七年级语文下学期第三次考试试题新人教版Word格式文档下载.docx
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”
（5）默写赵师秀的《约客》。
，。
2、根据拼音写出相应的词语。
（4分）
（1）刺骨的寒冷tūnshì
（）着他们已经疲惫不堪的躯体。
（2）三妹便sǒngyǒng（）着她去要一只来。
（3）其他队员们撤回到8100米的营地，yǎngjīngxù
ruì
（），以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
（4）一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人yǎnhuāliá
oluà
n
（）的弧线。
3、选出下列加点成语使用错误的一项是（）（3分）
A.珠海作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。
B.莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，终于获得了诺贝尔文学奖。
C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。
D.我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色，其中合唱队还代表我省中学生到国外演出。
4、下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．山东一位年轻的父亲为捐肝救重病的小女儿，1个月天天扛馒头奔跑瘦15斤。
（“1个月”换到“瘦”前）
B．就在2015年即将告别的12月30日，中国南海战略出现了重大转机，菲律宾加入中国主导的亚洲投资银行。
（改“告别”为“结束”）
C．《芈月传》之所以收视率居高不下，其原因是因为故事情节曲折、演员阵容强大、画面精美华丽。
（删去“不下”）
D．甘肃一位代表在“2016年两会”上提出，能否加大中西部和边远贫困地区的公共教育投入力度，是促进公平教育的关键所在。
（删去“加大”前面的“能否”）
5、根据语境，仿照画线的句子续写两个分句，使之构成排比。
初中《语文》教材中的课文大多文质兼美，为我打开了一道道通往真善美世界的大门：
读安徒生的《皇帝的新装》，我明白了保持童真的重要；
读莫怀戚的《散步》，我感受到互敬互让的亲情；
（1），；
（2），；
读宗璞的《紫藤萝瀑布》，我懂得了面对挫折的坚持。
二、阅读（46分）
（一）（10分）
伤仲永
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：
“泯然众人矣。
”
王子曰：
仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
6、解释下列加点词语在句子中的意思。
（3分）
（1）未尝识书具（）
（2）自是指物作诗立就（）
（3）卒之为众人（）
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
（2）其受之天也，贤于材人远矣。
8、下列对文段内容的分析，有误的一项是（）（3分）
A．文章篇幅不长，但内容详略得当，详写仲永年少时天赋异禀，略写仲永长大后因不学，才学平庸。
B．仲永惊人的写作天赋与后文才能平庸形成鲜明的对照，文中导致仲永“卒之为众人”的根本原因是“不使学”。
C．文章前叙后议，第三段的议论集中强烈，言简意赅，画龙点睛，使前面所叙的事实立即升华，具有典型意义。
D．方仲永这一事例，令人不禁叹息仲永最终平凡的结局，作者想要表达的是：
天赋好的人不学习会造成什么后果。
（二）（9分）
推敲
《刘公嘉话》云：
（贾）岛初赴举京师，一日于驴上得句云：
“鸟宿池边树，僧敲月下门。
”始欲着“推”字又欲着“敲”字练之未定遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。
韩立马良久，谓岛曰：
“作敲字佳矣。
”遂并辔而归。
留连论诗，与为布衣之交。
9、下列句子中，加点字解释正确的一项是（）（3分）
A.时时引手作推敲之势（伸出）B.岛具对所得诗句云云（详细）
C.韩立马良久（很）D.遂并辔而归（并且）
10、请用三条“/”给文中画线句子断句。
始欲着“推”字又欲着“敲”字练之未定遂于驴上吟哦
11、从选文中我们可以看出，贾岛为什么愿意与韩愈结为布衣之交？
（三）（10分）
揭开青蒿素的神秘面纱沈源峻朱蕊
①中国首位获得诺贝尔奖的科学家名叫屠呦呦，令她获此殊荣的成果是青蒿素。
青蒿素为人类健康做出过哪些贡献？
这还得从人类与疟疾之间千百年的斗争说起。
②当人类以农为生、居有定所之后，一种令患者时而冷到发抖、时而发热高烧的疾病便开始在人群中蔓延。
当时现代科学尚未问世，这种疾病被称为“疟疾”。
古人还发现，
疟疾常发于生活在沼泽或水田周边的人群中，而且越是炎热，发病的概率就越高。
几千年
来，人类深受其害却束手无策。
③“新发现”的美洲大陆不仅为“旧世界”带来了土豆和番茄，还带来了一种治疗疟疾的特效植物——金鸡纳树。
据记载，西方在1640年以前便引进了金鸡纳树，并以其树皮为原料，提取金鸡纳霜用于治疗疟疾。
④1820年，法国科学家从金鸡纳树皮中提取出了有效单体——奎宁。
从那时起，人类开始在与疟疾的斗争中占据主动权。
