最新人教版PEP版英语五年级下册unit1导公开课学案文档格式.docx
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Englishclass,playsports,eatdinner达到明其意,会听、会说、会写。
2、我能灵活运用五个词组,并与自己的实际相联系。
3、我能理解熟练朗读本课句型Whendoyou…?
Iusually…at…并能进行操练。
4、我能运用本课学习内容和同伴进行真实地交流。
5、我能养成良好的作息习惯。
重、难点预测
灵活运用五个词组,并与自己的实际相联系。
教具准备:
教学图片、词汇卡片、录音机
时间预设
导学2分钟,自学20分钟,互学13分钟,评学5分钟
学习过程
师生笔记
1、导学(2’)
Warm-up
听录音,有节奏地跟读P2“Let’schant”。
2、自学(20’)
Step1:
Icanlearnthephraseswell.
理解学会单词我最棒
Icanlearnbymyself(自学5’)
我能根据已学过的单词和词组,听录音,看图片,正确地读词组:
domorningexercises,haveEnglishclass,eatbreakfast,playsports,eatdinner.
Icanunderstandtheirmeanings.我能明其意(3’)
haveEnglishclass:
______domorningexercises:
________eatbreakfast:
_______playsports:
______eatdinner:
_______.
3、Icanreadquickly我能快速地朗读3’
(不会的马上做记号,向同伴们、老师求助)
4、.Icanteach(我能当小老师领读词组检查同学是否读得快、语言正确、熟练程度高,我还能够把自己的好方法告诉我的同学4’
Icanreadandunderstandthesentences.5’
(我会理解、朗读句型)我能听录音大声朗读了
Whendoyou…?
Iusually…at…
when—W-H-E-N意思是:
_________
Icanwrite(我会写)U-S-U-A-L-L-Y________,意思是:
A-T---at用于“__________”前.
3、互学(13’)
Step1、Wecanreadquickly(我们能够快速的朗读)5’
小组长指挥“环锁链式”读词组
由小组长评出最佳学习能手
G1_______G2______g3______G4______G5______G6_______
Step2、理解、朗读、运用句型我最棒8’
1)、.Icanaskandanswer
我能观看图片和小对子交流了
2)、.Icanpractice
我能认真观察问、答句的结构规律,运用句型,结合自己作息时间和小对子交流了
3)、.比一比,哪个组最神速,最勇敢、最精彩,今天的超越组是:
__________
4)、Let’splaytogether(4’)
同学们,你们知道吗?
getup意思是:
__________我会写I__________
5)、我们一起分组表演I…at…
I…at…
比一比,哪组表演得好,肢体语言最到位。
今天最佳表演者是:
最佳表演组是:
4、评学:
(5’)
1、我能根据自己的作息习惯和首字母提示补全单词完成句子,使句子意思完整通顺,合情合理。
(1)Ig__u__at__.
(2)Ie__b__at__.
(3)Id__m__e__at__.
(4)Ih__E__c__at__.
(5)Ip__s__at__.
(6)Ie__d__at__.
(7)Ig__t__b__at__.
2、我会选择:
()_____doyoudomorningexercise?
Iusuallydomorningexercisesat7:
30.
A.WhereB.WhatC.When
()Igotobed_____9:
00.
A.inB.onC.at
小对子评价__________
3、练练耳
听P2“Let’sstart”.填写正确答案。
4、读一读,我能养成正确的生活习惯。
P12“Goodtoknow”
SectionA.Let’stalk
对话教学
第二课时
大胆展示
1.我能听懂、会说句型Whendoyou…?
Iusually…并能在实际情景中运用。
2.我能听懂Let’stry部分内容,完成练习。
3.我能扮演Amy或ZhangPeng和同学交谈。
4.我能收集同伴的有关作息习惯信息。
听懂、会说句型Whendoyou…?
图片、录音机、Amy,ZhangPeng的头饰
复习、导学5分钟,自学17分钟,互学13分钟,评学5分钟
1、导学(5’)
Review
小组为S1:
Exercises----S2:
morningexercises---S3:
domorningexercises---S4:
Whendoyoudo…?
S5:
Iusuallydomorningexercisesat…---全组同学一起:
Iusually…
其它小组以同样方式进行“环锁练式”训练English---haveEnglishclass…
eatbreakfast
playsports
eatdinner
2、自学(17’)
Step1、Icanreadthedialogue(我会读对话).2’
Step2、Icanlearntolistenandanswerthequestion(我会听“Let’stalk”录音,回答下列问题)5’
ZhangPenggetsupat_______.
Amyusually___________at______
ZhangPengeatsbreakfastat______
Hegoes____________at______
Step3.Iknow(我知道)5’
At6:
00=Igetup________
Whendoyougotoschool?
有两种回答
一种是:
______7:
00,另一种是:
__________________at7:
00
对话中的Whataboutyou?
和Andyou?
的意思是:
______和______
Step4、Icanlistenandfindouttheanswer(听录音找答案)5’
我能听“Let’stry”部分录音找出哪一个是Mike的时间表。
我的答案是:
A(),B(),C()我和小对子交流答案.
Step1、Icantalkwithmypartner2’
我会和小对子交流了,并且会转换角色。
Step2.Icanshow(我会表演)3’
小组代表轮流扮演ZhangPeng,Amy进行展示.
Step3、小组进行“环锁链”式展示,其他小组认真倾听是评审团,比一比哪个组肢体语方表演最好。
评出今天的超越组是______5’
Step4、我能快速的完成“Let’sfindout”.3’
Icanaskandfindmypartner’stimetable(我会问同伴问题,并找出他/她的时间表)
1)Icanaskmypartner’sanswer
Whendoyougetup/gotoschool/domorningexercises/eatdinner/totobed?
2)Icanwritemypartner’stimetable_______’stimetable
getup______
gotoschool_______
domorningexercises______
eatdinner_______
gotobed______
一、我会合理安排作息时间
Icanwrite:
(至少写5-8句话)
MayDay
Igetupat…____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二.选择
()1.Iusuallygetupat6:
30句中usually的意思是:
A.有时B.通常C.偶尔
()2.---Whendoyougetup?
---At6:
00.Whataboutyou?
对话中“Whataboutyou?
”的真正含义是:
A.你好吗?
B.你在干什么?
C.你什么时候起床?
小对子评价_________
三、完成P10“Tasktime”
.根据自己了解的情况填出父母的作息时间表,然后分别扮演自己的父母,模仿书中的示范对话和同伴交流信息。
SectionA.Readandwrite
阅读教学
第三课时
1.我能理解、听、说、熟读句型Whendoyoueatdinner?
Ieatdinnerat…inthemorning
Whendoyougetup?
Iusuallygetupat12: