北师大版数学六年级上册《合格率》教学设计Word格式.doc

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教学重难点：

1、理解百分率的含义，运用百分率知识解决问题。

2、小数、分数化成百分数

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

一、以趣引学

1、同学们，昨天我们在数学王国中又认识了一位新朋友——百分数，你们想不想进一步的了解它呢？

2、出示课件

学校食堂要采购罐头，现在超市里有甲乙两种罐头，甲牌抽查50箱，43箱合格。

乙牌抽查60箱，50箱合格。

你会选择哪一种罐头呢？

二、通过实际问题，学习新课

出示主题图。

1、学：

（1）读题，明确“合格率”。

（2）学生独立探究。

（3）小组内互相交流。

2、议：

（1）小组内的学习成果在全班交流。

（2）老师适时板书:

合格率：

合格的箱数占检查的总箱数的百分之几。

甲牌的合格率：

乙牌的合格率：

43÷

50 

50÷

60

= 

≈0.833

=83.3%

=86% 

3、小结:

（1）小数化成百分数：

把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

（2）分数化成百分数：

a、先把分数化成分母是100的分数，再写成百分数的形式。

b、通常先化成小数（除不尽的保留三位小数），再化成百分数。

4、即时练习：

（1）把下面的小数化成百分数。

0.25=0.03=0.9=

1.2=3.25=1=

（2）把下面的分数化成百分数。

==≈≈

（3）小组交流，汇报交流结果。

三、课堂练习，巩固所学。

课件展示练习题：

1、教材42页“试一试”。

（1）什么是成活率？

（成活的棵树占总棵树的百分之几。

）

（2）自主探索，独立解答。

（3）全班交流。

2、完成P42练一练1、2。

3、练习与提升

（1）把小数化成百分数

0.45= 

0.02= 

0.19= 

（2）把分数化成百分数

=≈==

四、全课总结

同学们，你认为你今天的表现怎么样？

你都收获了哪些知识？

请用百分数的形式来说出自己对自己的满意度。

五、作业

P68练一练3、4、5。

【板书设计】 

合格率

合格率：

甲牌的合格率：

= 

86% 

=83.3%