《狼》优秀课件PPTPPT资料.ppt

上传人:b****1 文档编号:14055747 上传时间:2022-10-17 格式:PPT 页数:60 大小:1.71MB
下载 相关 举报
《狼》优秀课件PPTPPT资料.ppt_第1页
第1页 / 共60页
《狼》优秀课件PPTPPT资料.ppt_第2页
第2页 / 共60页
《狼》优秀课件PPTPPT资料.ppt_第3页
第3页 / 共60页
《狼》优秀课件PPTPPT资料.ppt_第4页
第4页 / 共60页
《狼》优秀课件PPTPPT资料.ppt_第5页
第5页 / 共60页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

《狼》优秀课件PPTPPT资料.ppt

《《狼》优秀课件PPTPPT资料.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《狼》优秀课件PPTPPT资料.ppt(60页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

《狼》优秀课件PPTPPT资料.ppt

两个孩子长大成人后,建立了一个城市,并以他们自己的名字为城市命名为罗马。

为了纪念父母,封火神和女灶神为罗马城的保护神,还设计了一座狼给两个男孩喂奶的雕像作为罗马城的象征,这个象征沿用至今。

无论在日常生活中,还是在艺术作品里,有关狼的话题可不少,这是因为一切野生动物中,就数狼跟人的关系最密切了。

在蒙古和北美的印第安人中间,关于狼的神话和传说最为丰富,它们常被描绘成性情“凶残”、“狡猾”的家伙;

在西欧神话里,最强大、最凶悍的神也就是“狼神”!

狼有合群的习性,在冰雪荒凉的原野里,集群的饿狼是很可怕的,不仅袭击家畜,有时还会伤人。

深夜里的狼嚎声是最凄切可怖的了,光“鬼哭狼嚎”这几个字,看起来就令人毛骨悚然,狼似乎成了“恐怖”、“残忍”、“狡黠”的象征。

教学目标,1.了解作者及其作品。

2.掌握重点文言词的意义并翻译课文。

3.分析狼和屠户的形象。

4.把握文章主旨。

一、介绍蒲松龄及作品字留仙,别号柳泉居士,世称“聊斋先生”,清代文学家,蒲松龄一生怀才不遇,穷困潦倒。

19岁中功名,但此后屡试不第,直到71岁才再中,4年后便死去。

穷愁潦倒的一生使他对社会黑暗有着深刻的认识。

蒲松龄落第后自勉联,有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。

苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

聊斋志异是一部文言短篇小说集。

内容丰富多彩,通过谈狐说鬼讽刺当时社会的黑暗,官场的腐败,科举制度的腐朽。

充分表达了作者的爱憎感情和美好的理想。

郭沫若同志称赞它:

“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。

”,写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分,蒲松龄,聊斋:

书屋名,志:

记述异:

奇异的故事,二、初读课文,感知课文,注意读准下列字的读音,缀窘苫蔽弛眈瞑隧尻黠,zhujingshnbchdnmngsukoxi,一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。

途中两狼,缀行甚远。

有个屠户天晚回家,担子里的肉已经卖完了,只剩下一些骨头。

路上遇到两只狼,紧跟着走了很远。

紧跟,三、再读课文,疏通文意:

同“只”,屠惧,投以骨。

一狼得骨止,一狼仍从。

复投之,后狼止而前狼又至。

骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠户害怕了,拿起一块骨头扔过去。

一只狼得到骨头停下了,另一只狼仍然跟着。

屠户又拿起一块骨头扔过去,后得到骨头的那只狼停下了,可是先得到骨头的那只狼又跟上来,骨头已经扔完了,然而两只狼像原来一样一起追赶。

“以骨投”,以,用、把,像原来一样一起追赶,转折连词,但是,屠大窘,恐前后受其敌。

顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下,弛担持刀。

狼不敢前,眈眈相向。

屠户很窘迫,恐怕前后一起受到狼的攻击。

看见野地里有一个打麦场,场主人把柴草堆在打麦场里,覆盖成小山似的。

屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。

两只狼都不敢向前,瞪眼朝着屠户。

困窘,紧张危急,覆盖成小山似的,放松,卸下,注视的样子,上前,动词,攻击,少时,一狼径去,其一犬坐于前。

久之,目似瞑,意暇甚。

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。

方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

身已半入,止露尻尾。

屠自后断其股,亦毙之。

乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

时间长了,那只狼的眼睛似乎闭上了,神情悠闲得很。

屠户突然跳起来,用刀劈狼的脑袋,又连砍几刀把狼杀死。

屠户正要上路,转到柴草堆后面一看,只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

狼的身子已经钻进一半,只有屁股和尾巴露在外面。

屠户从后面砍断了狼的后腿,也把狼杀死。

这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人的。

径直走开,像狗一样,神情悠闲得很,打洞,假装睡觉,原来,从柴草堆中打洞,大腿,狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉,止增笑耳!

狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的欺骗手段能有多少呢?

只不过给人增加笑料罢了。

狡猾,助词,的,多少,只是,文言知识归纳:

通假字,

(1)通假字止有剩骨止增笑耳止露尻尾,“止”通“只”,仅仅,只,

(2)古今异义,1、屠自后断其股,2、盖以诱敌,(古:

大腿今:

屁股),(古:

原来今:

覆盖,盖子),3、几何,(古:

多少今:

几何学的简称),(三)、词类活用,1.狼不敢前()2.一狼洞其中()3.意将隧入以攻其后也()4.其一犬坐于前()5.禽兽之变诈几何哉()6.止增笑耳(),名作动,上前,名作动,打洞,名作动,从隧道中打洞,名词作状语,像狗一样,动词作名词,欺骗的手段,动词作名词,笑料,(四)一词多义,恐前后受其敌()场主积薪其中()其屠乃奔倚其下()一狼洞其中()意将隧入以攻其后也()屠自后断其股(),指狼,指麦场,指柴草堆,指柴草堆,指屠户,指狼,一词多义,以刀劈狼首()意将隧入以攻其后也()意将隧入以攻其后也()意暇甚()恐前后受其敌()盖以诱敌(),用,来,表目的,想,打算,神情,攻击,对方,以,意,敌,一词多义,复投之()又数刀毙之()之而两狼之并驱如故()久之,目似瞑()禽兽之变诈几何哉(),代狼,主谓之间,不译,代狼,助词,不译,助词,的,课堂练习:

一、说出下列红色字的意思,1、止有剩骨一狼得骨止,“止”通“只”,2、缀行甚远,连接、紧跟,3、一狼仍从择其善者而从之,停止,跟随学习,4、恐前后受其敌,攻击,5、顾野有麦场,回头看,往旁边看,6、弛担持刀,7、一狼径去,8、屠自后断其股,9、狼亦黠矣,二、用现代汉语解说下列语句,1、并驱如故,2、其一犬坐于前,3、目似瞑,意暇甚,4、一狼洞其中,5、禽兽之变诈几何哉,放下,径直离开,大腿,狡猾,像原来一样一起追赶,其中一只狼像狗一样蹲坐在前面,眼睛好像闭起来,神情悠闲得很,一只狼在它(柴堆)中间打洞,禽兽的欺骗手段能有多少啊,四、研读课文,理清情节,分析形象。

从屠夫的角度分析小说的情节。

按照故事的开端、发展、高潮和结局个用二个字来概括故事情节。

第一自然段遇狼-开端第二自然段惧狼-发展第三自然段御狼-发展第四自然段杀狼-高潮和结局,2、请结合图片思考:

课文开篇向我们交代了几大要素?

分别是什么?

请用原文语句回答。

时间:

傍晚,地点:

途中,人物:

一屠,二狼,起因:

一屠晚归,两狼缀行,1、“缀行甚远”可看出狼的什么特点?

贪婪、凶狠,四要素,

(一)遇狼,1、从“投、复投”等词看,屠户为什么不一次将骨投尽,使两狼并止,由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的?

(二)、惧狼:

2、从“骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

”可以看出狼此时的心态是怎样的?

迁就退让,心存侥幸,贪婪凶狠,1请指出描写屠夫心理的句子,屠大窘,恐前后受其敌,2、他采取了怎样的行动?

(原文回答),奔倚其下,弛担持刀,3、狼的表现呢?

眈眈相向,(三)御狼,请用原文回答:

1两狼的计谋:

2前狼假寐的姿势:

3前狼假寐的神态:

4前狼假寐的目的:

5后狼径去的目的:

一狼径去,一狼假寐(前后夹击屠夫),犬坐于前,目似瞑,意暇甚,诱敌,意将隧入以攻其后,6此节表现了狼的什么特点?

