大学英语四级考试历年作文Word文件下载.docx

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9、DueAttentionShouldBeGiventoSpelling

10、HowShouldParentsHelpChildrentoBeIndependent

大学英语四级考试2006年6月真题精讲：

作文部分

PartⅠWriting（30minutes）

注意：

此部分试题在答题卡1上。

Directions:

Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayonthetopicofStudentsSelectingTheirLecturers.Youshouldwriteatleast120wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:

1.有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师

2.学生选择教师时所考虑的主要因素

3.学生自选任课教师的益处和可能产生的问题

StudentsSelectingTheirLecturers

一、审题谋篇

就体裁来说，本次四级作文为议论文，话题是关于学生自由选择某些课程的任课教师，属于校园类话题。

根据提示信息可以判断本文为提纲式作文，据此可以把文章分为三段。

首段介绍文章的主题“Someuniversitiesgivestudentsfreedomtochoosetheirownlecturersforsomecourses”。

第二段进行事实说明，分析学生选择老师可能考虑的因素：

教学风格（teachingstyle）、学术水平（academics）、个性（personality）、作业要求（assignments）等。

由于篇幅有限，考生不能一一列举。

应从中选取比较有代表性的、易于表达的，使用firstly，secondly…等词进行逻辑组织。

第三段是结论段，从事情的两面性指出其positiveandnegativeeffects。

写作时，要选择适当的角度，最好使用第三人称进行论述，这样会让文章读起来更加客观，观点更容易被接受。

二、参考范文

　　StudentsSelectingTheirLecturers

Anincreasingnumberofuniversitiesareundertakingsomechangesbygivingtheirstudentsfreedomtochoosetheirownlecturersforsomecourses.Thispractice,eversinceitcomesout,hasbeenverypopularwithstudents.

Thereareseveralfactorsinfluencingstudents’choiceofthelecturers.Firstly,anideallecturershouldhaveaninterestingandhumorousteachingstyle,sothatstudentscanlearntheirsubjectsinarelaxedandpleasantatmosphere.Secondly,adiverseacademicbackgroundisalsopreferredsinceaknowledgeableteachercangreatlyenlargestudents’scopeofknowledge.Lastbutnotleast,ateacherwithanagreeablepersonalityisalsodesirabletostudents.

Thispracticeundoubtedlyhaslotsofpositiveeffectsonthepresentcollegeeducation,asitcanencouragestudentstotakeanactivepartinstudyandurgesteacherstoimprovetheirteachingquality.However,itcaninevitablybringsomenegativeeffects.Forinstance,someteachersmaytrytocatertothestudents’interesttoincreasethepopularityoftheirlessons,whileignoringtheteachingplan,whichmayleadtotheoppositedirectionofhigheducationquality.

越来越多的大学允许学生自由选择某些课程的任课教师。

这一举措，自施行之日起，就深受同学们的欢迎。

有几个因素会影响到学生对老师的选择。

首先，理想的教师应该具有风趣幽默的教学风格，为学生创造一种轻松舒适的学习环境。

其次，教师知识多样化也会得到学生的喜爱，因为一个学识渊博的教师会极大地影响学生的知识范围。

最后但同样重要的是教师平易近人的个性，这在学生选择教师时也是颇具吸引力的。

该举措的实施无疑对当前的大学教育产生了很多积极的影响。

一方面，它鼓励学生对学习采取更加积极的态度；

另一方面，也会促使教师更好地改进自己的教学。

然而，它不可避免地也会有诸多负面影响。

例如，教师有可能只顾迎合学生的要求而忽视教学计划，从而背离高质量大学教育的目标。

三、范文点评

对题材的成功挖掘是写出好文章的前提。

文章第二段具体选择了三种比较全面并具有代表性的原因。

这样一来，段落层次分明又符合逻辑，是很成功的构思。

文章最后一段正反两方面的论述也颇有深度。

语言表述简练，没有语言错误。

形容词、动词的选择多样化，富有变化。

【生动的用词】

undertake实行；

ideal理想的；

diverse多样的；

prefer喜欢；

agreeable平易近人的；

desirable渴望得到的；

undoubtedly毫无疑问；

inevitably毋庸置疑

【丰富的短语】

caterto满足；

leadto导致；

bepopularwith受欢迎；

haveeffectson对……有影响

【多变的句式】

本文行文过程中尝试着变换不同的句式，让文章读起来不那么枯燥。

多种时态交叉使用，使作者思想清晰明了。

如：

“Firstly,anideallecturershouldhaveaninterestingandhumorousteachingstyle,sothatstudentscanlearntheirsubjectsinarelaxedandpleasantatmosphere.Secondly,adiverseacademicbackgroundisalsopreferredsinceaknowledgeableteachercangreatlyenlargestudents’scopeofknowledge.”逻辑性强，语言功底深，为文章增添了亮点。

借助逻辑关联词，如since，as，however等，以及顺序关联词，如firstly，secondly，lastbutnotleast等，可使论述连贯，思路清晰易懂。

文中最后一句是非限定性定语从句“whichmayleadtotheoppositedirectionofhigheducationquality”，它的使用突出了作者鲜明的态度，且言简意赅，紧扣提纲。

四、避错指导

考生在本次四级考试写作过程中主要会出现一个问题：

主题不明确。

主题不明确的原因未必在于审题不当，而是由于不会写主题句。

主题句如果过于宽泛概括，会影响考生集中精力阐述主题，甚至使考生下笔千言却离题万里。

如本次写作过程中有些考生将主题句写成“possiblewaystomaketheteachingmoreattractive”或“howtohelpstudentsstudybetter”等都会使论述偏离主题。

避免此问题的办法是参照提纲写主题句，围绕主题句展开讨论。

行文过程中很多考生为了“展示文采”或是出于习惯，喜欢写一些长句或松散句，但很有可能所写的句子成分不全，或逻辑混乱。

1.Studentscanlearnmoreprofessionalknowledgewhatcangivethembesthelpintheirfuturework.

【纠错】该句的主干成分为Studentscanlearnmoreprofessionalknowledge，其后的成分从语法结构上看应为knowledge的定语，what引导名词性从句不能充当定语，此处的引导词应为which或that。

另外，learn一般不与knowledge搭配，说“学习知识”一般用get/acquireknowledge。

【改正】Studentscangetmoreprofessionalknowledgewhich/thatcangivethembesthelpintheirfuturework.

2.Anyuniversity,thatisblindtostudents’interestinstudy,mayfailtoimproveitseducationquality.

【纠错】该句两个逗号之间的成分应为非限定性定语从句（即定语从句与所修饰的先行词之间用逗号隔开了），其先行词为anyuniversity。

虽然that可以引导定语从句修饰其前面的名词，但当该名词与定语从句之间用逗号隔开时，引导词应使用which，而非that。

【改正】Anyuniversity,whichisblindtostudents’interestinstudy,mayfailtoimproveitseducationquality.

3.Somepeoplebelievethatstudentspayalotofattentiontotheirlecturerseveniftheyvaluetheircollegeeducation.

【纠错】evenif意为“即使，纵然”，该词的使用令该句的逻辑出现混乱，因为evenif作连词引导让步状语从句，如Iwillleavethiscompany,evenifIhavetopayahighprice.（纵然我会付出很大代价，我也要离开这家公司。

）从逻辑上看，theyvaluetheircollege