精选高中语文必修二人教版课后练习第六十六篇Word下载.docx

精选高中语文必修二人教版课后练习第六十六篇Word下载.docx

《精选高中语文必修二人教版课后练习第六十六篇Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精选高中语文必修二人教版课后练习第六十六篇Word下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A、《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。

B、《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。

C、这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。

D、诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。

第4题【单选题】

下列词句书写正确的一组是（）

A、月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树巅

B、我有嘉宾长路漫浩浩池鱼思故渊

C、僻如朝露兰泽多芳草桃李罗堂前

D、契阔谈复得反自然少无适俗韵

第5题【单选题】

下列加下划线的字,注音全都正确的一项是（）

A、愆期（qiān）采薇（wēi）尔卜尔筮（wū）靡室靡家（mǐ）

B、垝垣（guǐ）桑葚（shè

n）淇水汤汤（tāng）王事靡盬（gǔ）

C、徂尔（cú

）戎车（ró

ng）渐车帷裳（jiān）四牡骙骙（kuí

）

D、所腓（fēi）象弭（mǐ）隰则有泮（pà

n）雨雪霏霏（fēi）

第6题【单选题】

下列加下划线字注音完全正确的一项是（）

A、芙蓉（ró

nɡ）鼓瑟（sè

）度阡（qiān）樊（pān）笼

B、子衿（jīn）呦呦（yōu）遗（wè

i）谁兰泽（zé

C、阡陌（mò

）三匝（zā）吹笙（shēnɡ）吐哺（pǔ）

D、可掇（duō）譬（bì

）如守拙（zhuō）羁（jī）鸟

第7题【单选题】

下列划线字注音全对的一项是（）

A、修姱（kuā）朝谇（zuì

）谣诼（zhuó

）揽茝（chǎi）

B、溘死（kè

）侘傺（chà

chì

）鸷鸟（zhì

）方枘（ruì

C、芰荷（zhī）偭规矩（miǎn）羁（jī）攘诟（rǎnɡ）

D、方圜（huá

n）杂糅（ró

u）岌岌（jí

）兰皋（ɡāo）

第8题【单选题】

下列各句中，加线字的解释全都正确的一项是（）。

A、謇朝谇而夕替（谏诤）固时俗之工巧兮（善于）

B、既替余以蕙纕兮（贬斥）虽九死其尤未悔（虽然）

C、竞周容以为度（法度）鸷鸟之不群兮（众多）

D、吾独穷困乎此时也（孤独）忍尤而攘诟（尤其）

第9题【单选题】

下列对《离骚》（节选）的理解和分析，不正确的一项是（）

帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：

名余曰正则兮，字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮，春与秋其代序。

唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？

乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！

A、前八句是说自己有高贵的出身、降生的奇瑞和美好的名字。

B、创造出句式可长可短的“骚体诗”，产生特殊的语言节奏美。

C、“不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？

”是抒情主人公对自我的劝勉。

D、始终表现出自我价值的发现的担当精神，体现出强烈的浪漫主义色彩。

第10题【单选题】

选出对课文解说不当的一项（）

A、“采之欲遗谁？

所思在远道”，美丽的莲花要是送给自己的心上人该是多么美好的事，可是自己的心上人远在天涯海角！

这好似一声叹息，表现出诗人的寂寞和凄凉。

B、“青青子衿，悠悠我心”是《诗经·

郑风·

子衿》中的诗句，原写姑娘思念情人，这里是用来比喻曹操的忧思。

C、“少无适俗韵，性本爱丘山”两句，诗人直言不讳，表明了喜爱山林自然的本性。

D、“误落尘网中，一去三十年”，诗人视官场为尘世之罗网，表达对卑污官场的厌恶之情。

第11题【单选题】

从词类活用的角度看，下列各句中划线的词与“拔剑撞而破之”中的“破”的用法相同的一项是（）

A、长余佩之陆离

B、伏清白以死直兮

C、哀民生之多艰

D、步余马于兰皋兮

第12题【单选题】

下列句子中，划线的词的解释无误的一组是（）

A、哀（哀伤）民生之多艰既替（代替）余以蕙襄兮

B、謇朝谇（谏争）而夕替又申之以（因为）揽茝

C、鸷鸟之不群（合群）兮忍尤（罪过）而攘诟

D、自（以）前世而固然屈心而抑（压抑）志兮

第13题【单选题】

下列关于修辞的说法，错误的一项是（）

A、“涉江采芙蓉”中的“芙蓉”，按江南民歌常用的谐音双关手法，暗关“夫容”，表达了丰富的情感，含蓄蕴藉，余味隽永。

B、“呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达自己对贤才的期盼之情。

C、“久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞，形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。

