人教版小学数学二年级下册总复习知识点总结文档格式.doc
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2、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。
比如：
18－3－2=18－（3+2）
加括号：
27－11－7=78－20－28=
去括号：
33－（5+6）=55－（5+10）=
3、同级运算：
（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合）
按照从左向右的顺序，依次计算。
同级运算的类型：
++，－－，+－，－+，×
×
，
4、不同级运算：
（乘加，乘减，除加，除减）
先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：
×
+，×
－，+×
，－×
，
带小括号运算的类型：
×
（+），×
（－），
4、把分步算式合并成一个综合算式时：
先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。
当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。
35+56=9173－31=42
91－28=6342－18=24
35+56－28=63综合算式：
73－31－18=24
____________________________________________________________________________
15+26=4167－31=36
91－41=5018+36=54
91－（15+26）=50综合算式：
18+（67－31）=54
6×
7=428×
9=72
78－42=3692－72=20
78－6×
7=36综合算式：
92－8×
9=20
33+15=4861－11=50
48－11=3750+18=68
综合算式：
——————————————————————————————————————
21+20=413×
7=21
83－41=4273－21=52
解决问题的方法歌：
收集信息不遗漏
计算方法弄清楚
分步综合自己选
方法多样才灵活
仔细计算别搞错
检查过后要答题
二、表内除法
1、平均分的含义：
把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；
用除法计算，总数÷
份数=每份数。
比如：
把15个苹果平均分成3份，求每份是多少？
15÷
3=5（个）
把一个数量按每份是多少分，求能平均分成几份；
每份数=份数。
桌上有15个苹果，按每份5个分，这些苹果可以分成几份？
15÷
5=3（份）
3、除法算式的读法：
从左到右的顺序读，“÷
”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
15÷
3=5读作：
15除以3等于5
4、除法算式各部分名称：
被除数÷
除数=商。
5、除法的含义：
已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
除法是乘法的逆运算。
例：
5×
7=35
35÷
5=
7=
根据给出的乘法算式写出除法算式
7×
8=566×
7=428×
_____________________________
________________________________
6、在除法中，0不能作除数，不然算式无意义
7、用乘法口诀求商，想：
除数×
商=被除数。
如：
24÷
4=？
想：
4乘什么数等于24？
8、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算，
用“一个数÷
另一个数=几倍”。
求8是2的几倍？
8÷
2=4
9、在需要提出问题并解决时，可以提：
①加法的问题：
求总数，“谁和谁一共是多少？
”。
②减法的问题：
进行比较。
“谁比谁多多少？
；
“谁比谁少多少？
③除法的问题：
有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？
”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。
10、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。
单价×
数量=总价。
总价÷
单价=数量。
数量=单价。
买一个羽毛球需要3元，买一打羽毛球（8个）需要多少元？
3×
8=24（元）
小红买了一打羽毛球花了24元，已知羽毛球一个3元，求这打羽毛球有多少个？
24÷
3=8（个）
小红买了一打羽毛球共花了24元，已知一打羽毛球有8个，求一个羽毛球多少元？
8=3（元）
习题：
商店里新买入一箱9千克的水果，每千克水果4元，求这箱水果共要多少元？
11、分几步计算的问题
有3箱西瓜，每箱8个，平均分给4个人，每人分到几个西瓜？
3×
8=24（个）
24÷
4=6（个）
答：
每人分到6个西瓜。
1、小卖部新买了5箱矿泉水，每箱9瓶，现在卖出了11瓶，还剩几瓶矿泉水？
2、校园里一共有8行花，每行3盆，现在要将这些花摆成每行4盆，共可以摆多少行？
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