小学数学试卷讲评课教案Word文档格式.doc

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重点与难点

对重点题目讲解，查漏补缺。

教法与学法

小组交流法

课时

1课时

教学过程：

一、介绍题型

和出题特点

教师可以从命题意图、试卷特点（题型、难度、知识点、能力点）学生得失分情况等角度作简要评价，以求“心中有数，目中有人”。

二、准确、全面、及时地获取反馈信息，有针对性地确定矫正内容。

①全班出错率较高、得分率较低的题目及相对应的知识点。

②具有典型性、针对性和综合性的题目。

③在以往教学中已多次接触，多次矫正，但学生仍未掌握的难点。

④关系到后继学习的重点知识，重点技能。

⑤平时教学中疏忽的“教学盲区”。

三、分析、讲解

第一、试卷讲评的导入

第二、自查自改回顾知识点

第三、典型错误剖析与修正

四、课堂小结

总之，一节高质量的试卷讲评课，需要教师精心准备，要能在抓住典型、择其要点、精讲精析的同时，延伸发散，创新思维，归结技巧，才能达到真正提高试卷讲评课效率的目的。

课后反思：

课题

第5单元考试讲评课

课型

讲评课

年级

三年级

课时

2课时（第1课时改错，第2课时讲评）

学习内容

北师大版数学三年级下册第五单元考试试题

学

习

目

标

重点难点

附：

试题1份

板书设计：

第6单元考试讲评课

北师大版数学三年级下册第六单元考试试题