六年级下册总复习《比和比例》教案Word下载.docx

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二、教学重难点

教学重点：

理解比和比例的意义、性质及其作用，掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。

教学难点：

能理清知识间的联系与区别，建构起知识网络。

三、教具准备

课件

四、教学过程

一、谈话导入

我们以前学习了比和比例，你知道比和比例的哪些知识呢？

今天我们就一起来整理和复习比和比例的知识。

二、互动整理

（一）出示课本第一题

1、生独立完成表格，并举例说明

（同桌间互说）

2、那比的基本性质和比例的基本性质各有什么作用？

3、练习

求比值：

2.4：

0.8=

化简比：

2：

2/3=

解比例：

2/7：

x=4:

2

（二）出示课本第二小题

生独立完成表格，并举例说明

（三）你能用基本性质来说下比、分数、除法的联系吗？

生全班交流，总结

（四）你是怎样判断两个相关联的量成正比例关系？

还是反比例关系？

正比例：

y/x=k（一定）

反比例：

xy=k（一定）

三：

巩固练习

1、判断下面每题中的两种量是否成比例，成什么比例，并说明理由。

圆柱的体积一定，它的底面积和高。

（）

每天生产的服装件数一定，生产的天数和总件数。

（）

被减数一定，减数和差。

（）

每公顷的施肥量一定，公顷数和施肥总量。

（）

2、化肥厂6天生产化肥420吨，照这样计算，要生产化肥140吨，需要多少天？

3、某人从甲地去乙地，去时每小时行24千米，5小时到，按原路回来时每小时行20千米，几小时到？

四、全课小结

这节课你学会了什么？