博识教育一年级教材奥数教材Word文档格式.doc

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1

⒉连一连。

⑩⑦③⑧④②①⑤⑥⑨

⒊数一数，在下面画相对应的。

能力提升

⒋把同样多的连起来

聚沙成塔

⒌想一想，是否每个小朋友都堆了一个雪人？

2

通过本课的学习我能得到☆☆☆☆☆

快乐的家园

⒈在数数的过程中，初步认识１～１０各数的符号表示方法。

⒉通过在具体情境中活动，学习运用数字符号表示日常生活中一些物体的量。

⒈数一数，连一连

④⑥③⑩⑧⑤⑨①②⑦

⒉数一数、填一填。

⒊把上下两组相同的连一连。

3

⒋数一数，涂一涂

7

9

5

。

个劲儿⒌连一连、涂一涂

⒍

数一数，这一排一共有（）个，请你给第4个涂上你喜欢的颜色，给左边的2个涂上蓝色。

⒎我知道，下面有（）双袜子。

4

玩具

⒈能正确数出5以内物体的个数，能运用数表示日常生活中的一些事物，会正确书写1～5的数字。

⒉培养正确的握笔姿势和写字姿势。

⒈照样子数一数，画一画，写一写。

⒉数一数，画相对应的。

⒊照样子，圈一圈

⒋看图写数。

⒌画○要和同样多。

○○○○

⒍看图填一填。

1、一共有（）种水果。

2、排第1，排第（）排第（），（）排第3，（）

排第5

⒎看数继续画

△△

10

△△△

○○

⒏动动脑，动动手，你有几种涂法？

3个

第3个

6

小猫钓鱼

⒈知道在生活中“0”所表示的几种常见的含义，并会正确书写。

⒉通过观察和实践活动，形象地体会从有到无的变化过程。

⒈数一数，写一写。

（1）花上各有几只蜜蜂？

（2）每只熊妈妈有几只熊宝宝？

⒉数一数，填一填。

（）（）（）

⒊连一连（每只蝴蝶有几朵花？

）。

4

⒋想一想，你会填。

0（）2（）（）56（）（）9

⒌数一数，连一连。

10987654321

⒍看数涂色。

⑴

⑵

⑶

⑷

⒎你会填吗？

8

⒏把8个西瓜用竖线分成两个相等的部分

文具

⒈能正确的数出数量是6～10的物体个数。

⒉学会6～10各数的读写方法。

⒉看数涂颜色。

5

8

7

10

6

9

⒊数一数，答一答

⑴数一数，一共有多少个动物？

⑵从左起，排在第几位？

⑶从右向左排在第几位？

能力提升

⒋怎样使两只蝴蝶的花同样多？

⑴给（）朵花，两边同样多，都是（）朵。

⑵边添上（）朵，就和边同样多，都是（）朵。

⑶边拿走（）朵，就和边同样多，都是（）朵。

⒌

⑴上面一共有（）个图形。

其中有（）个，有（）

个，有（）个。

⑵比多（）个，比少（）个。

⑶从左边数，第（）个和第（）个是。

⑷把从右边开始数第1个圆形圈起来。

⒍小河水呀哗拉拉，一行小鸭水上游。

其中有只小花鸭，伸长脖子叫嘎嘎。

顺着数呀它第三，倒着一数还第三。

多少小鸭水上游，算对心里乐开花。

小鸭有（）只

单元检测

⒈在下面的田字格里写出0到9，看谁写得好。

⒉⑴我的文具盒里有枝铅笔，我家里有口人。

⑵我家的电话号码是，一共有个数字，第四个数字是。

⒊

共有（）人，小刚在第（）个，小华在第（）个。

⒋我会看图涂色。

3

6

8

9

10

⒌我会数，还会填。

有个有个有个

⒍我会按顺序填数。

（1）531

（2）689

11

（3）246（4）5

⒎数一数，填一填。

（　　　）个

⒏我会细心的观察！

⑴一共有（）个水果。

⑵把右边的6个水果圈起来。

⑶在第2个和第8个水果之间有（）个水果。

⑷从左边起，在第7个水果下面画上“”。

⒐我会把左边和右边同样多的用线连起来。

⒑

要使两行苹果一样多：

⑴第一行给第二行（）个，两行同样多，都是（）个。

⑵第二行添上（）个，就和第一行同样多，都是（）个。

⑶第一行拿走（）个，就和第二行同样多，都是（）个。

12

通过本单元的学习我能得到☆☆☆☆☆

二比较

经历比较事物的多少、大小、长短、高矮、轻重的过程，体验一些具体的比较方法。

动物乐园

⒈能正确比较10以内数的大小。

⒉能判断生活中具体物体之间的大小与多少。

⒈谁多谁少？

⑴比4○3

比3○4

⑵

与6○6

⒉比一比！

⑴多的画√，少的画Δ⑵大的画√，小的画Δ

⒊在8、4、3、9、2、5、6、10中把大于2，小于9的数写在下面。

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高矮

⒈通过直观地比较物体的高矮活动，初步感知两个或三个物体之间的高矮（或长短关系）。

⒉理解物