D、“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。

第14题【单选题】

下列说法有误的一项是（）

A、《古诗十九首》是我国古代五言诗的开始，由于有很高的艺术价值，刘勰誉为“五言之冠冕”，钟嵘赞它“天衣无缝，一字千金”。

B、曹操是汉魏时杰出的诗人，其代表作有《蒿里行》《短歌行》《观沧海》等。

C、陶渊明是晋末的伟大诗人，其诗作以描写田园风光和隐逸生活著称，因此，历史上称他为“田园诗人”或“隐逸诗人”，其诗“恬淡自然，蕴藉深厚”。

D、《古诗十九首》是东汉末年的作品，多表现离别相思之情、失意飘零之感以及人生短促的悲叹和世事不公的怨嗟，带有较浓厚的感伤色彩。

第15题【单选题】

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。

____________，所以五，七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。

①二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化

②四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板

③中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言

④五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼

⑤此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多

⑥从四言到五言到七言，诗歌随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏

A、①⑤②③④⑥

B、⑥①②⑤③④

C、③②①⑤④⑥

D、⑥①⑤③②④

第16题【单选题】

下列各句中加下划线字的活用与例句相同的一项是（）

例句：

今我来思，雨雪霏霏

A、名余曰正则兮

B、乌鹊南飞

C、天下归心

D、又非君所详

第17题【单选题】

下列句子中，划线的词古今意义相同的一项是（）。

A、三岁食贫怨灵修之浩荡兮

B、可怜体无比望美人兮天一方

C、列坐其次凌万顷之茫然

D、而卒莫消长也有穴窈然

第18题【单选题】

下列各组句子中，加线字的意思都相同的一项是（）

A、始适还家门处分适兄意

B、采之欲遗谁托遗响于悲风

C、苟余情其信芳足以极视听之娱，信可乐也

D、悔相道之不察兮至于幽暗昏惑而无物以相之

第19题【单选题】

下列古代文学常识的说法错误的一项是（）

A、《诗经》的内容以风、雅、颂来划分，而赋、比、兴指《诗经》的艺术手法，《诗经》六义指风、雅、颂、赋、比、兴。

B、《楚辞》收录了战国时期楚国屈原、宋玉等人的作品，由西汉刘向编辑，是我国最早的文人诗集。

《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的叙事诗。

C、王羲之善书法，有“书圣”之称，又因为他曾任右军将军，世称王右军。

《兰亭集序》的书法被称为“天下第一行书”。

D、《古诗十九首》选自南朝梁萧统的《文选》，是东汉末年文人五言诗的选集，是五言诗成熟时期的代表作，号称“五言之冠冕”。

第20题【填空题】

______，偭规矩而改错。

背绳墨以追曲兮，______。

第21题【文言文阅读】

阅读下面的文字，完成下列各题。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：

“子非三闾大夫欤？

何故而至此？

”屈原曰：

“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

”渔父曰：

“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。

举世混浊，何不随其流而扬其波？

众人皆醒，何不餔其糟而啜其醨？

何故怀瑾握瑜而自令见放为？

“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

人又谁以身之察察，受物之汶汶者乎？

宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖乎！

”乃作《怀沙》之赋。

于是怀石遂自投汨罗以死。

选出对划线词语解释正确的一项（）

A、颜色憔悴，形容枯槁形容：

形体和容貌

B、新沐者必弹冠新沐：

刚洗完澡

C、而能与世推移推移：

推进移动

D、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳常流：

经常流动

选出对划线的字的意义解说正确的一项（）

①何故而至此②何不随其流而扬其波③人又谁能以身之察察④遂自投汨罗以死

A、①②相同，③④也相同

B、①②不同，③④也不同

C、①②相同，③④不相同

D、①②不同，③④相同

选出“举世混浊，何不随其流而扬其波”翻译正确一项是（）

A、整个世道都是混浊的，您为什么不随着流水去推波助澜呢？

B、整个世界都污浊不清，您为什么不随着流水去推波助澜呢？

C、整个世界都污浊不清，您为什么不随波逐流并推波助澜呢？

D、整个世界都是混浊的，您为什么不像流水那样推波助澜呢？

作者引用“何故怀瑾握瑜，而自令见放为”的用意是（）

A、屈原过于清高、正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人不理解，指出屈原不能知权达变适应社会，顺应时代。

B、说明屈原坚守节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无知人之明，同时也含蓄批评屈原孤芳自赏的态度。

C、赞扬屈原保持了高度美好的节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤慨。

D、肯定了屈原能保持高洁美好的节操和志向