度是（　　）

A、正规教育的主要标志

B、非正规教育的主要标志

C、正式教育的主要标志

D、非正式教育的主要标志

42：

教学工作的中心环节是（　　）。

A、备课

B、上课

C、布置、批改作业

D、课外辅导

43：

主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（　　）。

A、个别教学制

B、班级教学制

C、分组教学制

D、道尔顿制

44：

教学过程中最基本的部分是（　　）。

A、组织教学

B、检查复习

C、讲授新教材

D、布置课外作业

E、组织课外活动

45：

小学生的个性倾向主要表现在（　　）。

A、需要、动机、世界观

B、理想、信念、世界观

C、兴趣、动机、世界观

D、兴趣、爱好、理想

46：

测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。

47：

态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。

48：

一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）。

A、100%

B、80%

49：

沈从文的散文和小说表现了他的（　　）。

A、商州世界

B、京都世界

C、湘西世界

D、延安情结

50：

教育者要在儿童发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有（　　）。

A、顺序性和阶段性

B、不均衡性

C、稳定性和可变性

D、个别差异性

51：

学习英语单词，属于（　　）。

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、原理学习

52：

人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（　　）。

A、自我期待感

B、自我归因感

C、自我预期感

D、自我效能感

53：

教学工作的中心环节是（　　）

C、课外辅导

D、学生学业成绩的检查与评定

54：

《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；

循循善诱，诲人不倦，因材施教；

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（　　）。

的职业道德。

A、教书育人

B、爱岗敬业

C、关爱学生

D、为人师表

55：

我国现行的学校教学的基本组织形式是（　　）。

A、现场教学

B、个别教学

C、小组教学

D、班级授课

56：

教育内容是教育者与受教育者共同认识的（　　）。

A、主体

B、客体

C、教的主体

D、学的主体

57：

课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。

58：

马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。

59：

几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。

60：

布卢姆的掌握学习理论认为，员有成功地完成（　　）教学评价项目，才能进入新单元的学习。

A、50%～60%

B、60%～70%

C、7