青春期性教育-健康异性 交往PPT文件格式下载.pptx

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,（7）有主见；

（9）有强烈上进心；

（8）热心助人；

（10）用于承担责任，有魄力。

受异性欢迎的女生

（1）经常微笑、温柔大方；

（2）活泼而不疯癫，稳重而不呆板；

（3）清纯秀美，笑起来很甜（4）心直口快、朴素善良、随和；

（5）聪颖、善解人意；

（6）纯真不做作，有性格；

（7）能听取别人意见，自朴己素又有善主良见；

、（8随）坦和然、充满信心；

（9）不和男生打架；

（10）说话斯文。

正确对待性冲动,1、正确认识性冲动2、调适和控制性冲动3、坚决防止性行为,这是一个事实,在发生性关系的中学生中至少有以下个事实：

、半数以上是师生公认的好学生。

、来自重点中学。

、他们初次性交时不用安全套。

、他们有过性行为经历的事实，父母和教师不知道。

、他们对学校与家庭的性教育不满意。

1、关于性的误区,误区一：

你的性冲动很强，你难以克制自己,真相：

你能抑制自己的冲动,人类的四大力量工具,自我意识良心：

我能聆听内心的声音，能分辨对错。

想象力：

我能对未来和我的行动所产生的后果进行想象。

意志力：

我能在强大的压力影响之下，自由独立选择和行事。

误区二：

安全的性行为是存在的,真相：

安全的性行为根本不存在,如果你在性行为方面十分活跃，你就会有四分之一的机会在岁之前感染性病。

对，青少年的抵抗能力要比成人弱的多。

错，性病常常会潜伏多年，不表现出任何症状或迹象。

亲密与责任,如果你们是中学生，并且都深爱着对方，怎么办？

这算不算负责任的关系？

还算不上。

也许关系十分牢靠，但没有真正的承诺。

你们不会一起做饭、洗衣、买房子、赡养父母、教养子女，你们会分道扬镳，各奔东西，上大学，然后再对其他人一见钟情。

中学恋情能够长久保持的希望微乎其微。

情感伤害伤及一生,1、对或错。

女孩第一次发生性行为就会怀孕2、使女方怀孕并且最终与其结婚的男孩的比例是多少？

A、100%B、50%C、20%D、10%3、唯一能够提供100%安全的避孕措施是A、连续服避孕药B、每次都用安全套C、禁欲,，男孩们请注意：

无论你是否和这个女孩结婚，孩子都属于你。

你要对小生命负责。

对，女孩们请注意：

你和你的情侣不会一起怀孕只有你才会。

这将永远改变你的生活。

禁欲。

唯一能防止疾病、怀孕和感情伤害的安全的手段。

学会拒绝,对有些无承诺的性要求，要学会拒绝。

每个人有权利与义务告诉对方自己现阶段的性态度，告诉他现阶段不要发生性关系的理由。

也许对方正是你的所爱，对方会给你某些诱惑，但是你是自己性爱的主人。

下列回答可供参考:

男：

“你不知道你错过的是什么。

”女：

“是的，我知道我错过了艾滋病、未婚怀孕、堕胎和忧虑。

”男：

“我无法控制自己。

“但是我可以。

“每个人都在这么做。

“但不是我，我不是那每个人。

“你有什么不对劲是不是？

“我很正常，还是让我们保持距离吧！

“你可以信任我。

“我是信任你，我信任你会停止对我施加压力。

“我爱你，难道你不爱我吗？

“我不必对你证明我的爱，如果你真的爱我，就请你尊重我。

“你是不是男人？

“做爱并不代表我就是男人，正因为我非常地在意，所以我才不急在一时。

”,藏在书包里的玫瑰校园性问题访谈实录的作者张引墨说：

性很美好，但是这件事里隐藏着一些你们不知道的事情，是我一定要告诉你们的：

1、所有我采访过的中学生里面，没有一个在第一次的性行为当中享受过性的乐趣，反而，这件事让他们狼狈不堪、疑惑不已、后悔不迭，因为他们不成熟，无论是心智还是身体。

2、你们不知道。

性关系不止是身体关系，更是感情关系，我们可以使用各种避孕工具，避免身体受伤害，避免怀孕和性病，但是这个世界上没有一个工具，一种药可以防止感情上的伤害，这种创痛，会像伤痕一样，留在你们心上，不断出血化脓，伤及一生。

原则不能触碰的底线,交往有度在我们内心深处，我们都认识到，童贞是珍贵的和私密的，如果我们交出童贞，却体验到失望或排斥，就会感到蒙受巨大损失，这种损失是无法挽回的。

