一年级质量分析Word格式.doc

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一、基本情况：

上期末一（3）、（4）两班共参考68人，及格68人，及格率100%，优秀68人，优秀率100%。

最高分100，最低分80。

其中100分共23人，90分段41人，80分段4人。

人均分96.85。

二、存在问题：

从上期末成绩来看，两班学生在数学学习方面还存在以下问题：

1、学生口算掌握不够扎实，口算过程中仍或多或少存在一些问题，尤其混淆了十几加几减几的算法。

能够准确无误全部算对的人只占到总人数的三分之一。

2、解决问题仍然是一年级学生的难点，有将近一半的学生不能完全理解题目表述的意思，故而不能正确列式进行计算。

3、数的组成理解不够深入，不会正确理解一个数十位和个位所代表的意义。

4、看图列式计算不会根据图所表示的意义来正确列式，所以两班仍有个别学生出错。

如三班的李喆、薛一菲、夏海博、夏侃。

四班的王雨轩、巩登成、唐赟、李嘉欣。

5、教者对学生的训练不够，从考试中看个别学生试能力不好，不能灵活解决问题。

6、教者对学生学情把握不准确。

四班巩登成考试成绩与平时差距较大。

7、个别学生对数学学习还没有找到适合自己的方法，学习比较吃力，如夏海博、张子健、夏侃、薛一菲、李嘉欣、王雨轩、巩登成、唐赟。

8、不知如何去拓展学生的空间想象力，学生在做题中不能灵活应用所学知识解决问题。

三、本期抓质量的措施：

1、继续培养学生良好的学习习惯。

从细处着手，抓好日常的点滴，让习惯成为学生学习的最好帮手。

2、继续抓好学生口算的训练，坚持做好课前口算天天练，力争逐人口算过关，不断提高学生的口算能力。

3、在本期将要教学的数的组成中多加强训练，帮助学生理解每个数位上数所代表的意义。

力争数的组成人人过关。

4、积累日常学生学习中的易错点，加强学生薄弱知识的教学，做到日日练，周周清。

5、做好单元过关检测考试，在一些重点单元重点章节要重点练习，对易考点，常考点多练多学，反复训练，争取每个孩子在本期都有大的突破。

6、加强学困生的辅导工作，课堂既要照顾全体，更要兼顾个体，把两班几名学困生牢牢抓在手上，力争他们本期成绩有一个大的突破。

7、多与同级同科各位老师交流，互通有无，力争全面扎实的搞好本期教学教学工作。

四、奋斗目标：

期末三班力争全学区第一位，四班力争全学区第三位。