五年级数学期末考试试卷分析文档格式.doc
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一、试卷说明
1.内容和形式:
这次期末考试的内容是小学数学第十册这张试卷与以往相比,在试题类型和叙述方式上没有变化。
2.难度:
试题难易程度适中,整体来说比平时试题容易得多。
3.考查知识及能力:
这张试卷考查的知识涵盖本册教材的重点分数知识,侧重列方程解应用题、长方体和正方体、分数乘、除法数学问题的解决。
另外还考查了“位置”、方向、统计知识。
4.试卷特点:
题型结构合理,难易适中。
二、试卷分析
五年级一班数学考试,我对平均分、及格率和优秀率作了如下统计:
五一班平均85.7及格率91.4%,优秀率74.3%;
从统计的这些指标看,成绩达到了我的预期。
但也有不足,我对各大题的得失分情况作了统计,从五年级的试卷情况反映出以下几个问题:
1.学生分析问题的能力不强。
失分最严重的就是选择题5小题,由于学生的分析问题能力不强,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么,我想我在教学中要在这个方面有所侧重,才能使我们的学生高分高能。
2.计算能力有待提高。
本次考试学生计算题成绩还可以,大多数学生在计算上都有不同程度的失分现象。
尤其是中等偏下的学生,计算失分率更大。
个别学困生可以说就不会计算。
由此可见,我们在这方面还极为欠缺。
3、班级学习氛围很不是很好,没有养成认真学习的习惯,主观上还没有“我要学、我乐学、我勤学”的意识。
上课学生积极性不算高,没有养成课后复习的习惯,不能举一反三。
三、存在的问题;
学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯表现在不认真审题,不细心答题,大多学生计算太粗心,不检验,丢分多。
不能运用所学知识灵活解决实际问题,分析问题解决问题的能力有待提高。
四、改进的措施;
1、注重学生对基础知识的理解和掌握,基本知识和概念做到变换方式举一反三的练习.注意创设丰富的教学情景,激发学生学习的兴趣,练习过程中充分调动学生学习的积极性.
2、改善教师的教学方式和学生学习方式.课前认真钻研教材,把握教材重难点,合理利用教材,创造性的使用教材。
3、多关注差生,对上课有困难的学生,上课时多提问,并且随时鼓励他们,帮助他们树立自信,并上课作到精讲多练,作到面向全体学生。
4、重视学生学的过程,让学生在动手操作中亲身经历知识的形成过程,培养学生各方面的能力。
5、培养学生良好的学习习惯.