“中学生恋情”的自我判断,在行动上，多次单独约会，情书往来，互赠信物，有的发展到拥抱、接吻、发生性关系；

在感情上，思念对方之情不能抑制，老想和对方单独在一起，看到对方与其他异性同学交往，心中不是滋味，吃醋、生气、嫉妒。

如果出现多个以上行为和感情时，可能你已经卷入“恋爱”的急流了。

2、异性交往的好处,

（1）异性交往有助于培养青少年健康的性心理。

（2）取长补短，差异互补。

（3）有助于自我认识和自我完善（4）有助于学习和工作（5）为将来恋爱、择偶、结婚做准备。

从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。

男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性；

而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点。

男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益。

有人说，因为有男性，女性才变得更加温柔；

因为有女性，男性才变得更加刚强。

进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人，为此，他们会尽力地改变自己、完善自己，这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境，是克服自身缺点及弱点的好机会。

2、初恋与爱情第一朵玫瑰常常不香,如果异性之间的爱慕之情随着交往逐渐专一和固定，这时就产生了人生的第一次恋情初恋。

初恋就是这么一段感情经历，它一般与婚姻无关。

“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。

”汪国真爱情是需要准备的相对稳定的人格。

心理上的独立性。

体察他人的感受。

关怀和尊重他人的能力。

花开应有时,不能带给别人幸福的爱不能算是真正的爱情。

爱情不仅代表亲密更代表奉献和责任。

在我们连自己的前途都不能把握的时候，我们最好让初恋的玫瑰悄悄开在心底。

很少有人最后会与中学时的恋爱对象喜结连理。

因此，即使你相信现在的男友或女友是理想的意中人，但他们多半不是。

三、爱是需要学习的承担社会的责任,下面是三个迹象，表明你可能以女友或男友为中心：

你每天的情绪取决于女友或男友如何对待你。

你的占有欲和嫉妒心越来越强。

你开始远离朋友和家人，绝大部分时间都与女友或男友在一起。

“我是我自己的”,社会心理学发现：

越是依赖性强、独立性差、害怕失去人陪伴的人，人际吸引力越差，他们自私，占有欲强，总是害怕自己是受害者，反而会没有朋友。

越能够独处，能享受孤独，处事独立自主的人，越能够吸引人际靠拢，所谓：

“君子之交淡若水”，他们的友谊持久且广泛。

一个人要想有人际吸引力，首先不是取悦于人，而是修炼内功。

只有内在拥有温暖能量的人，才可以全然地爱人，又同时享有独立。

小雨是高一某班班长，成绩十分优秀。

小刚是她的同班同学，开朗幽默，两人曾是校友。

进入高中，刚好同班，两人自然要亲近一些。

再加上班里工作需要，两人经常一起交流、讨论工作学习中遇到的问题。

慢慢地，他们发现彼此很投缘，也有不少共同点，就经常在一起打球、下棋、聊天等，两人对对方充满了好感，相处愉快。

不过多久，问题就来了：

同学们开始在背后议论，甚至开他们的玩笑；

班主任也开始关注他们，找谈们谈话。

他们该怎么做？

情景回放,A、继续保持良好的关系,B、保持一定的距离,剧情发展,小雨和小刚觉得他们只是好朋友，没有恋爱，就继续保持交往。

后来随着两人交往的深入，关系越来越亲密，也出现了一些状况：

上课老走神，不能集中注意力，脑海中老出现对方的身影或在一起的美好时光。

此时，他们发现自己已经陷入了爱恋中，两人的成绩也下降了。

家长也要求他们终止交往。

他们很矛盾，该怎么做？

A、继续发展B、暂时中断关系如果选择A，该怎么处理学业及各方面的压力？

如果选择B，如何中断，以后怎么相处？

深入发展,真情难得，小雨和小刚不想分手。

面对各种压力，两颗心靠得更近了，只是形式从“公开”转入“地下”。

他们越走越近，关系日渐亲密，周末一起逛街、上公园等。

一次，小刚家中刚好没人，便邀请小雨到家里玩。

两人从聊天到亲吻到拥抱，不知不觉。

后来小刚提出了发生性行为的要求，小雨很苦恼，不知道怎么办？

A、接受B、拒绝思考并交流：

女生：

你认为小雨应对做什么样的选择？

如果她选择A，要注意什么？

选B，该怎么拒绝才合适？

男生：

如果小刚被决绝了，他应该怎么做？

异性交往,友情,交往过密,无性行为,性行为,正常,怀孕,性病,探索发现,动脑动手,人生幸福三大支柱：

身心健康事业有成家庭幸福爱情必备三条件：

健全人格的形成一定的经济基础强烈的责任意识,青春期异性交往策略（七个“不”）,2、不应过分随便4、不宜过分亲昵6、不应过分严肃,1、不必过于拘谨3、不宜过分冷淡5、不可过分卖弄7、不能违反习俗,