阴险狡诈,愚蠢,(四)杀狼,请结合图片说出屠夫杀前狼的经过,从中可以看出屠夫的什么特点?

屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之,(勇敢且果断),请结合图片说出屠夫杀后狼的经过,体现屠夫的什么特点?

屠自后断其股,亦毙之,(勇敢机智且细心),2、“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗?

1、作者的感叹是怎样的?

这属于什么表达方式?

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?

止增笑耳。

不是。

狼代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。

说明对待这种像恶狼的恶人就应该像屠夫一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓意所在。

(五)评狼,议论,屠户狼遇狼(“缀行甚远”)惧狼(“并驱如故”)御狼(“眈眈相向”)毙狼(“犬坐于前”)(“洞其中”)“议”狼,发展,高潮结局,开端,故事情节,议论,记叙,揭露了狼的贪婪凶狠和狡诈的本性,赞扬了屠夫的机智勇敢。

主题,屠夫:

狼:

机智、勇敢,凶恶、贪婪、狡诈,形象分析,形象塑造,“缀行甚远”“并驱如故”等,表现了狼的贪婪和凶狠;

“狼不敢前,眈眈相向”“径去”“犬坐”“目似瞑,意暇甚”“洞其中”等,表现了狼的狡诈,“惧”“投以骨”“复投之”等,表现了屠户的害怕心理和侥幸心理;

“顾”“奔倚”“驰”“持”等,表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动,也表现了他的机智,“暴起”“劈”“毙”“转视”“断”等,表现了屠夫的勇敢机智的斗争精神。

讨论:

从全文的表现倾向看,本文究竟是写“人有狼所没有的智慧、勇气和力量。

必能战胜恶狼”呢,还是写“狼无论怎样狡诈、欺骗,在勇敢机智的人的面前终究是要失败的”?

本文的中心线索是屠夫,但表现的主体却是狼。

标题。

以“狼”为题,体现出作者的着眼点。

行文。

通过屠夫的种种情态变化来反映狼的贪婪、狡诈。

每段描写均落在狼上。

结尾。

作者直接评论“狼性”及其结局,表明落脚点是在“狼”。

由此可知,屠夫在文中的出现,是作为表现“狼”的对立面,其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢。

作者想通过这件事告诉我们一个什么道理?

(提示:

可从狼和屠户两个方面思考),1、狼再狡猾,终将被勇敢机智的人战胜。

2、讽喻像狼一样的人,不管怎样狡诈,终要失败。

3、对狼一样的恶势力,不能存有幻想、妥协、让步,必须敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。

五、探究主题,六、延伸拓展:

文学作品比较,狼蒲松龄,母狼的智慧毕淑敏,母狼的智慧毕淑敏,“仅次于人的聪明的动物,是狼,是北方的狼。

南方的狼是什么样,我不知道。

不知道的事不瞎说,我只知道北方的狼。

”一位老猎人,在大兴安岭蜂蜜般的黏稠的篝火旁,对我说。

猎人是个渐渐消亡的职业,他不再打猎,成了护林员。

我说:

“不对。

是大猩猩。

大猩猩有表情,会使用简单的工具,甚至能在互联网上用特殊的语言与人交流。

”“我没见过大猩猩,也不知道互联网是什么东西。

我只见过狼。

沙漠和森林交界地方的狼,最聪明。

那是我年轻的时候啦老猎人舒展胸膛,好像恢复了当年的神勇。

狼带着小狼过河,怎么办呢?

要是只有一只小狼,它会把它叼在嘴里。

若有好几只,它不放心一只只带过去,怕它在河里游的时候,留在岸边的子女会出什么事。

于是,狼就咬死一只动物,把那动物的胃吹足了气,再用牙齿牢牢紧住蒂处,让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。

它把所有的小狼背负在身上,借着那救生圈的浮力,全家过河。

有一次,我追捕一只带有两只小崽的母狼。

它跑得不快,因为小狼脚力不健。

我和狼的距离渐渐缩短,狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。

我很吃惊。

通常狼在危机时,会在草木旺盛处兜圈子,借复杂地形伺机脱逃。

如果爬向沙坡,狼虽

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 党团工作 > 党团建设

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1