60年后，法国军医拉韦朗首次在患者的红细胞里发现了疟原虫，这也是人类发现的第一种致病性原生生物。
之后，在一代又一代医疗卫生工作者的辛勤努力下，人们终于确定了蚊子在疟疾传播过程中的重要作用。
于是从20世纪初开始，蚊虫种群控制和奎宁的使用等措施，成功挽救了数以万计的生命。
后来，德国科学家合成出了氯喹。
这种药物的生产无须依赖金鸡纳树，因此得到了广泛应用。
⑤然而好景不长，人类尚未吹响剿灭疟原虫的号角，能够抵抗氯喹的疟原虫便从东南亚和南美洲地区扩散到了世界各地。
⑥于是，1967年，一项代号为“523项目”的抗疟药物研究项目在中国正式启动了。
大批新中国的科学家，或是走访全国的城镇乡村以寻找民间验方，或是投身到中医古籍的查阅工作中去。
项目研究期间，屠呦呦尝试了多种提取青蒿素的方案，但囿于常用的水煎法，抗疟成分往往还没被提取出来就分解了，最终的提取物不但纯度不高，产率也很低。
⑦山重水复之时，中医古籍中的一段记载引起了屠呦呦的注意。
在古法的启发下，屠呦呦带领研究团队，创造性地采用低温乙醚萃取法。
经过191次尝试，终于成功地将具有极强抗疟活性的青蒿素提取了出来。
经过后续实验，屠呦呦团队发现，提纯后的青蒿素在高温下是稳定的。
正是因为屠呦呦在青蒿素发现过程中提出的创造性实验方案，诺贝尔奖委员会将2015年诺贝尔生理学或医学奖的一半奖金颁发给了她。
⑧目前，以青蒿素为基础的联合抗疟治疗，已经成为联合国推荐的抗疟方法，并正不断造福众多疟疾患者。
可以说，青蒿素的问世极大减轻了单一使用奎宁类药物造成的疟原虫抗药性，为人类进一步研究战胜疟疾的方法争取了宝贵的时间。
⑨然而，随着青蒿素的广泛使用，医疗工作者发现一些疟原虫已对青蒿素产生抗性。
疟疾能像天花一样，被人类彻底征服吗？
让我们拭目以待吧！
（选自《科学画报》2015年第11期）
12、下列对于文章的分析理解，不正确的一项是（）（3分）
A．本文开头从读者感兴趣的热门话题谈起，很自然地点题，并总领全文。
B．第④段画线句中“第一种”不能删去，因为它准确地说明疟疾的致病性原生生物不止一种，但疟原虫是首先被发现的。
C．屠呦呦根据古法创造性地使用低温乙醚萃取法，经过191次尝试，终于提取出了在高温下能保持稳定的青蒿素。
D．本文以时间为序，条理清晰地介绍了千百年来人类为治疗疟疾不断努力和改进的情况。
13、下列对于文章中关于疟疾的相关介绍理解不正确的一项是（）（3分）
A．疟疾这种疾病的主要症状是患者有时冷得发抖，有时发热高烧。
B．沼泽或水田周边的居民更容易患上疟疾，而且越是炎热，发病率越高。
C．药物奎宁问世前，人类一旦不幸患上疟疾，就只能被动地深受其害，甚至死亡。
D．20世纪初以来，控制蚊虫种群、使用奎宁和氯喹等措施，成功挽救了数以万计的生命。
14、结合全文，说说应当怎样理性地看待以青蒿素为基础的联合抗疟治疗方法。
四（17分）
孝道王承磊
王有德是个孝子，村里人都这么说。
可王有德不觉得自己是个孝子，是因为他的老婆。
王有德的媳妇彩凤不是个省油的灯，结婚三个月，就嚷嚷着让公爹自己一个人做饭吃。
王有德用手捂了捂彩凤的嘴，使了个眼神。
彩凤掰开他的手，眼一瞪，大着嗓门吼：
“怎么！
不让人说话了？
王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调说：
“你能不能小点声！
让外人听了笑话！
再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！
”“那还得我做呢！
”彩凤瞥了眼王有德，“你不做饭不知道做饭的累，夏天那个热，冬天那个……”
“得、得、得。
”王有德摆摆手，打断彩凤的话，“难道让爹做饭给你吃？
你也太那个了吧。
”“太哪个了？
啊！
你说呀！
”彩凤也是得理不饶人的样子。
王有德气得把脚一跺，摔门去了学校。
他是个老师，此刻却深感自责。
东屋里，爹独自盘腿坐在炕上，眼圈红红的，烟袋“滋滋”地冒着青烟。
刚才的话，他都听到了，儿子腹背两面夹攻，难为他了。
只怪自己老了，不中用了。
他想起了村前那处老屋。
那晚，是全家人在一起吃的最后一顿饭。
王有德和爹的眼眶里一直闪烁着晶莹剔透的东西，像要溢出，却始终没有掉下来。
第二天。
早饭。
彩凤早早做了饭，给王有德盛了一碗菜。
王有德问：
“哪碗是爹的？
”彩凤说：
“他又不在这儿吃，没做他的。
”“哪碗是我的？
”王有德云淡风轻地问。
“那碗肉多的就是你的。
”彩凤朝桌上一指。
王有德默默端起自己的那碗菜，随手拿了个馒头，转身朝门外走去。
“哎！
你去哪儿？
”彩凤在后面吆喝他。
“我不吃了，给爹送去！
”王有德扔下这一句，头也不回。
彩凤哼了一声：
“不吃算了，饿死你个贱骨头。
中午。
午饭。
王有德回家看着桌上的饭，又问：
“哪一碗是我的？
”彩凤丢了句：
“爱吃哪碗吃哪碗。
”王有德端了一碗，拿了馒头，一声不吭往外走。
彩凤大声喊：
“有种自己别吃。
”王有德真没回家吃饭，他给爹送去，说是媳妇让端过去的，自己径直去了学校。
晚上。
晚饭。
彩凤蒸的包子。
王有德照例问了句，“哪碗是我的？
”然后端了自己那碗，给爹送去。
彩凤心想，可能他去和爹一起吃吧，或是去外边吃了。
于是，她偷偷跟在王有德后面。
王有德进屋后，彩凤听见他说：
“爹！
媳妇包的包子，让我给您送来。
”爹说：
“那就一起在这儿吃吧。
”“不了，不了，爹，我
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