三年级“数字编码”教学设计Word文档格式.doc
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教学重难点：
重点：
探索数字编码的编排规则，了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。
难点：
学会用数字编码的方法来解决实际生活中的简单问题。
教学过程：
一、导入
1、今天老师和大家一起上一节数学课。
我带来了一段资料，一起来看一下。
2、我们发现数字不但可以表示数量、表示顺序，还可以用来编码。
3、今天我们就把目光聚焦到这些编码上，一起来研究数字编码。
（板书课题）
二、新课
（一）邮政编码
1、老师这儿带来一段视频，在这段视频中我们会看到机器是怎样快速分拣信件的，大家可要看仔细了哦。
（播放视频）
2、猜一猜，机器是靠识别什么分信的速度才这么快？
3、预设①或②或③后，问你知道咱们学校的邮政编码吗？
①邮政编码。
知道的还真不少。
那你对邮政编码有哪些了解？
你的意思是说这6位数字代表不同的含义，到底代表什么含义呢？
打开课本113页，自学课本，看你有什么收获。
边看边画，不明白的圈出来。
②地址。
对，你注意了吗？
我们平常写信的时候，地址栏的上方还有一组由6个数字组成的邮政编码。
③不知道。
不知道很正常啊，毕竟我们生活中写信的机会很少了嘛。
看老师收到的这封信，地址的上方有一组邮政编码，邮政编码是由几位数字组成的？
邮政编码是我国的邮政代号，机器就是根据邮它对信件进行分拣，这样就大大提高了工作效率。
4、自学课本
5、结合你了解到的信息，说说这些数字具体代表什么意思？
①前两位、前三位、前四位、后两位
②通过自学课本，我们对邮政编码有了一个大体的了解，你能具体说一说咱们学校的这个邮政编码代表什么含义？
（PPT）
6、小结：
用6个简单的数字就能代表这么多的文字，用数字组成的邮政编码确实非常简洁。
（板书）
（二）身份证号码
1、刚才大家已经对由6位数字组成的邮政编码有了一些了解，那身份证号又是由几位数字组成的编码呢？
2、每个人一出生就有一个身份证号，那在生活中哪些地方用到了身份证呢？
3、身份证和我们的生活息息相关，这个编码是由哪几部分组成的呢？
从中你又能获得哪些信息呢？
每个小组都有一份报告单，上面有一个家庭5个成员的身份证号码，请大家你仔细观察，和小组里的同学交流一下，看看你们有什么发现。
4、汇报交流。
①出生日期——同意吗？
解读黑板上老师的出生日期
②性别（学生反对学生）
③前面都是370502.你真善于观察，能于不同之中找到相同之处。
为什么前6位都相同呢？
难道所有的身份证号码都是370502开头的吗？
a、猜看，这6个数字代表什么含义？
b、老师这里有一份行政区划代码表，对照这些代码你发现37、05、02分别代表什么含义吗？
c、如果一个人的户籍在北京，他的身份证号码就应该是——开头的？
如果开头是12呢？
④看看小孙女的身份证号码，我们知道了前6位代表行政区划代码，7到14位代表出生日期。
剩下的这几位，又分别代表什么意思呢？
第15到18位是顺序号，其中第17位代表性别，男单女双，也是按顺序排列。
15和16位呢，指的是户口所在地派出所的编号。
至于第18位，这是校验码，是通过计算机对前17位数字进行一系列复杂的计算得到的。
5、身份证是中国公民唯一的、终身不变的身份代号，所以身份证具有唯一性。
（板书）身份证作为一个人的有效证件，蕴含着大量的个人信息，应该妥善保管。
6、知识应用
①通过刚才的交流、猜测，我们对身份证各部分数字所代表的信息有了认识。
看到这个身份证号码，你能读出哪些信息？
②帮助派出所的民警给今天出生的小男孩编身份证号码。
小女孩呢？
（三）拓展延伸
1、我们的生活已步入到数字时代，你还在哪些地方见过有关数字编码的例子？
（条形码、书号、学号、车牌号）
2、结合课件举例子。
（电话号码、国道、火车票、音乐、骨髓配型、亲子鉴定）不仅如此，数字编码在生活送随处可见。
一个人一入学，学籍号就成为伴随他一生的代码，为个人信息的存放提供方便；
以10开头的电信服务、以11为首的特种服务、12为首的急救服务，为人们的高质量时候带来保证；
区号、手机号码等编码的出现，使我们虽然远隔千里仍能够传达问候；
就连我们生活中听到的悦耳的音乐，也是由一些音符编码而来的。
可以说大到亲子鉴定、骨髓配型，小到网上购物，生活中我们处处都能感受到数字编码的魅力！
3、数字编码在生活中的应用非常广泛，为我们的生活带来了极大的便利。
三、全课总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
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