6语文教学课件《我的母亲》作者老舍优质PPT.ppt

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让我们向天下所有的母亲致以崇高的敬意！

（全体起立）高的敬意！

（全体起立）因此，不管你多富有，不论你官多大，到因此，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候，也不能忘了咱们的母亲。

让我们一什么时候，也不能忘了咱们的母亲。

让我们一起走进老舍的我的母亲中去领略起走进老舍的我的母亲中去领略平凡母平凡母亲亲，伟大母爱伟大母爱。

Page4Page5是历史，赋予母爱亘古的深沉；

是深情，赋予儿女对母亲深深的依恋。

老舍老舍Page6教学目的1、学习课文自然朴素又充满感情的语言。

2、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情。

3、了解课文以时间为顺序的叙述方式。

Page7教学设想1、教师着重引导学生善于发现文中语言运用的精彩之处，认真揣摩、品味。

2、教学过程可按整体阅读重点阅读品味语言这几个步骤进行。

3、理解母爱的无私，及我们应该如何对待。

Page8教学时数2课时Page9老舍说老舍说:

人人,即使活到八九十岁即使活到八九十岁,有母亲便可以多少还有点孩有母亲便可以多少还有点孩子气。

失了慈母便像花插在子气。

失了慈母便像花插在瓶子里瓶子里,虽然还有色有香虽然还有色有香,却却失去了根。

失去了根。

Page10老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，老舍原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京。

生于北京。

现代小说家、戏剧家、人民艺术家。

父亲是一名满族的护军，阵亡在八国父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中。

母亲靠替联军攻打北京城的炮火中。

母亲靠替人洗衣裳做活计维持一家人的生活。

人洗衣裳做活计维持一家人的生活。

19661966年“文革”中不堪躏辱投湖自尽年“文革”中不堪躏辱投湖自尽。

著有长篇小说：

骆驼祥子、四世同堂、骆驼祥子、四世同堂、话剧：

话剧：

茶馆、龙须沟、茶馆、龙须沟、Page11Page12想一想想一想比一比比一比1.1.你知道母亲的生日吗？

你知道母亲的生日吗？

.你知道母亲的心愿吗？

你知道母亲的心愿吗？

.你给母亲使过脸色、顶过嘴吗？

你给母亲使过脸色、顶过嘴吗？

Page13写作背景老舍的这篇散文发表在1943年4月半月文萃第九、十期合刊上。

老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。

老母病逝于1942年夏季，在北平。

当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。

最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独痛苦。

拖了半年，才在家信里透露。

在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。

这次也是一样。

12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。

本文便是为纪念母亲而写的。

Page14理理理理清清清清思思思思路路路路母亲出生、出嫁母亲出生、出嫁“我”的出生我”的出生“我”一岁半我”一岁半（庚子闹“拳”那（庚子闹“拳”那一年）一年）“我”小学毕业我”小学毕业“我”师范毕业我”师范毕业“我”廿三我”廿三“我”廿七我”廿七七七抗战七七抗战去年去年今年今年按按时间顺序时间顺序来记叙来记叙Page15自学提示：

根据下列提示整体感知课文全文是按时间顺序来写的：

第12段：

母亲第36段：

母亲第710段：

母亲第1112段：

母亲第1314段：

母亲第1516段：

儿子第17段：

儿子Page16全文是按时间顺序来写的：

母亲的家庭背景第36段：

母亲出生、出嫁、生“我”第710段：

母亲的勤俭、朴实、热情好客第1112段：

母亲“最会吃亏”，却“并不软弱”第1314段：

母亲对子女的舐犊之情和理解第1516段：

儿子对母亲的思念第17段：

儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育”快速阅读课文，思考：

快速阅读课文，思考：

作者有个什么样的母亲？

走近母亲勤劳勤劳.热情好客热情好客2.善良而又坚强善良而又坚强4.乐于助人乐于助人3.感情内敛而深厚感情内敛而深厚5.母亲母亲走近母亲母亲对“我”的影响母亲对“我”的影响母亲对“我”的影响母亲对“我”的影响爱花，爱清洁，守秩序养成好客的习惯形成了软而硬的性格给“我”生命的教育1.1.第第1212段从哪三个方面表现母亲的坚段从哪三个方面表现母亲的坚强个性？

强个性？

重点段落研读：

联军入城搜家时母亲镇定自若地保护儿女。

为一家人的生计考虑。

北平许多次变乱中母亲不慌不哭，从无办法中想办法。

理解母亲重点段落研读：

理解母亲2.2.请复述第请复述第1313段中最令自己感动的一个故事段中最令自己感动的一个故事，并拟标题。

，并拟标题。

筹巨款送我上师范筹巨款送我上师范忍痛送女儿出嫁忍痛送女儿出嫁除夕夜送我返校除夕夜送我返校重点段落研读：

理解母亲3.3.找出事例中令自己最感动的话语或细节找出事例中令自己最感动的话语或细节,有感情地读一读并说明理由。

有感情地读一读并说明理由。

除夕，我请了两小时的假母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来“去吧，小子！

”Page22从神态、语言、动作从神态、语言、动作、外貌等方面找出每一个、外貌等方面找出每一个故事里有关母亲的细节描故事里有关母亲的细节描写语句。

写语句。

找一找找一找理理解解母母亲亲Page23作了半个月的难作了半个月的难含泪把我送出门去含泪把我送出门去一夜不曾合眼一夜不曾合眼一串串的眼泪一串串的眼泪挣扎着挣扎着咬着嘴唇咬着嘴唇看花轿徐徐的走去看花轿徐徐的走去笑了笑了愣住了愣住了半天才叹出一口气来半天才叹出一口气来神态描写神态描写伟大、无私的母爱伟大、无私的母爱Page24语言描写语言描写:

伟大、无私的母爱伟大、无私的母爱动作描写动作描写:

外貌描写外貌描写:

“去吧，小子！

”去吧，小子！

”手扶着门框手扶着门框递给我一些花生递给我一些花生手和冰一样的凉脸上没有血色手和冰一样的凉脸上没有血色Page25分分分分析析析析形形形形象象象象母亲母亲母亲母亲的的的的性格性格性格性格品德品德品德品德母亲母亲母亲母亲的的的的性格性格性格性格品德品德品德品德母亲母亲母亲母亲对“我”对“我”对“我”对“我”的的的的影响影响影响影响母亲母亲母亲母亲对“我”对“我”对“我”对“我”的的的的影响影响影响影响Page26送“我”上学校，支持儿女；

忍痛送女出嫁；

顺从儿子的婚姻主张对儿女付出客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待给亲友帮忙，她总跑在前头；

对朋友付出独立抚养三个子女和父亲的寡姐；

做事永远丝毫也不敷衍；

活到老，穷到老，辛苦到老对家庭付出默默忍受姑母；

吵嘴打架，永远没有她；

她宁吃亏，不逗气对亲情付出丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女；

不慌不哭，从无办法中想出办法来对亲情付出Page27分分分分析析析析形形形形象象象象母亲母亲母亲母亲的的的的性格品德性格品德性格品德性格品德母亲母亲母亲母亲的的的的性格品德性格品德性格品德性格品德待人待人热情热情坚强坚强硬性硬性勤劳勤劳认真认真朴实朴实善良善良慈爱慈爱明理明理Page28学到爱花，爱清洁，守秩序；

学到爱花，爱清洁，守秩序；

养成好客的习惯；

形成了软而硬的性格；

给“我”生命的教育。

分分分分析析析析形形形形象象象象母亲母亲母亲母亲对“我”对“我”对“我”对“我”的的的的影响影响影响影响母亲母亲母亲母亲对“我”对“我”对“我”对“我”的的的的影响影响影响影响给予生命，给予生命，血汗灌养，血汗灌养，感化传承。

感化传承。

Page29文章以文章以时间时间为序组织材料，以为序组织材料，以母母亲对“我”的生命的教育亲对“我”的生命的教育为线索，为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。

出了一位感人的母亲形象。

表现了表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。

母亲的痛心。

母亲从性格、习惯、为人处世等方母亲从性格、习惯、为人处世等方面都给了“我”很大的影响。

母亲面都给了“我”很大的影响。

母亲的勤俭认真、乐于助人、热情好客的勤俭认真、乐于助人、热情好客、软而硬的性格深深地影响着、软而硬的性格深深地影响着“我”。

“我”。

小小小小结结结结Page30语言特色本文系一篇回忆性记人散文。

主要表达方式：

叙述，抒情，描写，议论。

Page31语言特色本文系一篇回忆性记人散文。

1、叙述和描写语言流畅、朴素、亲切，极富表现力。

这也是老舍文学语言的基本特点。

如“兄不到十岁一直到半夜”这一段记述就把父亲死后，母亲为了养活一家人，含辛茹苦，日夜劳作的经历与精神写得很充分了。

而所用语言则是唠家常式的朴素、流畅、亲切的语言。

2、议论语言凝练、深情、隽永，蕴有哲理意味。

在文章中，老舍经常在叙述到一定的时候，便适时地插进议论文字，这对于深休全文题旨，抒发浓郁的感情，都发挥了如点睛般的作用。

例如“人，即使活到八九十岁心里是安定的”，这段话是作者在抗战时期被迫躲到四川成才见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母遭遇不测所表达的忧惧、思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法，作者以其凝练的文字表达出来，其隽永意味是颇具启发性的，足以引发很多人的共鸣。

理解母亲拓展延伸：

拓展延伸：

请讲述自己生活中经历请讲述自己生活中经历的或听到的关于母爱的一个的或听到的关于母爱的一个小故事。

小故事。

平凡平凡母亲母亲，伟大伟大母爱母爱有感情地朗读：

有感情地朗读：

课文最后三段中表现作者课文最后三段中表现作者对母亲深厚情意的语句。

对母亲深厚情意的语句。

感激母亲Page35感激母亲感激母亲生命是母亲给我的。

我之能长大成生命是母亲给我的。

我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。

我之能成为人，是母亲的血汗灌养的。

我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。

我一个不十分坏的人，是母亲感化的。

我的性格，习惯，是母亲传给的。

她一世的性格，习惯，是母亲传给的。

她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。

未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。

唉！

还说什么呢？

心痛！

感恩母亲真情告白真情告白:

妈妈妈妈,我想对您说我想对您说歌诵母亲慈母手中线，游子身上衣。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

母爱是世间最伟大的力量。

米尔米尔你知道哪些有关亲情的名句？

你知道哪些有关亲情的名句？

请你和大家一起分享。

一齐朗诵唐代诗人孟郊的游子吟：

歌诵母亲让我们一起来听歌曲让我们一起来听歌曲